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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年04期目錄
  • 中國(guó)少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨第四屆中國(guó)少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育學(xué)

    熊妍茜
  • “生態(tài)數(shù)學(xué)”:數(shù)學(xué)教育的應(yīng)然選擇

    朱愛(ài)兵
  • 基于“過(guò)程教育”的課例及點(diǎn)評(píng)——余角和補(bǔ)角

    孫崇嬌 鄔云德
  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂討論的體驗(yàn)和實(shí)踐

    張建國(guó)
  • 微型教學(xué)實(shí)驗(yàn):基于思維導(dǎo)圖下的幾何教學(xué)

    封萍 宋英
  • 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中符號(hào)意識(shí)的滲透

    朱衛(wèi)
  • 巧借“三角魔力”,打通數(shù)學(xué)教學(xué)新通道

    陸燕
  • 讓創(chuàng)新意識(shí)在“探究”中萌動(dòng)

    周宏偉
  • 貫穿思想方法 提升思維品質(zhì)

    王計(jì)蘭
  • 淺談初中數(shù)學(xué)文化教學(xué)

    蔣海鵬
  • 談新形勢(shì)下數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性思考

    沈小英
  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良生意志品質(zhì)與自我效能感培養(yǎng)

    王春梅
  • “學(xué)透用活”——基于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)新理念

    劉劍和
  • 挖掘習(xí)題潛能 拓展學(xué)生思維

    晁生輝
  • 基于初中數(shù)學(xué)主 論文QQ81995535 題式教學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析

    王斌
  • 開(kāi)放式教學(xué)將學(xué)生成功推向課堂前臺(tái)

    徐志輝
  • 精心構(gòu)思問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生理解內(nèi)在聯(lián)系——一次開(kāi)放性教學(xué)的思考

    羅秋佳
  • 構(gòu)建多彩數(shù)學(xué)課堂策略研究

    俞英
  • 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維

    王燕峰
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究情感培養(yǎng)策略思考

    李新茹
  • 新課程初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效初探

    張才元
  • 聯(lián)系實(shí)際,提升數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)

    薛菊
  • 小組學(xué)習(xí)中教師干預(yù)案例分析——以初中數(shù)學(xué)為例

    盛小兵
  • 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命活力

    許旭紅
  • 讓探究之花在課堂綻放

    徐軍
  • 初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題錯(cuò)因分析及糾錯(cuò)策略

    劉發(fā)
  • 培養(yǎng)“讀圖”“用圖”能力

    倪昀倩
  • “解”構(gòu)題型 激活思維 凸顯能力——對(duì)新定義創(chuàng)新試題的前思后想

    王娜波
  • 巧搭“二級(jí)臺(tái)階”:數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題解析摭談——以圖形變換與圓有效結(jié)合為例

    丁志國(guó)
  • 中考數(shù)學(xué)解題指導(dǎo)的幾種有效方法

    張玉萍
  • 關(guān)于開(kāi)展重慶市優(yōu)秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)選的通知

  • 展示教研成果 共享教學(xué)心得 《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》(初等教育)

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