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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

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《初中生必讀雜志》2013年05期

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圖視文化時(shí)代亟須穩(wěn)固語(yǔ)文教學(xué)的根基
黃孟軻;
物理課程教學(xué)目標(biāo)分解技術(shù)與典型案例評(píng)析
丁玉祥;
中學(xué)物理中非線(xiàn)性物理量的處理策略及應(yīng)用
李維兵;
提高科學(xué)教學(xué)預(yù)見(jiàn)能力的途徑
毛嬈兒;邵萬(wàn)亮;
高中生物教材閱讀習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
李燕飛;
關(guān)注文本特征優(yōu)化閱讀教學(xué)——以NSEFC Book 8 Unit
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厚實(shí)·充實(shí)·扎實(shí)·真實(shí)——思品課堂因“悅讀”而精彩
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《教學(xué)月刊·中學(xué)版》再度入選《中文核心期刊要目總覽》
說(shuō)題反思有思乃通
王芳;
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的詞塊產(chǎn)出性訓(xùn)練
夏春來(lái);
對(duì)于模糊概念教學(xué)改進(jìn)的探討
沈明祥;
高中生文體意識(shí)的迷失與突圍
董敏麗;
教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)與出路
洪玲君;
細(xì)節(jié)導(dǎo)入，構(gòu)建高效歷史課堂
陳洪義;
高中政治教材的優(yōu)化、內(nèi)化和深化——以“市場(chǎng)配置資源”的教學(xué)為例
史克輝; 論文QQ81995535
讀是遠(yuǎn)見(jiàn) 不讀是悔——淺議對(duì)化學(xué)課本閱讀的引導(dǎo)
包朝龍;
在探究教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐與思考——以“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)的教
駱波;
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明——談《琵琶行》詩(shī)句對(duì)思想政治課教學(xué)
馬春霖;
不同情景引入的效果與啟示
周巧慧;蔡小雄;
一樣的教材,不一樣的精彩——“以學(xué)定教”看教材的二度開(kāi)發(fā)
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對(duì)數(shù)學(xué)探究教學(xué)中“教師引導(dǎo)”的認(rèn)識(shí)與思考
孫孜;
文體與文學(xué)及語(yǔ)文教育
孫曙;
關(guān)鍵性動(dòng)詞在歷史課堂教學(xué)中的作用——以人教版高中歷史必修教材為例
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高考英語(yǔ)閱讀——寫(xiě)作題型的特點(diǎn)與啟示
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凸顯過(guò)程評(píng)價(jià) 注重能力考查——“課題學(xué)習(xí)”型試題的探究
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