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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年12期目錄

  • 外來務(wù)工子女語文學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策

    楊紅娣;

  • 新課程理念下常態(tài)化校本教研

    楊林祥;

  • 以養(yǎng)成教育為突破口 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

    劉霞;

  • 農(nóng)村校園文化建設(shè):留守兒童的視角

    廖幸鴻;

  • 辦人民滿意的教育

    鄧克杰;

  • 運(yùn)用羅森塔爾效應(yīng)轉(zhuǎn)化第一階段學(xué)困生的個(gè)案研究

    郭亞楠;

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成

    劉艷;

  • 讓“口語交際”不再迷失

    童小燕;

  • 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    魏森;

  • 讓學(xué)生沉醉在“有效情境”中

    林霞;

  • 銳意創(chuàng)新,探索國學(xué)課程的教學(xué)流程

    張林;

  • 淺談小學(xué)課堂心理問題策略

    盧志華;

  • 用科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)師生發(fā)展

    尹夢(mèng)東;

  • 淺談如何精心選擇課堂教學(xué)的引導(dǎo)點(diǎn)

    郭蘭;

  • 啟發(fā)要適時(shí)適度

    謝春文;

  • 淺談?wù)Z文課堂上的點(diǎn)撥藝術(shù)

    楊美連;

  • 領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法

    仇翠紅;

  • 靈動(dòng)的課堂熠熠生輝

    白蘭花;

  • 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂奏出和諧之音

    柴建慶;

  • 低段口語康復(fù)班學(xué)生說寫能力的培養(yǎng)

    李建英;

  • 小學(xué)作文教學(xué)感悟

    李英娜;

  • 新課標(biāo)背景下的習(xí)作評(píng)語點(diǎn)滴談

    王海霞;

  • 習(xí)作教學(xué)策略例談——細(xì)說《一粒糖的滋味》

    李文會(huì);

  • 作文指導(dǎo)之我見

    曾春令;

  • 心會(huì)跟愛一起走 “感動(dòng)校園”離別情

    何小花;

  • 小學(xué)生作文難的原因分析及對(duì)策研究

    何銀娣;

  • 用心經(jīng)營閱讀 巧促寫作發(fā)展

    袁玉榮;

  • 愛積累 會(huì)寫作——為小學(xué)生寫作打開明亮的窗口

    張艷麗;

  • 小學(xué)生作文評(píng)改能力的培養(yǎng)

    楊海珍;

  • 淺談即時(shí)評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略

    趙彩文;

  • 讓本土文化在語文實(shí)踐教學(xué)中綻放魅力

    何曉波;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究

    鄭志龍;

  • 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

    吳扣琴;

  • 在語文教學(xué)中滲透環(huán)保教育

    鄒佳曉;

  • 將藝術(shù)手段引入語文課堂

    夏近芳;

  • 巧設(shè)作業(yè) 樂學(xué)數(shù)學(xué)

    林華;

  • 聽說讀寫綜合訓(xùn)練是語文教學(xué)的關(guān)鍵

    李燕芳;

  • 給學(xué)生一雙數(shù)學(xué)的慧眼

    譚開鳳;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育滲透策略

    吳斌;

  • 點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花

    徐惠玉;

  • 淺談數(shù)學(xué)生成性教學(xué)的基本策略

    周昱穎;

  • 小學(xué)語文情感美育初探

    成玉蘭;

  • 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的思考

    周德鄉(xiāng);

  • 減負(fù)不應(yīng)減掉單元檢測的教學(xué)環(huán)節(jié)

    殷梅先;

  • 讓探究性學(xué)習(xí)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

    湯建紅;

  • 新理念下數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)課堂教學(xué)中的教師評(píng)價(jià)

    鄭偉東;

  • 例談閱讀教學(xué)的激趣方法

    姜紅鎖;

  • 游戲——數(shù)學(xué)大餐的調(diào)味劑

    王志娟;

  • 打造美的數(shù)學(xué)課堂

    莊麗娟;

  • 識(shí)字教學(xué) “枯”中取樂

    羅恩艷;

  • 淺探寫字課的“自主探索”模式

    袁文祥;

  • 運(yùn)用“再創(chuàng)造”策略進(jìn)行有效教學(xué)

    包建榮;

  • “讀”出小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“交響樂”

    馬阿麗;

  • 書寫教育的問題與策略

    黨智勇;

  • 巧用學(xué)具,提高數(shù)學(xué)課堂效率

    蘇生加;

