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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年32期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年23期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2008年08期

《中國教育信息化雜志》2013年19期

《繼續(xù)教育雜志》2008年01期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2007年03期

《教學(xué)與管理雜志》2007年21期目錄

《教學(xué)與管理》被評為綜合教育類核心期刊
多元智能理論及其對我國學(xué)生評價的啟示
鄭利霞;
建立教育仲裁制度的法律思考
季衛(wèi)華;楊中偉;
孔子“有教無類”思想與我國新《義務(wù)教育法》
劉遠(yuǎn)碧;
概念圖在教育知識管理中的應(yīng)用探討
毛麗紅;
論中西師德思想之殊異及現(xiàn)實(shí)啟示
金保華;金肖梅;
試論俞子夷的全人格教育思想
李紅梅;馬立志;
基礎(chǔ)教育課程改革的再認(rèn)識
鄭永江;
對民辦中小學(xué)綜合實(shí)力的聚類分析
康喬;
和諧校園文化與教師職業(yè)認(rèn)同
楊宏;
農(nóng)村初中“高原現(xiàn)象”引發(fā)的思考
羅志華;謝清平;
校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能優(yōu)化
胡波;
教師評價中獎懲性評價與發(fā)展性評價的整合
李尚明;
試論中小學(xué)教師的情感素質(zhì)
劉崢嶸;歐陽霞;
新課程改革下初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查研究
劉穎芬;
兒童社會化進(jìn)程中的反學(xué)校文化淺析
賀新宇;王德清;
構(gòu)建青少年健康促進(jìn)的有效模式
李凌;李俊;
學(xué)生檔案的信息化管理研究
胡映君;
淺議少數(shù)民族地區(qū)留守兒童“控輟”機(jī)制
申健強(qiáng);曾憲攀;
人性化——當(dāng)代德育的人學(xué)理路
趙文炳;
新時期德育發(fā)展心理學(xué)研究初探
隋步景;
網(wǎng)絡(luò)社會中未成年人思想道德建設(shè)研究
強(qiáng)春風(fēng);
論思想政治教育工作評價的作用與方式
郗波;
教學(xué)質(zhì)量評估方法探討
林靜;
高考招生制度的改革策略研究
韓奇生;
中學(xué)語言教學(xué)研究動態(tài)述評
謝奇勇;華婷;
多元文化整合教育視野下英語教學(xué)模式的構(gòu)建——基于廣西賀州土瑤學(xué)生英語
古偉霞;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估指標(biāo)的系統(tǒng)分析
范群發(fā);
體育考生術(shù)科考試的心理訓(xùn)練與調(diào)控
顧丹東;顧丹青;
語文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的困境及對策
馮國瑞;
論李白山水詩的審美意蘊(yùn)
葉玉英;
非構(gòu)思寫作之我見
黎德銳;
數(shù)學(xué)教學(xué)中適應(yīng)性教學(xué)策略的應(yīng)用
張傳寶;
數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與思考
張成恩;潘曉偉;
重視標(biāo)記理論提高外語教學(xué)水平
陳平文;
語用學(xué)理論在英語教學(xué)中的運(yùn)用
張雪紅;
英語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)
李華;董愛智;
英語閱讀教學(xué)讀前活動策略研究與實(shí)踐
孫黎;
幫助學(xué)生提高英語閱讀速度的策略
姜東霞;王海紅;
發(fā)揮閱讀在提高英語口語能力中的作用
馬樂文;
淺談英語實(shí)踐教學(xué)活動
于威;車玉平;劉曉玲;
提升雙語教學(xué)質(zhì)量的思考
孫素芳;樊國福;鄭艷菊;
物理假說的特征及其對物理學(xué)發(fā)展的意義
謝潮涌;張新海;
在新課標(biāo)指導(dǎo)下看中學(xué)音樂教育中的“流行潮”
李艷昆;李占紅;
美術(shù)教育對培養(yǎng)學(xué)生健全個性的重要性
陳向陽;
實(shí)施體育學(xué)習(xí)方式的教學(xué)策略研究
馮海成;商洪林;
體育教學(xué)中運(yùn)動量過度的成因及對策
王文亮;盧曉燕;
體育教學(xué)中的“合作學(xué)習(xí)法”探究
李映紅;
女學(xué)生體育運(yùn)動興趣的女培養(yǎng)和發(fā)展
李世榮;馬莉;馬紅偉;
跳高訓(xùn)練中視錯覺形成原因及對成績的影響
張海;
用長征案例透視長征精神的時代價值——案例教學(xué)在政治課中的運(yùn)用及思考
徐拯;
論思想政治課概念的多維立體教學(xué)法
湯敏騫;
在科研基礎(chǔ)上增強(qiáng)思想政治課啟發(fā)式教學(xué)的有效性
謝蘇燕;
思想政治課課堂教學(xué)方法的改進(jìn)
易菊香;
基于網(wǎng)絡(luò)教育資源的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探析
馬玉華;
探究式教學(xué)模式研究
趙文亞;史彬茹;
淺談師生交流中的中性態(tài)度
武永江;
數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)的內(nèi)涵、特征及應(yīng)用研究
周秀君;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的“退、悟、進(jìn)”
楊莉;
英語課堂轉(zhuǎn)化“認(rèn)知障礙學(xué)生”的途徑
趙銳;
新時期英語課教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
韓淑英;
英語課程優(yōu)化教學(xué)探討
梁潔;陳瑩;
情境教學(xué)中學(xué)生主體性探析
鄭美芝;
英語教學(xué)中學(xué)生積極情感的發(fā)展
王承君;
英語閱讀教學(xué)策略淺析
梁小棟;王建勛;
英語詞匯教學(xué)方法初探
齊國忠;霍金俠;
音樂教育的內(nèi)涵與課堂教學(xué)模式探索
張軍;
音樂新課程實(shí)施的探索與思考
和紹文;
音樂教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
樊萍;
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐研究
黃紅艷;李霞;才秀鳳;劉雪靜;
多元智力理論對體育教學(xué)的啟示
鄭富蘭;葉翀翔;
體育教學(xué)中的分層次教學(xué)法
杜香當(dāng);
探究性學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
周金石;
美國特許學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展對我國解決擇校問題的啟示
鄭雅萍;
德國文化傳統(tǒng)與教學(xué)論
趙愛榮;張有龍;
印度IT職業(yè)教育的特色及啟示
吳彥;
貴州省桐梓縣第五中學(xué)
以人為本身心兩健促學(xué)生全面發(fā)展德法兼治科學(xué)管理辦
江蘇省三星級高中通州市劉橋中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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多元智能理論及其對我國學(xué)生評價的啟示

