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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2016年04期目錄
  • 科技教育特色學(xué)校基地建設(shè)的方略研究

    曾永江
  • 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)智慧校園建設(shè)研究

    王紅 丁丹紅
  • 智慧性導(dǎo)向的中小學(xué)創(chuàng)客教育研究

    張虹 陳琳
  • 新時(shí)期勞動(dòng)教育的改進(jìn)措施

    劉國(guó)飛 馮虹
  • 全民教育運(yùn)動(dòng)教育質(zhì)量新進(jìn)展——《全民教育全球檢測(cè)報(bào)告2000—201

    向天晴
  • 從評(píng)價(jià)性理解到移情性理解:小學(xué)課堂中師生交際方式的嬗變

    王博
  • 生本教育理念下的中小學(xué)課堂紀(jì)律管理

     論文QQ81995535 葛倩玲
  • 小學(xué)語(yǔ)文“五分鐘微講壇”自主導(dǎo)學(xué)模式

    邵慧軍
  • 例析說(shuō)明文教讀的方法和價(jià)值

    葉勁榕
  • 小學(xué)三年級(jí)閱讀困難學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)研究

    夏冰
  • 翻轉(zhuǎn)課堂深度融合歷史教學(xué)路徑分析

    許雙成 張立昌
  • 基于環(huán)境正義感的中學(xué)地理教學(xué)效果研究

    呂弼順 王曉慶 張延欣
  • 讓問(wèn)題情境成為學(xué)生思維能力提升的動(dòng)力之源——以“沙漠綠洲”教學(xué)為例

    周廣福
  • 美術(shù)欣賞活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    劉素萍
  • 自主支持與因果定向?qū)Ω咧猩鷮W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化的影響

    陳艷 張國(guó)兵 劉勇 封林 黃海
  • 城鄉(xiāng)接合部小學(xué)生感知教師支持對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響研究

    楊振芳 陳慶文 陸鐵素
  • 學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)心理特征比較研究

    蘇杰
  • 中小學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的積極意義探討

    齊美玲 孫崇勇
  • 中小學(xué)生心理健康與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)研究

    曾建興
  • 教學(xué)設(shè)計(jì)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展——一線(xiàn)教師的教案與崔允漷教授修改稿對(duì)比分析

    盧臻
  • 教書(shū)·教學(xué)·教育:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三部曲

    徐祖勝
  • 教師發(fā)展的反思與策略重構(gòu)

    賀慧敏
  • 教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共同體的自組織邏輯及其實(shí)現(xiàn)

    劉瑩 陰祖寶
  • 教師發(fā)展組模式下青年教師的培養(yǎng)

    張志軍
  • 減少校長(zhǎng)決策失誤的對(duì)策

    駱增翼 史春林
  • 校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)視野下校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)能力提升探析

    夏楊燕 程晉寬
  • 校園外來(lái)暴力傷害事故中教育機(jī)構(gòu)的保護(hù)義務(wù)辨析

    葛建義
  • 欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)需求調(diào)查

    許占權(quán) 鄭劍虹 林榮裕
  • 小學(xué)生科學(xué)學(xué)科能力發(fā)展均衡問(wèn)題研究——基于TIMSS 2011研究視

    于學(xué)清 黃愛(ài)芬 董李娜
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