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數(shù)理化學習(高中版)

編輯出版：數(shù)理化學習(高中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X

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一題多解,彰顯思維
蘇保明
圓錐曲線中的等比性質(zhì)的推廣及應用
儲金龍
運用“再創(chuàng)造”激發(fā)正能量
傅香平
對一道解三角形最值問題解法及變式的研究
王曉鋒
數(shù)形結(jié)合思想在高考數(shù)學中的運用
石智慧
平面向量數(shù)量積的第二定義及其應用
王斌計惠方
淺談柯西不等式的應用
任健
三次函數(shù)圖象的對稱中心的一條性質(zhì)
甘志國
例析數(shù)列遞推公式求通項公式
杜菊森
利用導數(shù)解三角函數(shù)問題
胡貴平
轉(zhuǎn)化思想在導數(shù)問題中的運用
卜以軍
例說高考多元最值問題的三角換元策略
張同語曹文玉
殊途不同歸原因在何處
吳玉泰
測定電池的電動勢和內(nèi)阻實驗導學
程瑋
一道動態(tài)平衡問題的兩種解法
郭天寶
“電場”一章學習中的八論文QQ81995535 個易錯點辨析
秦朝銀
探究彈力問題的理解與判斷
廖勇
圓周運動的幾種錯解
劉桂芳
巧用超重失重觀點解題
劉曉云
解題進程中的狀態(tài)、過程與系統(tǒng)
陶漢斌
探討電磁學中左右手規(guī)律之間的聯(lián)系與區(qū)別
王慧
“測電池電動勢和內(nèi)阻”的幾種特殊電路
盧金海
酸化與堿化
王彥清
化學計量有關計算綜合試題解法剖析
吳惠華雷范軍
溶液中粒子濃度大小比較問題的思考與總結(jié)
顏燕
高中有機化學譜圖知識及應用
王國華
“化學反應與能量”學習導航
李萬春
守恒法在化學計算中的應用
王秋福
聚焦化學用語四大考點
柴勇
強弱電解質(zhì)的比較與判斷
樊艷平
活用元素守恒思想巧解一道化學圖象題
付小勤
高中數(shù)學幾大易錯典型題的解析
李春艷葉滿明
淺析中學數(shù)學例題解題方法與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
齊莉莉
一堂課的兩種教學設計
江冰
一堂高中數(shù)學曲線方程課引發(fā)的思考
程琳
淺談在解題教學中如何實施呈現(xiàn)思維過程的教學
王英
利用抽象函數(shù)的定理巧解易錯題
王世濤
例談與外心相關向量問題的解題策略
肖世華
談高中數(shù)學分類討論思想的應用
高堅
一節(jié)以問題為“導線”的數(shù)學探究課的課堂實錄
姜本超
構(gòu)造函數(shù)思想在不等式恒成立問題中的應用探討
尹東
淺談多元函數(shù)的最值問題
姚蓓
用好教材,才能出奇制勝
柴平泰
淺析高中數(shù)學解題的過程中如何運用思變能力
李紅紅
淺談用導數(shù)解題步驟的連貫性
李小珍
動力學觀點在電學中的應用
楊金明
高中物理學中滑輪問題的相關研究
孫艷麗
高中物理教學中對感生電場的進一步理解
于加明
新形勢下應對高考物理實驗題的對策
歐陽平
忽視動量守恒條件導致的錯誤
李興民
例析高考中有機化學知識的考查
葛粉鳳
公差在化學解題中的應用
王曉桂
“化學反應限度”教學設計與反思
李劍亮
“氯氣的性質(zhì)”復習課課堂實錄及評析
寧順德
巧用中和滴定曲線解決混合溶液中離子濃度守恒及大小問題
梁燕朱萬輝吳梅花

一題多解,彰顯思維

圓錐曲線中的等比性質(zhì)的推廣及應用

運用“再創(chuàng)造”激發(fā)正能量

對一道解三角形最值問題解法及變式的研究

數(shù)形結(jié)合思想在高考數(shù)學中的運用

平面向量數(shù)量積的第二定義及其應用

淺談柯西不等式的應用

三次函數(shù)圖象的對稱中心的一條性質(zhì)

例析數(shù)列遞推公式求通項公式

利用導數(shù)解三角函數(shù)問題

轉(zhuǎn)化思想在導數(shù)問題中的運用

例說高考多元最值問題的三角換元策略

殊途不同歸原因在何處

測定電池的電動勢和內(nèi)阻實驗導學

一道動態(tài)平衡問題的兩種解法

“電場”一章學習中的八 論文QQ81995535 個易錯點辨析

探究彈力問題的理解與判斷

圓周運動的幾種錯解

巧用超重失重觀點解題

解題進程中的狀態(tài)、過程與系統(tǒng)

探討電磁學中左右手規(guī)律之間的聯(lián)系與區(qū)別

“測電池電動勢和內(nèi)阻”的幾種特殊電路

酸化與堿化

化學計量有關計算綜合試題解法剖析

溶液中粒子濃度大小比較問題的思考與總結(jié)

高中有機化學譜圖知識及應用

“化學反應與能量”學習導航

守恒法在化學計算中的應用

聚焦化學用語四大考點

強弱電解質(zhì)的比較與判斷

活用元素守恒思想巧解一道化學圖象題

高中數(shù)學幾大易錯典型題的解析

淺析中學數(shù)學例題解題方法與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

一堂課的兩種教學設計

一堂高中數(shù)學曲線方程課引發(fā)的思考

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利用抽象函數(shù)的定理巧解易錯題

例談與外心相關向量問題的解題策略

談高中數(shù)學分類討論思想的應用

一節(jié)以問題為“導線”的數(shù)學探究課的課堂實錄

構(gòu)造函數(shù)思想在不等式恒成立問題中的應用探討

淺談多元函數(shù)的最值問題

用好教材,才能出奇制勝

淺析高中數(shù)學解題的過程中如何運用思變能力

淺談用導數(shù)解題步驟的連貫性

動力學觀點在電學中的應用

高中物理學中滑輪問題的相關研究

高中物理教學中對感生電場的進一步理解

新形勢下應對高考物理實驗題的對策

忽視動量守恒條件導致的錯誤

例析高考中有機化學知識的考查

公差在化學解題中的應用

“化學反應限度”教學設計與反思

“氯氣的性質(zhì)”復習課課堂實錄及評析

巧用中和滴定曲線解決混合溶液中離子濃度守恒及大小問題

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解題進程中的狀態(tài)、過程與系統(tǒng)