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山東教育
山東教育

編輯出版:山東教育雜志編輯部
主辦:山東省教委
出版周期:旬刊出版地:山東省濟南市
語種:中文  ISSN:1004-0897


《山東教育雜志》2013年10期目錄
  • 愛在天橋——濟南市天橋區(qū)“愛生學校”創(chuàng)建工作紀實

    隗鵬
  • 理想中的教室

    王永林
  • 為學生一生的人文素養(yǎng)奠基——沂水縣實驗小學“臨字誦典,益趣樹德”育人

    劉金松
  • 談教師專業(yè)發(fā)展中的“馬太效應”

    褚洪山
  • 從“課堂關注”看我國基礎教育存在的問題——讀《感悟美國教育》之感悟

    盧雪梅
  • 讓孩子在個性張揚與嚴格自律中成長

    王波
  • 我們的正能量

    劉豐
  • 讓農村教師在校本教研路上快樂前行

    閆振允
  • 學校管理的“狄德羅效應”

    周順祿
  • 給每一株“野草”開花的時間

    李霞
  • 還像不像老師

    王維審
  • 教育的起點與終點

    王洪順
  • 愛是開啟心靈的鑰匙

    韓澄
  • 關注教育的細節(jié)

    自鳳
  • 給心靈涂上愛的底色

    徐玉梅
  • 笑對學生美麗的錯誤

    畢雪梅
  • 感受教師的幸福

    邱慶華
  • 憤怒的拳頭

    李麗
  • 靜待花開

    楊平
  • 從熒屏到課堂——將影視文學引入課外閱讀的探索

    柏建玲
  • 蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級下冊《放飛蜻蜓》(第一

    趙慶麗 張君戰(zhàn)
  • 人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級下冊《賣火柴的小女孩》

    孫云霄 薛炳群
  • 讓語文 論文QQ81995535 課堂煥發(fā)德性的光輝

    蔣保林
  • 教會學生讀書

    宋道曄
  • 落實寫字教學目標,提高教學質量

    劉濤 賈仟鳳
  • “351”自學能力培養(yǎng)模式淺探

    蔣雪珍
  • 戴耳麥的獎勵

    王紀學
  • 發(fā)展數(shù)學文化的初步探索

    宋麗芳 王仁格
  • “植樹問題”教學片段與反思

    趙倩
  • 聚焦轉化 提升效果——我教“平行四邊形的面積”的感悟

    趙珊
  • 淺議怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)感

    曹榮安 王瑞榮
  • 剖析錯題成因 探求解決對策

    李滬
  • 淺談小學數(shù)學課堂教學中的合作探究時機

    王秀霞
  • 激發(fā)學習興趣 調動學習積極性

    韓翠珍
  • 如何教學生學會建模

    苗小英
  • 建模思想在“替換”問題中的形成與使用

    李潤紅
  • 評課小創(chuàng)意

    胡勤芝
  • 實踐出真知

    亓濤
  • 構建開放融合的“大品德”課程體系——小學品德課程教學的地方性、校本性

    尚春香
  • 將無趣的科學問題有趣化

    王興軍
  • 來自生活 貼近實際——綜合實踐作業(yè)的設計

    孫緒民 呂兆蘭
  • 調動情感 傳遞真愛

    黃立新
  • 音畫結合教美術

    王建魯 趙莉莉
  • 激發(fā)興趣,優(yōu)化信息技術課堂教學

    李淑月
  • 冬雨后的崌嵎山

    孫麗波
  • 在春天之前

    孔偉建
  • 家是年的方向

    翟杰
  • 做一個孩子,過年回家

    黃明
  • 回家過年

    劉秀艷
  • 簽子饃饃里的舊時光

    周霞
  • 臘月的村莊

    李恩維
  • 一縷故園香

    韋良秀
  • 清明,心緒一縷

    魏保和
  • 叫,雜志到

    張榮奎
  • 有她的日子,生活有滋有味

    相榮虎
  • 聚焦

  • 聲音

  • 校長不應拒絕“細節(jié)管理”

    徐如松
  • 管理當如“炒栗子

    孫娜
  • 慎談“最適合的教育”

    厲成根
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