建立教育仲裁制度的法律思考

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論中西師德思想之殊異及現(xiàn)實(shí)啟示

試論俞子夷的全人格教育思想

基礎(chǔ)教育課程改革的再認(rèn)識

對民辦中小學(xué)綜合實(shí)力的聚類分析

和諧校園文化與教師職業(yè)認(rèn)同

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校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能優(yōu)化

教師評價中獎懲性評價與發(fā)展性評價的整合

試論中小學(xué)教師的情感素質(zhì)

新課程改革下初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查研究

兒童社會化進(jìn)程中的反學(xué)校文化淺析

構(gòu)建青少年健康促進(jìn)的有效模式

學(xué)生檔案的信息化管理研究

淺議少數(shù)民族地區(qū)留守兒童“控輟”機(jī)制

人性化——當(dāng)代德育的人學(xué)理路

新時期德育發(fā)展心理學(xué)研究初探

網(wǎng)絡(luò)社會中未成年人思想道德建設(shè)研究

論思想政治教育工作評價的作用與方式

教學(xué)質(zhì)量評估方法探討

高考招生制度的改革策略研究

中學(xué)語言教學(xué)研究動態(tài)述評

多元文化整合教育視野下英語教學(xué)模式的構(gòu)建——基于廣西賀州土瑤學(xué)生英語

實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估指標(biāo)的系統(tǒng)分析

體育考生術(shù)科考試的心理訓(xùn)練與調(diào)控

語文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的困境及對策

論李白山水詩的審美意蘊(yùn)

非構(gòu)思寫作之我見

數(shù)學(xué)教學(xué)中適應(yīng)性教學(xué)策略的應(yīng)用

數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與思考

重視標(biāo)記理論 提高外語教學(xué)水平

語用學(xué)理論在英語教學(xué)中的運(yùn)用

英語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)

英語閱讀教學(xué)讀前活動策略研究與實(shí)踐

幫助學(xué)生提高英語閱讀速度的策略

發(fā)揮閱讀在提高英語口語能力中的作用

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實(shí)施體育學(xué)習(xí)方式的教學(xué)策略研究

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女學(xué)生體育運(yùn)動興趣的女培養(yǎng)和發(fā)展

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論思想政治課概念的多維立體教學(xué)法

在科研基礎(chǔ)上增強(qiáng)思想政治課啟發(fā)式教學(xué)的有效性

思想政治課課堂教學(xué)方法的改進(jìn)

基于網(wǎng)絡(luò)教育資源的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探析

探究式教學(xué)模式研究

淺談師生交流中的中性態(tài)度

數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)的內(nèi)涵、特征及應(yīng)用研究

數(shù)學(xué)教學(xué)中的“退、悟、進(jìn)”

英語課堂轉(zhuǎn)化“認(rèn)知障礙學(xué)生”的途徑

新時期英語課教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

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情境教學(xué)中學(xué)生主體性探析

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多元智力理論對體育教學(xué)的啟示

體育教學(xué)中的分層次教學(xué)法

探究性學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

美國特許學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展對我國解決擇校問題的啟示

德國文化傳統(tǒng)與教學(xué)論

印度IT職業(yè)教育的特色及啟示

貴州省桐梓縣第五中學(xué)

以人為本 身心兩健 促學(xué)生全面發(fā)展 德法兼治 科學(xué)管理 辦

江蘇省三星級高中 通州市劉橋中學(xué)

重視標(biāo)記理論提高外語教學(xué)水平

數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)的內(nèi)涵、特征及應(yīng)用研究

數(shù)學(xué)教學(xué)中的“退、悟、進(jìn)”

以人為本身心兩健促學(xué)生全面發(fā)展德法兼治科學(xué)管理辦

江蘇省三星級高中通州市劉橋中學(xué)