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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會;西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2016年02期目錄
  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)科觀及教學(xué)模式探究

    李菊娥 王清剛 李志武
  • 初中數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的課堂教學(xué)導(dǎo)入

    陳悅
  • 學(xué)海無涯“圖”做舟——思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究

    陸春瑛
  • 析取本質(zhì)結(jié)構(gòu),方能應(yīng)變自如——“平方差公式”(第1課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì)

    陸軍
  • 說題 變題 品題——初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“說題教學(xué)”模式的實(shí)踐與探析

    陳偉力
  • 細(xì)節(jié)與智慧齊飛,精彩伴高質(zhì)紛呈——基于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的實(shí)踐與思

    何學(xué)志
  • 應(yīng)用變式教學(xué)進(jìn)行習(xí)題課的教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思——談二次函數(shù)y=ax~2

    梁艷云
  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“錯(cuò)誤”資源的有效利用

    錢衛(wèi)江
  • 讓合作交流演繹初中數(shù)學(xué)課堂精彩

    楊小東
  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)課堂的內(nèi)涵與組織策略

    周曉春
  • 在活動中探究,在探究中發(fā)展

    朱紅娟
  • 初中數(shù)學(xué)課堂中的“放手”與“牽手”

    崔溢峽
  • 改善非智力因素,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    鄭寧寧
  • 初中數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)的研究

    黃驥飛
  • 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    高愛紅
  •  論文QQ81995535 
  • 幾何畫板對初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐研究

    桑乃軍
  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)教育 滲透數(shù)學(xué)文化

    陳宗金
  • 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究

    周建紅
  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂習(xí)題教學(xué)的有效性

    周進(jìn)
  • 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用策略

    蔡菊美
  • 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自由與自主學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)

    韋麗琴
  • 活用數(shù)學(xué)現(xiàn)象 內(nèi)化數(shù)學(xué)思維

    張靜
  • 突出過程 整體建構(gòu) 滲透思想——人教版《勾股定理》第一課時(shí)的教學(xué)

    陳善信
  • 初中數(shù)學(xué)探究型課堂的問題設(shè)計(jì)策略

    黃迎
  • 用軸對稱探索線段之和的最小值

    李杏汝
  • 中點(diǎn)坐標(biāo)公式“另辟蹊徑”

    孫小星
  • 善變通,巧轉(zhuǎn)化

    陳銘河
  • 用幾何畫板探結(jié)論、尋解法——對一道中考題的解法探究

    周繼承
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