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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-5154

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“能文之士”尚需“虛心研究”——讀阮真先生的《中學(xué)國(guó)文教學(xué)法》
魏本亞;
浙江永嘉共同的語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值觀
就語(yǔ)文新課標(biāo)的學(xué)習(xí)談九個(gè)問(wèn)題
溫儒敏;
積極語(yǔ)用:教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施途徑——關(guān)于語(yǔ)文教育的一次專題研討
潘涌;
散文河里有規(guī)矩——淺談散文教學(xué)內(nèi)容的確定性
李衛(wèi)東;
試論原生態(tài)語(yǔ)文課堂閱讀
張曙光;
誦讀:新詩(shī)教學(xué)的本真回歸
唐江澎;梁國(guó)祥;
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王棟生;
“我”手寫(xiě)“我”心——淺談高中個(gè)性化作文教學(xué)
汪庭國(guó);
書(shū)訊
漢語(yǔ)思維:讓寫(xiě)作洋溢中國(guó)味
鄧彤;
《當(dāng)代中國(guó)教育文論》征稿啟事
荊軻——一個(gè)被誤讀的英雄——《史記·刺客列傳》文本細(xì)讀
顏家明;
詩(shī)意的思念——巴金《月》細(xì)讀
劉宏業(yè);
《老王》的另一種讀法
秦曉華;
歡迎訂閱2012年《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》
“咸鴨子”汪曾祺的語(yǔ)言味道及其感情密碼
江晨曦;程?hào)|文;
《喂——出來(lái)》:究竟在呼喚什么?
牛福元;
“我”究竟惆不惆悵?——《未選擇的路》細(xì)讀兼與謝海華老師商榷
楊宇鵬;
“教材處理”的關(guān)鍵是“選點(diǎn)”
余映潮;
曉其意·析其法·明其理——《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
張玉新;
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朱則光;
傳統(tǒng)經(jīng)典課文教學(xué)也需創(chuàng)造性嘗試
徐國(guó)政;
設(shè)計(jì)的必備環(huán)節(jié):從讀文本到讀學(xué)生
胡根林;
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從一道試題看學(xué)生作文的思維狀況
崔國(guó)明;
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多維構(gòu)思好中取優(yōu)
諸靈康;
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肖培東論文QQ81995535 ;金曉忠;周芳;陳海光;
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王廣東;
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