  • 放任“叛逆” 精彩無限

    卞書鑒;

  • 淺議誦讀經(jīng)典詩文的方法

    林生健;

  • 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    黃明瑤;

  • 開放學(xué)習(xí)空間,改變學(xué)習(xí)方式——“梯形面積公式”教學(xué)案例及反思

    葉素紅;

  • 和孩子一起成長——?dú)g樂暑假心理團(tuán)輔活動(dòng)感悟

    莫相群;張桂云;吳世敏;

  • 口算小漣漪 教學(xué)大波瀾——教學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)“兩位數(shù)加(減)兩位

    蔡軍成;

  • 豐盈課后練習(xí),提高訓(xùn)練實(shí)效

    應(yīng)賽華;

  • 淺談中低年級(jí)小學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

    征曉暉;

  • 有效批注,提高小學(xué)生閱讀能力摭談

    董新玉;

  • 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

    李秀娟;

  • 語文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略

    易冬海;

  • 10分鐘后……——《說姓名》的課堂延伸

    劉麗雅;

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本開發(fā)與實(shí)施策略探尋

    徐百祥;

  • 思想品德課中的道德情感教育

    饒政;

  • 引領(lǐng)學(xué)生在鮮活的世界里真實(shí)成長——提高小學(xué)品德課堂教學(xué)效果的著力點(diǎn)

    沈長鋒;

  • 小學(xué)品德課教學(xué)要注重“三性”

    楊琴;

  • 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課的整合探究

    戴龍新;

  • 課堂小天地 自然大課堂

    繆玉芳;

  • 科學(xué)課實(shí)物材料的選擇與設(shè)計(jì)

    邱耿贏;

  • 立足區(qū)域特點(diǎn),有效構(gòu)建小學(xué)科學(xué)“生態(tài)課堂”

    丁瀟珉;

  • 關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的探究

    孫國清;王光祥;

  • 淺談小學(xué)英語語法的鞏固教學(xué)——以“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”教學(xué)為例

    陳曉燕;

  • 創(chuàng)境激情 導(dǎo)學(xué)啟思——淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)

    張玲玲;

  • 讓英語課堂洋溢著生活的芬芳

    劉玲玲;

  • 朗讀在小學(xué)英語教學(xué)中的作用分析

    陸廟新;

  • “新、細(xì)、全”——小學(xué)英語閱讀教學(xué)三步驟

    莊華英;

  • 幽默——小學(xué)英語教學(xué)中的催化劑

    孫進(jìn);

  • 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用誤區(qū)

    劉偉偉;

  • 延伸與發(fā)展——談音樂課堂內(nèi)外的和諧與互補(bǔ)

    吳世亮;

  • 怎樣在音樂課中實(shí)施“合作交流”

    錢丹;

  • 在音樂教學(xué)中放飛學(xué)生的心靈

    陸延平;

  • 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)新探

    鄒曉武;

  • 農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)新課程實(shí)施的困境與策略

    石光磊;

  • 三個(gè)轉(zhuǎn)變,讓孩子在美術(shù)課上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

    吳立華;

  • 淺談新課程背景下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐

    劉杰;

  • 小學(xué)低段美術(shù)手工課有效教學(xué)策略談

    徐文英;

  • 農(nóng)村小學(xué)美藝教育的現(xiàn)狀與改變途徑

    林乃煌;

  • 田徑教學(xué)“趣”先行

    周革平;董彥健;

  • 不一樣的準(zhǔn)備活動(dòng),不一樣的教學(xué)效果——從兩次不同的準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)中談準(zhǔn)

    何通;

  • 農(nóng)村完小大課間體育活動(dòng)的有效性初探

    張國興;

  • 淺談體育教學(xué)組織形式的發(fā)展

    朱雅萍;

  • 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的快樂教學(xué)法

    宣劉江;

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

    李海峰;

  • 淺談新課標(biāo)下小學(xué)低段體育課的有效教學(xué)

    陳偉偉;

  • 故事穿插始末,讀悟貫穿其中——《哪吒鬧�！返诙n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    姚朝德;

  • “兩端都栽的植樹問題”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    胡小燕;

  • 如何用“心”做好班主任

    鐘興潔;

  • 小學(xué)班主任管理工作之我見

    黎荔;

  • 引路·愛護(hù)·尊重·探索

    王珍;

  • 從《紅樓夢(mèng)》片段引出的班主任談心藝術(shù)

    周紅娟;

  • 全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽暨《小學(xué)教學(xué)參考》征稿啟事

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