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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年14期

《心理與健康雜志》2001年05期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2006年10期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2015年05期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2004年Z1期

《信息化建設(shè)雜志》2013年03期

《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志》2002年02期

《教學(xué)與管理雜志》2008年03期目錄

辦好人民滿意的教育
本刊編輯部;
當(dāng)前基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展趨向分析
胡之騏;
主體間性哲學(xué)思想下教師合作文化的構(gòu)建
林浩亮;劉玉;
生態(tài)視野中的和諧教學(xué)價(jià)值觀研究
徐小為;
哈貝馬斯交往理論對(duì)中小學(xué)德育的啟示
吉同權(quán);鐘海蘭;
教學(xué)印象整飾的內(nèi)涵和實(shí)踐意義
王文芳;
發(fā)展學(xué)生自主性的教學(xué)反思與重構(gòu)
龍喜平;劉持道;
學(xué)前教育需要生態(tài)研究
王雁;
主體性學(xué)校管理變革綜述
郭靜虹;陳鳳斌;
學(xué)校組織文化建設(shè)中的問題、成因及策略
葉天蓮;羅良針;
主體教務(wù)管理思想在學(xué)校中的運(yùn)用
韓奇生;
西方校本管理對(duì)我國建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的啟示
王桃英;
教師人格與教師專業(yè)發(fā)展
游偉;徐秋云;
教師隊(duì)伍普通話應(yīng)用狀況分析及對(duì)策
于亞美;
小學(xué)英語教師技能的調(diào)查研究
陳勁光;俞青青;
健康教育背景下體育教師素質(zhì)的重構(gòu)
孟祥立; 論文QQ81995535 楊乃彤;
人文關(guān)懷:現(xiàn)代體育教師應(yīng)具備的特質(zhì)
張艷萍;李松楓;田立剛;張仲景;
構(gòu)建師生間良好的心理契約
石若坤;張麗璇;
中學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
王軍鋒;黃亞婷;
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育
趙云霞;郭美琴;
體育鍛煉對(duì)學(xué)生心理障礙的調(diào)節(jié)
龍芬;劉君雯;
試論學(xué)校課程資源建設(shè)
李毅;
多元背景下課程資源體系的構(gòu)建——兼論孔子課程資源思想
王華;
課程資源開發(fā)利用內(nèi)驅(qū)力的缺失及對(duì)策思考
李浩泉;李?yuàn)櫇?
小學(xué)學(xué)科整合課程實(shí)施:以概念為基礎(chǔ)的視角——以重慶市兩所小學(xué)為例
丁月華;安敏;
小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)利用策略
余虹;
后現(xiàn)代體育課程改革研究
何秋鴻;邱晨;王兵;
“學(xué)生評(píng)教”體現(xiàn)以什么為本
黃曉星;
謹(jǐn)防挑錯(cuò)教育
李士萍;
新高考科目設(shè)置體系的三層次選擇模式
潘蘇東;
對(duì)任務(wù)教學(xué)法的質(zhì)疑——一個(gè)以教師為主體的實(shí)證研究
鄭姬;
基于工作單的科學(xué)探究能力評(píng)價(jià)研究
董秀紅;羅國忠;
聽力學(xué)習(xí)中焦慮與學(xué)習(xí)策略應(yīng)用的相關(guān)性分析
李芃;
對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的分析與思考
彭琰;
當(dāng)代中國體育倫理教育探索
馬學(xué)文;
學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
高茂章;
用政治教學(xué)價(jià)值觀指導(dǎo)政治教學(xué)設(shè)計(jì)
郭勇;
“憤悱”學(xué)說的理論依據(jù)及其在語文教學(xué)中的應(yīng)用
劉家忠;
思維模式與文化影響下的語言特點(diǎn)和英語教學(xué)
張新立;
英語修辭格中的通感與移就
李群英;邊春華;
交往教學(xué)理論指導(dǎo)下的高中英語教學(xué)改革初探
崔振成;
運(yùn)用模擬辯論法提高學(xué)生交際英語能力
吳賓鳳;趙金川;
論漢語習(xí)語英譯時(shí)的形象轉(zhuǎn)換
閆薇;
創(chuàng)造外語語言習(xí)得環(huán)境的思考
周煥靈;
從語音結(jié)構(gòu)和修辭功能看英漢擬聲詞之異同
海光增;
淺談?dòng)⒄Z閱讀中的詞匯習(xí)得
楊曉燕;
英語教學(xué)中部分中西文化現(xiàn)象差異淺析
李群英;
英漢習(xí)語的文化差異及其翻譯
游建民;韓慶山;李貞慧;
圖式理論與英語口語教學(xué)中的看圖說話
孫曉云;
借助英文媒體促進(jìn)聽說教學(xué)
劉一平;
中學(xué)地理教學(xué)中開展環(huán)境素質(zhì)教育的若干問題
劉偉輝;
中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的深層思考
周振軍;
多元文化背景下音樂新課程的實(shí)施
陳軍;
音樂在文化素質(zhì)教育中的作用及其教學(xué)策略
李潔;陳長虹;
中學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法探析
徐冬艷;
從蒙臺(tái)梭利教育思想談體育教學(xué)人文環(huán)境的構(gòu)建
李少勇;
新課程改革中的體育健康教育研究
趙春華;閻朝兵;鐘聲遠(yuǎn);
人本教育思想對(duì)體育教學(xué)的啟示
薛峰;
體育健康教育理念探索
于艷;
課堂提問的反饋藝術(shù)
蔣麗;
在古詩詞教學(xué)中培植學(xué)生的審美心境
施春暉;
多媒體技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革
李樂;
課堂多媒體教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵問題
劉躍軍;
建構(gòu)主義理論與英語情境教學(xué)
江峰;曹思思;
外語教學(xué)中語篇理解存在問題的總體分析與解決策略
解峰;
發(fā)揮情感教育在英語教學(xué)中的作用
趙志慧;
中學(xué)物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
楊永巧;
化學(xué)課堂對(duì)話教學(xué)的實(shí)施方法
吳德誠;
問題探究模式在中學(xué)生物及其實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
宋敏麗;
音樂實(shí)踐活動(dòng)在音樂教學(xué)中的作用和策略
湛頻潔;
體態(tài)語言在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳萍;
關(guān)于多媒體輔助教學(xué)的思考
霍艷玲;楊平;王冬梅;
多媒體輔助教學(xué)的缺陷及克服
安國華;
中小學(xué)體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)中的學(xué)生互評(píng)
侯占營;
國外分層教學(xué)歷史發(fā)展概況
葉琳;劉文霞;
江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)
羅蓉作品
羅蓉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

