se01午夜精品,国产777精品一区

物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

相關推薦

《高中數(shù)學教與學雜志》2015年04期

《福建基礎教育研究雜志》2014年04期

《編輯之友雜志》2014年01期

《課堂內外(高中版)雜志》2013年11期

《江西教育雜志》2013年17期

《物理教師雜志》2011年06期目錄

高中生物理自我效能與學業(yè)成績的關系
吳靖媛;胡象嶺;彭軍生;
學科教學中的局域性圖式和廣域性圖式初探
祝令健;鄭勤章;
初探農村中學物理探究式教學的有效實施
李安發(fā);
高中物理“母題”的結構設計與教學策略
盛寶驥;陸建隆;
關于一道變力做功問題的錯解分析
龔勁濤;馮文林;
與彈簧有關的最值問題
黎梅秀;
巧用“全反力”分析斜論文QQ81995535 劈受地面摩擦力的方向
王永昌;
人教版高中物理新舊教材力學實驗比較分析
張保雷;
追根求源找條件循序漸進巧訓練——談高三“摩擦力”的復習教學
楊軍;
視深問題的探究學習——新課程標準下高中物理教學的幾點嘗試
楊云;
最小勢能原理及其應用
謝恩東;
用v-t圖像巧解運動中的追及與相遇問題
丁玉莉;
葉多花蔽云破月來——談談《科學》課實驗教學的改進
虞華鑫;
電功率錯解例析與應對策略
黃彬;
滑動變阻器教學中的誤區(qū)及改進建議
葛軍;
從初中物理教學看學習習慣的培養(yǎng)
徐智寧;
利用常規(guī)儀器定量探究向心力
陳金華;
“DISLab數(shù)字化信息系統(tǒng)”在物理實驗中的應用——“探究加速度與力
王建峰;
滴水起電機簡易裝置的制作與研究
任曉南;
電流強度能分解嗎?
王海全;
欣賞力學實驗中的記憶之美
俞鋌;
這樣對“分子間作用力規(guī)律”的描述值得商榷
龍亮;
建議使用完整、科學的中子鏈式反應示意圖
曾鐵;趙誼伶;
“最速降落”問題的研究
姜付錦;
一道靜力變化問題的錯解剖析
古煥標;魏富強;
他們做功一樣多嗎?
劉顥;徐細雄;
對新課標教材上一處插圖的質疑
宋明新;
關于自行車轉彎問題的探討
林瑞漢;
生活中的慣性力現(xiàn)象
李海斌;
水銀為什么能“自動”溢出來
劉樹田;
“換一種方式”的教學相長——談物理日記在改進教學中的教育價值
施堅;
物理教學如何滿足學生個性化發(fā)展的需求
馬蔚;
法拉第為何歷經10年才發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象
龔長流;
“恒定電流”解題中的“整體”思維例析
何高峰;
“蘑菇”式習題情景變式
徐定邦;
對“質疑一道高考題答案的科學性”一文的商榷
林勝鍋;
有關懸鏈線的問題研究
鄭金;
“偷梁換柱”的技巧
朱勝旺;
蘊含“機械能損失”的四類高考試題
劉立雪;
“七看”高中物理中的函數(shù)圖像
柏楊;
線性關系下“測電源電動勢和內阻”的方法探討——兼析2010年江蘇、上
沈明生;
“物理習題課”有效教學策略初探
李志成;
對2010年高考安徽卷第21題一答案的深度解析
藍坤彥;
課堂因生成而靈動教學因釋疑而精彩
任炳杰;
如何搞好高三物理總復習
柏楊;楊建忠;

高中生物理自我效能與學業(yè)成績的關系

學科教學中的局域性圖式和廣域性圖式初探

初探農村中學物理探究式教學的有效實施

高中物理“母題”的結構設計與教學策略

關于一道變力做功問題的錯解分析

與彈簧有關的最值問題

巧用“全反力”分析斜 論文QQ81995535 劈受地面摩擦力的方向

人教版高中物理新舊教材力學實驗比較分析

追根求源找條件 循序漸進巧訓練——談高三“摩擦力”的復習教學

視深問題的探究學習——新課程標準下高中物理教學的幾點嘗試

最小勢能原理及其應用

用v-t圖像巧解運動中的追及與相遇問題

葉多花蔽 云破月來——談談《科學》課實驗教學的改進

電功率錯解例析與應對策略

滑動變阻器教學中的誤區(qū)及改進建議

從初中物理教學看學習習慣的培養(yǎng)

利用常規(guī)儀器定量探究向心力

“DISLab數(shù)字化信息系統(tǒng)”在物理實驗中的應用——“探究加速度與力

滴水起電機簡易裝置的制作與研究

電流強度能分解嗎?

欣賞力學實驗中的記憶之美

這樣對“分子間作用力規(guī)律”的描述值得商榷

建議使用完整、科學的中子鏈式反應示意圖

“最速降落”問題的研究

一道靜力變化問題的錯解剖析

他們做功一樣多嗎?

對新課標教材上一處插圖的質疑

關于自行車轉彎問題的探討

生活中的慣性力現(xiàn)象

水銀為什么能“自動”溢出來

“換一種方式”的教學相長——談物理日記在改進教學中的教育價值

物理教學如何滿足學生個性化發(fā)展的需求

法拉第為何歷經10年才發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象

“恒定電流”解題中的“整體”思維例析

“蘑菇”式習題情景變式

對“質疑一道高考題答案的科學性”一文的商榷

有關懸鏈線的問題研究

“偷梁換柱”的技巧

蘊含“機械能損失”的四類高考試題

“七看”高中物理中的函數(shù)圖像

線性關系下“測電源電動勢和內阻”的方法探討——兼析2010年江蘇、上

“物理習題課”有效教學策略初探

對2010年高考安徽卷第21題一答案的深度解析

課堂因生成而靈動 教學因釋疑而精彩

如何搞好高三物理總復習

巧用“全反力”分析斜論文QQ81995535 劈受地面摩擦力的方向

追根求源找條件循序漸進巧訓練——談高三“摩擦力”的復習教學

葉多花蔽云破月來——談談《科學》課實驗教學的改進

建議使用完整、科學的中子鏈式反應示意圖

線性關系下“測電源電動勢和內阻”的方法探討——兼析2010年江蘇、上

課堂因生成而靈動教學因釋疑而精彩