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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年11期

《交通職業(yè)教育雜志》1998年01期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2007年29期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年32期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年07期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1955年10

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2016年10期

《教學(xué)與管理雜志》2012年21期目錄

我國(guó)義務(wù)教育公平性的實(shí)證研究——基于農(nóng)民工子女“就學(xué)難”的分析與思考
張曉剛;曾友枰;
義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資政策的偏失與匡正——基于河南省N市的調(diào)查
劉凱;
我國(guó)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施中的學(xué)制發(fā)展變革
鄭雅萍;
提高民辦中小學(xué)教師社會(huì)地位的政策走向
楊袖蘇;夏嶺;
荀子養(yǎng)成教育體系初探
張迎春;
行動(dòng)學(xué)習(xí)法的內(nèi)涵及在中小學(xué)教育中的運(yùn)用
張旭華;
從師生心理體驗(yàn)角度再認(rèn)識(shí)教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵
楊國(guó)龍;
試論校長(zhǎng)的權(quán)力資源及其領(lǐng)導(dǎo)力
牛金芳;
學(xué)校管理者與教師的權(quán)力文化碰撞
顧國(guó)兵;
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)厘清七對(duì)關(guān)系
李飛;
校園文化建設(shè)中面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策
周宏;
論學(xué)校危機(jī)決策系統(tǒng)的構(gòu)建
郭瑾莉;
提升班主任隊(duì)伍素質(zhì) 促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)
廖生智;
關(guān)于“描述性”教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
尹冬冬;
論德育系統(tǒng)中的德育信息
常敏;
校園“生命教育”的缺失及對(duì)策
孟繁軍;
素質(zhì)教育視域下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理
肖安寶;鄒海霞;
城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題探析
周文梅;
新課程背景下城市初中教師工作焦慮調(diào)查研究
周蜀溪;
農(nóng)村師資開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究綜述——以云南昭通為例
李宗遠(yuǎn);趙玉生;
“皮格馬利翁效應(yīng)”與英語(yǔ)師資培養(yǎng)導(dǎo)向探析
董愛(ài)華;
語(yǔ)料庫(kù)與英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
莫秀蘭;
“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村體育骨干教師培訓(xùn)解讀與策略
譚作軍;
體育特崗教師工作現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究
吳軍霞;孫衛(wèi)星;
推動(dòng)學(xué)校體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要策略
冉建;
試析高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題及教育策略
盧佳;
農(nóng)村中小學(xué)生思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查與研究
呂艷男;
青少年學(xué)生心理和行為問(wèn)題的成因分析及對(duì)策研究
楊鮮霞;
改善高中新生班級(jí)氛圍的方法及實(shí)證研究
張廣磊;
中學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持、考試歸因與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究
李承宗;劉玉琳;韓仁生;
文化消費(fèi):青少年學(xué)生德育新視角
靳敏;
小學(xué)生成功發(fā)展能力結(jié)構(gòu)的驗(yàn)證性因素分析研究
姜曉玲;
小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程改革方案接受度研究
鄧建國(guó);
我國(guó)外語(yǔ)元認(rèn)知策略研究15年回顧與展望
丁向東;李麗霞;
國(guó)家級(jí)貧困地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)師資培訓(xùn)的調(diào)查研究
周利君;
論我國(guó)近代壬子癸丑學(xué)制體育學(xué)科特點(diǎn)及其歷史價(jià)值
董世彪;
西部地區(qū)中學(xué)體育教師繼續(xù)教育的調(diào)查研究
梁莉;
語(yǔ)文課程“科學(xué)性”淺論——基于質(zhì)疑“工具性”視角
耿紅衛(wèi);
學(xué)校體育校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)策研究
鄧春蓉;唐勇;
河北省高中體育與健康課程改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
李立新;張夢(mèng)娣;李亞龍;
從中小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)狀反觀我國(guó)信息技術(shù)課程建設(shè)
許坦;石長(zhǎng)征;尹志會(huì);
淺談測(cè)試效應(yīng)對(duì)自主學(xué)習(xí)的啟示
陳友慶;何仙培;
基于多媒體的跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究
郎紅琴;
新課標(biāo)下語(yǔ)文朗讀教學(xué)的思考
高珊論文QQ81995535 ;
高中英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀研究
盧健;
方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的負(fù)遷移作用及對(duì)策
車(chē)曉睿;
從中英思維方式差異看漢英句法差異
王昌芹;
中學(xué)歷史傳統(tǒng)教學(xué)的弊端及改革實(shí)踐
孫晶晶;
4MAT教學(xué)模式在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
趙娜;
建構(gòu)主義理論視野下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)研究
貢勇強(qiáng);喬立波;郭明;
中考體育加試項(xiàng)目的教學(xué)研究
王冠瑛;
學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
劉武;
讓關(guān)注學(xué)生成為體育教學(xué)的應(yīng)然取向
王延龍;
體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)技能遷移
李培文;牛鵬飛;
論音樂(lè)鑒賞教學(xué)中有效“追問(wèn)”的策略與技巧
董筱波;
有效引入新課的策略——郵箱策略
高霞;
基于新課改的高中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)模式
周海明;
人本主義學(xué)習(xí)理論視野下的英語(yǔ)教學(xué)策略
謝凌江;黃淞;王菁;郭巍;
顯性體育教學(xué)中“隱”性因素的整合策略研究
吳秀峰;
試論體育生活化視野下終身體育意識(shí)的培養(yǎng)與促進(jìn)
曹英;
強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力
王麥巧;
學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中政治課堂中的運(yùn)用
張福全;
淺談地理教學(xué)中的區(qū)域比較法
赫興無(wú);
從終身體育的視角談學(xué)校體育教學(xué)的問(wèn)題和解決途徑
付偉平;
學(xué)生體育問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的價(jià)值與思路
李繼華;
體育教學(xué)中學(xué)生自我價(jià)值感的培養(yǎng)策略
王師;
發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教師培養(yǎng)模式及其啟示
徐穎;鄭偉平;
美國(guó)科學(xué)教育現(xiàn)狀
楊薇;
中美青少年心理健康教育社會(huì)支持比較研究
李松;
浙江省首批特色高中浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