辦好人民滿意的教育

當(dāng)前基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展趨向分析

主體間性哲學(xué)思想下教師合作文化的構(gòu)建

生態(tài)視野中的和諧教學(xué)價(jià)值觀研究

哈貝馬斯交往理論對(duì)中小學(xué)德育的啟示

教學(xué)印象整飾的內(nèi)涵和實(shí)踐意義

發(fā)展學(xué)生自主性的教學(xué)反思與重構(gòu)

學(xué)前教育需要生態(tài)研究

主體性學(xué)校管理變革綜述

學(xué)校組織文化建設(shè)中的問題、成因及策略

主體教務(wù)管理思想在學(xué)校中的運(yùn)用

西方校本管理對(duì)我國建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的啟示

教師人格與教師專業(yè)發(fā)展

教師隊(duì)伍普通話應(yīng)用狀況分析及對(duì)策

小學(xué)英語教師技能的調(diào)查研究

健康教育背景下體育教師素質(zhì)的重構(gòu)

人文關(guān)懷:現(xiàn)代體育教師應(yīng)具備的特質(zhì)

構(gòu)建師生間良好的心理契約

中學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育

體育鍛煉對(duì)學(xué)生心理障礙的調(diào)節(jié)

試論學(xué)校課程資源建設(shè)

多元背景下課程資源體系的構(gòu)建——兼論孔子課程資源思想

課程資源開發(fā)利用內(nèi)驅(qū)力的缺失及對(duì)策思考

小學(xué)學(xué)科整合課程實(shí)施:以概念為基礎(chǔ)的視角——以重慶市兩所小學(xué)為例

小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)利用策略

后現(xiàn)代體育課程改革研究

“學(xué)生評(píng)教”體現(xiàn)以什么為本

謹(jǐn)防挑錯(cuò)教育

新高考科目設(shè)置體系的三層次選擇模式

對(duì)任務(wù)教學(xué)法的質(zhì)疑——一個(gè)以教師為主體的實(shí)證研究

基于工作單的科學(xué)探究能力評(píng)價(jià)研究

聽力學(xué)習(xí)中焦慮與學(xué)習(xí)策略應(yīng)用的相關(guān)性分析

對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的分析與思考

當(dāng)代中國體育倫理教育探索

學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

用政治教學(xué)價(jià)值觀指導(dǎo)政治教學(xué)設(shè)計(jì)

“憤悱”學(xué)說的理論依據(jù)及其在語文教學(xué)中的應(yīng)用

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交往教學(xué)理論指導(dǎo)下的高中英語教學(xué)改革初探

運(yùn)用模擬辯論法提高學(xué)生交際英語能力

論漢語習(xí)語英譯時(shí)的形象轉(zhuǎn)換

創(chuàng)造外語語言習(xí)得環(huán)境的思考

從語音結(jié)構(gòu)和修辭功能看英漢擬聲詞之異同

淺談?dòng)⒄Z閱讀中的詞匯習(xí)得

英語教學(xué)中部分中西文化現(xiàn)象差異淺析

英漢習(xí)語的文化差異及其翻譯

圖式理論與英語口語教學(xué)中的看圖說話

借助英文媒體促進(jìn)聽說教學(xué)

中學(xué)地理教學(xué)中開展環(huán)境素質(zhì)教育的若干問題

中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的深層思考

多元文化背景下音樂新課程的實(shí)施

音樂在文化素質(zhì)教育中的作用及其教學(xué)策略

中學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法探析

從蒙臺(tái)梭利教育思想談體育教學(xué)人文環(huán)境的構(gòu)建

新課程改革中的體育健康教育研究

人本教育思想對(duì)體育教學(xué)的啟示

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在古詩詞教學(xué)中培植學(xué)生的審美心境

多媒體技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革

課堂多媒體教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵問題

建構(gòu)主義理論與英語情境教學(xué)

外語教學(xué)中語篇理解存在問題的總體分析與解決策略

發(fā)揮情感教育在英語教學(xué)中的作用

中學(xué)物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考

化學(xué)課堂對(duì)話教學(xué)的實(shí)施方法

問題探究模式在中學(xué)生物及其實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

音樂實(shí)踐活動(dòng)在音樂教學(xué)中的作用和策略

體態(tài)語言在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于多媒體輔助教學(xué)的思考

多媒體輔助教學(xué)的缺陷及克服

中小學(xué)體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)中的學(xué)生互評(píng)

國外分層教學(xué)歷史發(fā)展概況

江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)

羅蓉作品

學(xué)校組織文化建設(shè)中的問題、成因及策略