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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《山西教育(教學(xué))雜志》2012年06期目錄

朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵
彭艷;
運(yùn)用多種方法進(jìn)行愉快識(shí)字教學(xué)
何智強(qiáng);
以作者的拓展學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
翟春燕;
創(chuàng)新不忘傳承標(biāo)新還須務(wù)實(shí)——對(duì)初中語文多媒體教學(xué)的反思
張軍;
閱讀教學(xué)淺談
楊文杰;
營(yíng)造良好課堂氛圍提高教學(xué)的有效性
陳淑慧;
語文教學(xué)中的傳情藝術(shù)
蔣愛荔;
談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
梁桂芬;
合作學(xué)習(xí)讓數(shù)學(xué)課堂更有效
姚芳芳;
借助多媒體手段實(shí)現(xiàn)空間與圖形教學(xué)的最優(yōu)化
楊敏;
大度容錯(cuò) 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
翟德玉;
善借無處不在的“情境”進(jìn)行教學(xué)
楊艷;周光柱;
《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)
劉艷茹;
充分想象感悟形象
徐龍斌;
有效評(píng)價(jià)作業(yè) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
李玲;
學(xué)情是最重要的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)起點(diǎn)
邵聚良;
別把電子白板只當(dāng)“白板”用
蔣雪梅;
新課程理念下如何上好語文課
武彬;
積極構(gòu)建“主導(dǎo)·自主”的教學(xué)結(jié)構(gòu)
宋曉玲;
“五環(huán)節(jié)”自主探究教學(xué)模式的探索
徐向英;
自主探究是學(xué)生發(fā)展和提高的綠色通道
李寧;
班主任工作要做到“望聞問切”
王敬國;
山西產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展影響因素的分析
陳清勝;李尉;
怎樣實(shí)施幼兒早期閱讀教育
車玉晶;
主題游戲在幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值
丁文梅;
自學(xué)能力學(xué)生打開知識(shí)寶庫的金鑰匙
黃偉;
如何對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行有效的口才訓(xùn)練
蔣育紅;
色彩室內(nèi)設(shè)計(jì)的靈魂
劉利;
有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的導(dǎo)讀功能
張曉峰;
消除中職生“望數(shù)生畏”的方法例析論文QQ81995535
趙芝英;
注重文化對(duì)話打造自主化實(shí)施國情介紹開放式教學(xué)平臺(tái)
曾佑軍;齊志;崔曉暉;
從洪水遺民的神話解析神話文本
劉嘉元;
語文課堂有一種學(xué)習(xí)方法叫涵泳
康艷平;
構(gòu)建校園治安防范系統(tǒng)的設(shè)想
楊建榮;
選擇教學(xué)策略之辨
楊彩紅;

朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵

運(yùn)用多種方法進(jìn)行愉快識(shí)字教學(xué)

以作者的拓展學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

創(chuàng)新不忘傳承 標(biāo)新還須務(wù)實(shí)——對(duì)初中語文多媒體教學(xué)的反思

閱讀教學(xué)淺談

營(yíng)造良好課堂氛圍 提高教學(xué)的有效性

語文教學(xué)中的傳情藝術(shù)

談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

合作學(xué)習(xí)讓數(shù)學(xué)課堂更有效

借助多媒體手段實(shí)現(xiàn)空間與圖形教學(xué)的最優(yōu)化

大度容錯(cuò) 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

善借無處不在的“情境”進(jìn)行教學(xué)

《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)

充分想象 感悟形象

有效評(píng)價(jià)作業(yè) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

學(xué)情是最重要的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)起點(diǎn)

別把電子白板只當(dāng)“白板”用

新課程理念下如何上好語文課

積極構(gòu)建“主導(dǎo)·自主”的教學(xué)結(jié)構(gòu)

“五環(huán)節(jié)”自主探究教學(xué)模式的探索

自主探究是學(xué)生發(fā)展和提高的綠色通道

班主任工作要做到“望聞問切”

山西產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展影響因素的分析

怎樣實(shí)施幼兒早期閱讀教育

主題游戲在幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值

自學(xué)能力 學(xué)生打開知識(shí)寶庫的金鑰匙

如何對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行有效的口才訓(xùn)練

色彩 室內(nèi)設(shè)計(jì)的靈魂

有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的導(dǎo)讀功能

消除中職生“望數(shù)生畏”的方法例析 論文QQ81995535

注重文化對(duì)話 打造自主化實(shí)施國情介紹開放式教學(xué)平臺(tái)

從洪水遺民的神話解析神話文本

語文課堂 有一種學(xué)習(xí)方法叫涵泳

構(gòu)建校園治安防范系統(tǒng)的設(shè)想

選擇教學(xué)策略之辨

創(chuàng)新不忘傳承標(biāo)新還須務(wù)實(shí)——對(duì)初中語文多媒體教學(xué)的反思

營(yíng)造良好課堂氛圍提高教學(xué)的有效性

充分想象感悟形象

自學(xué)能力學(xué)生打開知識(shí)寶庫的金鑰匙

色彩室內(nèi)設(shè)計(jì)的靈魂

消除中職生“望數(shù)生畏”的方法例析論文QQ81995535

注重文化對(duì)話打造自主化實(shí)施國情介紹開放式教學(xué)平臺(tái)

語文課堂有一種學(xué)習(xí)方法叫涵泳