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數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)

編輯出版：數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-218X

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《數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2012年11期目錄

突出學(xué)生主體地位提升學(xué)生學(xué)習(xí)效能
顧宏;
轉(zhuǎn)變教學(xué)理念提升學(xué)習(xí)效能
顧賢俊;
實(shí)施問(wèn)題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力
王志春;
中考中一類非行程問(wèn)題的多重設(shè)元、整體求解
鄧文忠;
從探索規(guī)律入手解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
黃細(xì)把;
動(dòng)態(tài)圖形中最值的探求
孫雷;朱廣科;
紹興市2012年一道中考試題的探究
沈岳夫;
解斜三角形的一點(diǎn)探討
周鑫;
運(yùn)用一次函數(shù)與不等式組聯(lián)手解決中考方案決策問(wèn)題
楊通剛;
面積法在幾何解題中的應(yīng)用
鄭泉水;鄭玉紅;甄占英;
實(shí)際問(wèn)題情境中二次函數(shù)的應(yīng)用淺析
陳剛;
解讀“液體的壓強(qiáng)”
蘇安良;
剖析物理中考的效率問(wèn)題
蔣文蓮;
應(yīng)用p=ρgh解題的思路和方法
桂自力;
電學(xué)知識(shí)讓酒駕無(wú)處藏身
華慶富;
中考中純堿知識(shí)解析
付榮;趙仁俊;
2012年中考化學(xué)要點(diǎn)和解題技巧
朱煥芝;
化學(xué)方程式書寫與配平技巧點(diǎn)撥
趙立新;施化波;
聚焦2012年中考碳與碳的化合物
王作山;
分類討論思想在圓中的應(yīng)用
葛松;
改變初中學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)情緒的對(duì)策
阮洪濤;
中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)建議
陳義;
例析新課標(biāo)下的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)
成衛(wèi)平;
初中物理習(xí)題課教學(xué)初探
徐榮;
提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的方式探討
曹怡;
關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂建立的研究
史志亞;
淺談利用高效數(shù)學(xué)分層提高數(shù)學(xué)課堂效率
錢小軍;
初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)探究
姚欽;
淺談如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
許慧敏;
淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的課堂效率
陳蓉;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
嚴(yán)海艷;
淺談高效課堂背景下數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)策略
陳啟軍;
例談探究式教學(xué)法在物理課堂中的應(yīng)用
萬(wàn)海防;
提高初中物理課堂教學(xué)效率的策略研究
周志峰;
淺談物理高效課堂教學(xué)
丁源;
初探化學(xué)課堂的導(dǎo)入方法
姜慶松;
論課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中教師的有效反饋
沈雪萍;
如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
呂鳳科;
口訣教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
季洪建;
淺談初中生數(shù)學(xué)探索能力的培養(yǎng)
于景彤;
注重?cái)?shù)學(xué)概念教學(xué)提高學(xué)生分析能力
陳錫云;
淺析新課程下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
曹小梅;
摭談物理課堂情境教學(xué)法
丁紅;
淺談在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
湯祎清;
初中物理課堂教學(xué)之我見(jiàn)
陳燕;
物理課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體作用的有效嘗試
張先桃;
多媒體在物理小組合作探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
倪德俊;
淺談初中物理教學(xué)中教師的理答行為
祁勇;
探究式教學(xué)方式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
胡彩鳳;
淺析中學(xué)物理中能源意識(shí)的有效落實(shí)
黃曉華;
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
詹寧華;
新課改背景下的初中化學(xué)教學(xué)探究
李燕訓(xùn);
化論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育之我見(jiàn)
花琳;
談中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的開(kāi)展
陳修林;
探究式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的開(kāi)展
袁銀紅;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)具操作與應(yīng)用
袁敏;
初中物理教學(xué)要重視學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
陳瑞林;
探討實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
曹婷;
構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序
湯仁貴;
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)與教具的開(kāi)發(fā)研究
傅榮檳;
“物體的浮與沉”教學(xué)案例
王靜;

突出學(xué)生主體地位提升學(xué)生學(xué)習(xí)效能

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 提升學(xué)習(xí)效能

實(shí)施問(wèn)題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力

中考中一類非行程問(wèn)題的多重設(shè)元、整體求解

從探索規(guī)律入手解決數(shù)學(xué)問(wèn)題

動(dòng)態(tài)圖形中最值的探求

紹興市2012年一道中考試題的探究

解斜三角形的一點(diǎn)探討

運(yùn)用一次函數(shù)與不等式組聯(lián)手解決中考方案決策問(wèn)題

面積法在幾何解題中的應(yīng)用

實(shí)際問(wèn)題情境中二次函數(shù)的應(yīng)用淺析

解讀“液體的壓強(qiáng)”

剖析物理中考的效率問(wèn)題

應(yīng)用p=ρgh解題的思路和方法

電學(xué)知識(shí)讓酒駕無(wú)處藏身

中考中純堿知識(shí)解析

2012年中考化學(xué)要點(diǎn)和解題技巧

化學(xué)方程式書寫與配平技巧點(diǎn)撥

聚焦2012年中考碳與碳的化合物

分類討論思想在圓中的應(yīng)用

改變初中學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)情緒的對(duì)策

中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)建議

例析新課標(biāo)下的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)

初中物理習(xí)題課教學(xué)初探

提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的方式探討

關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂建立的研究

淺談利用高效數(shù)學(xué)分層提高數(shù)學(xué)課堂效率

初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)探究

淺談如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的課堂效率

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

淺談高效課堂背景下數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)策略

例談探究式教學(xué)法在物理課堂中的應(yīng)用

提高初中物理課堂教學(xué)效率的策略研究

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淺談初中生數(shù)學(xué)探索能力的培養(yǎng)

注重?cái)?shù)學(xué)概念教學(xué)提高學(xué)生分析能力

淺析新課程下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

摭談物理課堂情境教學(xué)法

淺談在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

初中物理課堂教學(xué)之我見(jiàn)

物理課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體作用的有效嘗試

多媒體在物理小組合作探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

淺談初中物理教學(xué)中教師的理答行為

探究式教學(xué)方式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

淺析中學(xué)物理中能源意識(shí)的有效落實(shí)

在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

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談中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的開(kāi)展

探究式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的開(kāi)展

初中數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)具操作與應(yīng)用

初中物理教學(xué)要重視學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

探討實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用

構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)與教具的開(kāi)發(fā)研究

“物體的浮與沉”教學(xué)案例

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念提升學(xué)習(xí)效能

中考中一類非行程問(wèn)題的多重設(shè)元、整體求解

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