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數(shù)學(xué)通報

編輯出版：數(shù)學(xué)通報雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458

《數(shù)學(xué)通報雜志》2016年02期目錄

可視的數(shù)學(xué)文化史(一)
代欽
對澳門高中代數(shù)學(xué)力基本要求的思考
王林全
例談“先行組織者”的途徑與功能
石志群
學(xué)那么一點——帶著“目的”去聽課
何建東
圍繞核心主動變式——數(shù)學(xué)“變式教學(xué)”的實踐與思考
尤善培
讓知識在問題解決中深化使能力在探究活動中提升——全國評優(yōu)課“函數(shù)
張長貴錢軍先
從“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”考點看高考中的數(shù)學(xué)觀——以2007—2015年廣東
林慧周仕榮
關(guān)注推理還要關(guān)注推理的階段性——議“垂徑定理”的教與學(xué)
黃延林
直線與圓的位置關(guān)系的數(shù)學(xué)味道
伍春蘭
基于HPM視角的均值不等式證明
沈金興
獨立性檢驗再討論
何棋
挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì) 提高解題實效
潘小梅
一堂活動課帶來的驚喜——例談解析幾何問題的解題策略
黎棟材
Pascal 定理淺談
黃紅
利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的3個轉(zhuǎn) 論文QQ81995535 化——以“勾股定理”課為例
李渺鐘志華
[λn|n](λ∈N_+)型廣義勾股數(shù)組的解決
吳波
數(shù)學(xué)問題解答