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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《教育實踐與研究(A)雜志》2015年03期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年18期

《山西教育(教學(xué))雜志》2011年06期目錄

巧用多媒體構(gòu)建新型習(xí)作課堂
紀(jì)開勇;
小學(xué)高年級語文實施有效預(yù)習(xí)的實踐
梁莉;李媛;
感悟啟思化育提升
杜淑蘭;
閱讀教學(xué)中讀的策略
姜德水;
小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
曹莉;
優(yōu)化解題策略提高解題能力
陸龔萍;
新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)
李學(xué)清;
數(shù)學(xué)課堂也美麗
李宏;
指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的英文閱讀方法
崔廣麗;
物理實驗探究課的嘗試——《力的合成》一課教學(xué)后記
胡嬌;
中學(xué)化學(xué)課堂的教學(xué)機智
李華;
信息技術(shù)課存在的誤區(qū)
論文QQ81995535 樊佳偉;
多媒體教學(xué)設(shè)計切入點的把握
張超麗;
培養(yǎng)信息能力聚焦有效課堂
陳秀濤;
快樂識字感受學(xué)習(xí)樂趣
李英;
生活素材是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉
賴世華;
揭示矛盾沖突演繹精彩課堂
周浩;
《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計
周紅秀;
讓有效成為常態(tài)課的主旋律
吳仙蘭;
優(yōu)化科學(xué)課堂的引入
唐智和;
五環(huán)節(jié)生本高效課堂教學(xué)模式簡述
王俊生;
課堂教學(xué)主動權(quán)的反思
卞東方;
關(guān)注學(xué)生發(fā)展改進(jìn)課堂教學(xué)
何志宏;
把電教理念引入英語課堂的必要性
白楊;
開卷考試下改進(jìn)思想政治課教學(xué)的幾點認(rèn)識
趙春;
如何構(gòu)建英語課堂教學(xué)活動模式
盧應(yīng)霞;
化解無奈安慰心靈——淺談初中語文課本古詩的心理機制
盧翠蘭;
讓愛國主義教育走進(jìn)語文課堂
吳靜靜;
高中政治課開展研究性學(xué)習(xí)的障礙及對策
王玉清;
英語教學(xué)從“心”開始
曹文珍;
孩子,請住進(jìn)我的心里——班主任工作心得與體會
王江鵬;
中職班主任工作中的道德教育
戎榮;
職高高一班主任頭一周應(yīng)做好的幾件事
賀學(xué)英;
幼兒音樂欣賞教學(xué)的幾點做法
張俊麗;
職業(yè)教育招生制度要從根本上改革
劉晉生;
中職數(shù)學(xué)教學(xué)扭轉(zhuǎn)“薄弱生”群體狀態(tài)的探析
鄒星;
EAP在教師職業(yè)倦怠中的應(yīng)用
李紅衛(wèi);
中西翻譯標(biāo)準(zhǔn)比較
薛睿潔;
強化以德興教觀念謀求農(nóng)村教育發(fā)展
王新紅;李玲;
淺談《論語》中的人文教育
張?zhí)N瑜;
讀《換種方式做父母》有感
田曉婷;
山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院

巧用多媒體構(gòu)建新型習(xí)作課堂

小學(xué)高年級語文實施有效預(yù)習(xí)的實踐

感悟啟思 化育提升

閱讀教學(xué)中讀的策略

小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

優(yōu)化解題策略 提高解題能力

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)課堂也美麗

指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的英文閱讀方法

物理實驗探究課的嘗試——《力的合成》一課教學(xué)后記

中學(xué)化學(xué)課堂的教學(xué)機智

信息技術(shù)課存在的誤區(qū)

多媒體教學(xué)設(shè)計切入點的把握

培養(yǎng)信息能力 聚焦有效課堂

快樂識字 感受學(xué)習(xí)樂趣

生活素材是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉

揭示矛盾沖突 演繹精彩課堂

《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計

讓有效成為常態(tài)課的主旋律

優(yōu)化科學(xué)課堂的引入

五環(huán)節(jié)生本高效課堂教學(xué)模式簡述

課堂教學(xué)主動權(quán)的反思

關(guān)注學(xué)生發(fā)展 改進(jìn)課堂教學(xué)

把電教理念引入英語課堂的必要性

開卷考試下改進(jìn)思想政治課教學(xué)的幾點認(rèn)識

如何構(gòu)建英語課堂教學(xué)活動模式

化解無奈 安慰心靈——淺談初中語文課本古詩的心理機制

讓愛國主義教育走進(jìn)語文課堂

高中政治課開展研究性學(xué)習(xí)的障礙及對策

英語教學(xué)從“心”開始

孩子,請住進(jìn)我的心里——班主任工作心得與體會

中職班主任工作中的道德教育

職高高一班主任頭一周應(yīng)做好的幾件事

幼兒音樂欣賞教學(xué)的幾點做法

職業(yè)教育招生制度要從根本上改革

中職數(shù)學(xué)教學(xué)扭轉(zhuǎn)“薄弱生”群體狀態(tài)的探析

EAP在教師職業(yè)倦怠中的應(yīng)用

中西翻譯標(biāo)準(zhǔn)比較

強化以德興教觀念 謀求農(nóng)村教育發(fā)展

淺談《論語》中的人文教育

讀《換種方式做父母》有感

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院

感悟啟思化育提升

優(yōu)化解題策略提高解題能力

培養(yǎng)信息能力聚焦有效課堂

快樂識字感受學(xué)習(xí)樂趣

揭示矛盾沖突演繹精彩課堂

關(guān)注學(xué)生發(fā)展改進(jìn)課堂教學(xué)

化解無奈安慰心靈——淺談初中語文課本古詩的心理機制

強化以德興教觀念謀求農(nóng)村教育發(fā)展