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教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)
教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)

編輯出版:教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志編輯部
主辦:浙江教育學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-704X


《教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志》2011年11期目錄
  • 教育的恐懼

    戎國強(qiáng);
  • 語言訓(xùn)練有序的浙江小語教材

    錢正權(quán);
  • 小學(xué)語文教材,要提升“小學(xué)語文”指數(shù)

    朱國忠;
  • 《開明國語課本》兒童生活化內(nèi)容探析

    魏伊莉;席丙堯;
  • 淺析小學(xué)語文教材中的領(lǐng)袖人物

    石朝輝;
  • 鷸蚌還能開口說話嗎——漫談?wù)n文表達(dá)的真實(shí)性問題

    徐如松;
  • 《自然之道》“硬傷”的真正原因

    顏國英;
  • 這只能想多遠(yuǎn)?

    閆學(xué);
  • 茫茫大雪 悠悠孤獨(dú)——《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉國軍; 論文QQ81995535 
  • 二“愣”二“火”二“問句” 承前啟后悟“豐碑”——人教版五年級下冊

    方旭莉;呂綠楊;
  • 走“生本”路線,奏響知音之歌——《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評

    季科平;周一貫;
  • 《伯牙絕弦》的價(jià)值引領(lǐng)

    鮑國潮;
  • 給內(nèi)容梳理加點(diǎn)“調(diào)料”

    趙曉震;
  • 課堂教學(xué)對話實(shí)效性攻略

    鐘一娜;
  • 如何指導(dǎo)學(xué)生概括課文大意

    梁高英;
  • 把握一目了然的“文本”——談第一課時(shí)整體感知文本的教學(xué)策略

    呂虹;
  • 識字DIY 提升識字有效性

    夏波芬;
  • 讓標(biāo)點(diǎn)符號“秀”起來

    江和平;
  • “三先三后”,讓學(xué)生親近作文

    周亞珍;
  • “四評結(jié)合”改作文——由葉圣陶“自能作文,不待老師改”想到的

    饒翠萍;
  • 盤活知識存量,促進(jìn)有效閱讀

    朱雁;
  • 關(guān)于課堂練習(xí)有效性的思考

    卓超波;
  • 在詩歌中能辨別說明方法嗎?

    許金苗;
  • 做個(gè)IN語文老師——課外閱讀教學(xué)中的無痕教育

    余青華;
  • 好一個(gè)“優(yōu)先發(fā)言卡”

    景洪春;
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