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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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小學(xué)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的困境及對(duì)策
趙月朱寧波劉楊
讓“書包不回家”減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
王思明葉留青
由儀式思維談少先隊(duì)入隊(duì)儀式教育
徐水嬋
制度代替管理要不得
鄒世平
給教師“評(píng)優(yōu)”畫張清晰的“臉”
程顯龍
在課外活動(dòng)中進(jìn)行人格教育的理念、內(nèi)容與方法
周曉蕾
校長(zhǎng)須親自應(yīng)對(duì)學(xué)校負(fù)面事件
胡愛民
班級(jí)凝聚力從哪里來(lái)
孫娜
聽課的“身份”策略
陳德仁
喚醒傳統(tǒng)游戲的生機(jī)與活力
谷立芹
用心呵護(hù)孩子的向好愿望
霍慶
文本解讀的要義在于找準(zhǔn)教學(xué)點(diǎn)
滕云
至簡(jiǎn):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理性回歸
黃年忠
草根科研“問題”的有效選定
程先國(guó)
談數(shù)學(xué)教學(xué)中證明的合理性
黃新生
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視適度提煉
張衛(wèi)星
農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際課程資源的開發(fā)與利用
黎雪梅孔維赟
小學(xué)生習(xí)作標(biāo)點(diǎn)使用偏誤及教學(xué)對(duì)策
王強(qiáng) 蔡廷慧
圖文類非連續(xù)性文本閱讀能力的培養(yǎng)
朱玲娟
小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化策略
陳濤清
小學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累
朱貴璽
例談小學(xué)科學(xué)探究材料選用的原則
王世力
讓語(yǔ)用更加巧妙地“生成”
張曉華
學(xué)生不會(huì)舉例為哪般——對(duì)運(yùn)算律教學(xué)的思考
王遠(yuǎn)庸
新課標(biāo)基本字表與蘇教版教材的編排對(duì)比及建議
孔蓓芳
課改要改到學(xué)生“心”里面
婁小明
日本小學(xué)職業(yè)生涯教育的本土化及啟示
唐植君
莫讓“師道”喪失在自己的教鞭下
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