我國(guó)義務(wù)教育公平性的實(shí)證研究——基于農(nóng)民工子女“就學(xué)難”的分析與思考

義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資政策的偏失與匡正——基于河南省N市的調(diào)查

我國(guó)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施中的學(xué)制發(fā)展變革

提高民辦中小學(xué)教師社會(huì)地位的政策走向

荀子養(yǎng)成教育體系初探

行動(dòng)學(xué)習(xí)法的內(nèi)涵及在中小學(xué)教育中的運(yùn)用

從師生心理體驗(yàn)角度再認(rèn)識(shí)教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵

試論校長(zhǎng)的權(quán)力資源及其領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)校管理者與教師的權(quán)力文化碰撞

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)厘清七對(duì)關(guān)系

校園文化建設(shè)中面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策

論學(xué)校危機(jī)決策系統(tǒng)的構(gòu)建

提升班主任隊(duì)伍素質(zhì) 促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

關(guān)于“描述性”教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考

論德育系統(tǒng)中的德育信息

校園“生命教育”的缺失及對(duì)策

素質(zhì)教育視域下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理

城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題探析

新課程背景下城市初中教師工作焦慮調(diào)查研究

農(nóng)村師資開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究綜述——以云南昭通為例

“皮格馬利翁效應(yīng)”與英語(yǔ)師資培養(yǎng)導(dǎo)向探析

語(yǔ)料庫(kù)與英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村體育骨干教師培訓(xùn)解讀與策略

體育特崗教師工作現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究

推動(dòng)學(xué)校體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要策略

試析高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題及教育策略

農(nóng)村中小學(xué)生思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查與研究

青少年學(xué)生心理和行為問(wèn)題的成因分析及對(duì)策研究

改善高中新生班級(jí)氛圍的方法及實(shí)證研究

中學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持、考試歸因與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究

文化消費(fèi):青少年學(xué)生德育新視角

小學(xué)生成功發(fā)展能力結(jié)構(gòu)的驗(yàn)證性因素分析研究

小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程改革方案接受度研究

我國(guó)外語(yǔ)元認(rèn)知策略研究15年回顧與展望

國(guó)家級(jí)貧困地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)師資培訓(xùn)的調(diào)查研究

論我國(guó)近代壬子癸丑學(xué)制體育學(xué)科特點(diǎn)及其歷史價(jià)值

西部地區(qū)中學(xué)體育教師繼續(xù)教育的調(diào)查研究

語(yǔ)文課程“科學(xué)性”淺論——基于質(zhì)疑“工具性”視角

學(xué)校體育校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)策研究

河北省高中體育與健康課程改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

從中小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)狀反觀我國(guó)信息技術(shù)課程建設(shè)

淺談測(cè)試效應(yīng)對(duì)自主學(xué)習(xí)的啟示

基于多媒體的跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究

新課標(biāo)下語(yǔ)文朗讀教學(xué)的思考

高中英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀研究

方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的負(fù)遷移作用及對(duì)策

從中英思維方式差異看漢英句法差異

中學(xué)歷史傳統(tǒng)教學(xué)的弊端及改革實(shí)踐

4MAT教學(xué)模式在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

建構(gòu)主義理論視野下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)研究

中考體育加試項(xiàng)目的教學(xué)研究

學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

讓關(guān)注學(xué)生成為體育教學(xué)的應(yīng)然取向

體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)技能遷移

論音樂(lè)鑒賞教學(xué)中有效“追問(wèn)”的策略與技巧

有效引入新課的策略——郵箱策略

基于新課改的高中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)模式

人本主義學(xué)習(xí)理論視野下的英語(yǔ)教學(xué)策略

顯性體育教學(xué)中“隱”性因素的整合策略研究

試論體育生活化視野下終身體育意識(shí)的培養(yǎng)與促進(jìn)

強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力

學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中政治課堂中的運(yùn)用

淺談地理教學(xué)中的區(qū)域比較法

從終身體育的視角談學(xué)校體育教學(xué)的問(wèn)題和解決途徑

學(xué)生體育問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的價(jià)值與思路

體育教學(xué)中學(xué)生自我價(jià)值感的培養(yǎng)策略

發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教師培養(yǎng)模式及其啟示

美國(guó)科學(xué)教育現(xiàn)狀

中美青少年心理健康教育社會(huì)支持比較研究

浙江省首批特色高中 浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)

義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資政策的偏失與匡正——基于河南省N市的調(diào)查

中學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持、考試歸因與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究

浙江省首批特色高中浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)