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教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)
教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)

編輯出版：教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X


《教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志》2015年09期目錄

  • 教育,在相愛的人之間展開

    陳海勇

  • 尋找適合兒童的習(xí)作——我和活動作文30年

    張化萬

  • 開放環(huán)節(jié) 凸顯過程——例談第二、 論文QQ81995535 三學(xué)段課堂練習(xí)活動的優(yōu)化策略

    陳燕

  • 順應(yīng)變化 尋覓良方——第一、二學(xué)段教學(xué)中寫字練習(xí)銜接策略探微

    樓葉菲

  • 略讀課文練習(xí)設(shè)計應(yīng)把握的三原則

    楊柳

  • 預(yù)習(xí) 實踐 拓展——例談“人與動物”的學(xué)習(xí)單設(shè)計與應(yīng)用

    許靜之

  • 例述基于PIRLS理念的閱讀能力評量題型設(shè)計

    崔麗霞

  • “練”出真把式——《扁鵲治病》同課異構(gòu)教學(xué)引發(fā)的思考

    董麗翔

  • “訓(xùn)練”,跟著“語言味”走——《航天飛機》第二課時同課異構(gòu)教學(xué)反思

    徐萍 王麗萍

  • 《富饒的西沙群島》中“富饒”作修飾語合適嗎

    葛洪峻

  • “主語”都去哪兒了——蘇教版小學(xué)語文教材四年級下冊指瑕二例

    趙紅梅

  • 適切的,才是最好的——以《懷念母親》為例談作者簡介的有效拓展

    林燕青

  • 第三學(xué)段說明性文章教學(xué)目標的確定——以人教版五年級上冊《新型玻璃》為

    陳鋼

  • 讓資料拓展 “劍指”語用

    徐志高

  • 例談“微故事”在語文課堂教學(xué)中的運用

    鄭瓊?cè)A

  • 小學(xué)行楷字教學(xué)拙見

    梅德剛

  • 三步推進 讀寫聯(lián)動——例談游記類課文單元整組教學(xué)策略

    陳群

  • 激活原動力,為習(xí)作教學(xué)增效

    李維勇 張晨瑛

  • 善用課堂“留白” 彰顯“言意兼得”

    俞海強

  • 小學(xué)生錯別字的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——基于一所學(xué)校的案例

    廖艷華 夏嬌嬌

  • 美國語文教材“學(xué)材化”的探索

    杜紅梅
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