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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2013年05期目錄
  • 文學(xué)作品教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)——以古典詩歌楊慎的《楊柳》為例

    池國龍 章建春
  • “四段式”解題分析教學(xué)實(shí)踐

    楊美嬌
  • 創(chuàng)設(shè)探究情境 有效落實(shí)目標(biāo)——以“英國君主立憲制的建立”教學(xué)為例

    戴世鋒
  • 打開解讀新課標(biāo)的另一扇窗——例談鄉(xiāng)土課程資源在歷史與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)

    張強(qiáng)
  • 對(duì)情境教學(xué)的生態(tài)思考及實(shí)踐

    鄒幸
  • 例談?dòng)⒄Z哲理性美 論文QQ81995535 文的解讀與設(shè)計(jì)

    盧祥富
  • 當(dāng)堂寫作并評(píng)價(jià),提高英語寫作能力——以《英語(新目標(biāo))》九年級(jí)Uni

    黃蕾
  • 初中起始年級(jí)英語分層教學(xué)的嘗試——以《英語(新目標(biāo))》“預(yù)備篇”的教

    聞軍杰
  • 讓化學(xué)課堂充滿“三味”

    陳洪發(fā)
  • 善用圖表信息 提升解題能力

    易良斌
  • 學(xué)生自主選擇能力培養(yǎng)策略——新課改下思想政治課教學(xué)的新思路

    陳靜
  • 運(yùn)用歷史圖表培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

    水彬
  • 對(duì)人教版高中物理教材部分實(shí)驗(yàn)的重構(gòu)建議

    周棟梁
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)口語應(yīng)有的幾個(gè)意識(shí)

    童其林
  • 摒棄初中散文教學(xué)的“去散文化”課堂

    范維勝
  • “為尊者”一定“諱”嗎?——談?wù)Z文教學(xué)中的避諱現(xiàn)象

    趙柳英
  • 從“課”的視角思考“試卷分析”教學(xué)

    胡玫
  • 一樣的理念 不一樣的課堂——一堂外教的英國文化課的啟示

    梁美珍
  • 莫將誦讀教育等同于語感培養(yǎng)

    張冬秀
  • 變更命題法在數(shù)學(xué)歸納法中的應(yīng)用

    趙春祥
  • 圓錐曲線中一類垂直問題的探究

    孫登 毛光壽
  • “勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間關(guān)系”教學(xué)的思考

    胡揚(yáng)洋
  • 生物高考復(fù)習(xí)中對(duì)教材的回歸

    曹冬林 唐興娥
  • 小實(shí)驗(yàn)孕育大融合——高三二輪復(fù)習(xí)“粗鹽提純”引發(fā)的思考

    房壽高
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