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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2005年33期目錄

  • 論后現(xiàn)代主義與關心型教師的培養(yǎng)

    徐恩秀

  • 師德、“德性本位”與教育觀念的創(chuàng)新

    陳學希

  • “道德兩難問題”在可持續(xù)發(fā)展教育中的運用

    趙慧

  • 課程考核管理模式的改革與探索

    孟瑾,褚幼莉

  • 學校管理應與素質教育相適應

    王志祥

  • 新課程實施中教師心理壓力的現(xiàn)狀與緩解

    劉河燕
  •  論文QQ81995535 

    新課改背景下教師應具備的心理素質

    李本友

  • 如何成為學習型教師——學習型組織理論的啟示

    楊雪翠,周在龍

  • 論師生沖突及解決思路

    邢金萍

  • 未成年人愛的教育缺失現(xiàn)狀與原因

    杜德櫟

  • 如何發(fā)揮家庭和學校的德育作用

    王芳

  • 智力技能英語聽力教學模式的研究

    王芳卿

  • 體育教師職業(yè)成熟的階段性研究

    陳志丹,宋建華

  • 高中學生數(shù)學學習適應性調查與分析

    池仁訪

  • 中學生體育學習內容與學習興趣培養(yǎng)的調查研究

    趙起超

  • 信息社會下課程目標的定位與設計

    王會珍

  • 品德課程主體化實施的實踐探討

    馮永剛

  • 高中生物新教材與課程資源的開發(fā)

    胡京華

  • 我們應追求怎樣的課堂教學

    王賢君

  • 課程整合:教師應具備的素質

    董京峰,劉志云

  • 美術新課程理念與教師課程文化缺位

    楊紅英,趙勝利

  • 芻議語文教師的教學語言

    支喜梅

  • 語言教學理論與基于教學的電腦技術

    肖依虎

  • 利用多媒體提高語文教學質量

    顧紅

  • 移動教育在課程教學中的實踐和思考

    王小根

  • 數(shù)學課堂教學評語的功能及其運用

    徐子明

  • 初中化學課堂教學反饋訓練的剖析與操作

    崔炯明

  • 思想政治課教學與高考價值取向的整合

    高頂松

  • 高一政治新課標四組容易混淆的概念

    林月文

  • 語文教學自主探究學習的分析與實踐

    王玉輝

  • 數(shù)學課程“實踐與綜合應用”教學平衡點略探

    李霞

  • 數(shù)學教學中自主學習能力培養(yǎng)研究

    孫思青

  • 英漢思維方式的差異與英語閱讀教學

    于萍萍

  • 文化教學在英語教學中的運用

    曹嵐

  • 語境與英語閱讀教學

    唐君

  • 略論英語閱讀中的調節(jié)行為

    張亞萍,閆玉華

  • 素質教育在體育教學中的實施研究

    李天白

  • 提高教師教學水平的對策

    鄭愛武

  • 心理語言學理論與英語閱讀研究述評

    劉洪健,趙婷

  • 高中英語教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    顧群

  • 獲得與生成物理體驗的教學策略

    葉招環(huán)

  • 試論體育課的情境法雙語教學

    王艷,王紅芳,彭雨

  • WSH編程實現(xiàn)Win98對等網教室中作業(yè)的自動收取

    閆融

  • 基于Internet的協(xié)同式教學軟件的實現(xiàn)

    陳建華

  • Authorware網絡課件及其優(yōu)點

    張新明

  • 身體素質測試管理系統(tǒng)的設計與應用

    楊曉雁

  • 1850～1943年的美國加州華人教育

    陳迎雪

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