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生物學(xué)通報
生物學(xué)通報

編輯出版：生物學(xué)通報雜志編輯部
主辦：中國植物學(xué)會;中國動物學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0006-3193


《生物學(xué)通報雜志》2016年01期目錄

  • 白頭葉猴對喀斯特石山生境的適應(yīng)

    黃乘明 李友邦 周岐海

  • 微小RNA靶基因預(yù)測及功能分析方法綜述

    王志平 陳�？� 張湘寧 王巧玲 何志巍

  • 人類腦容量的演變及其影響因素

    姜樹華 沈永紅

  • 教學(xué)中關(guān)于同源染色體概念的思考

    李寅昊 趙慶新

  • 研究揭示腫瘤細胞穩(wěn)定復(fù)制奧秘

  • DNA與個體發(fā)育調(diào)控的相關(guān)實例(2)——四肢動物肢體的形成機制

    朱欽士

  • 敬告讀者

  • “植物芳香油的提取”教學(xué)設(shè)計——探究如何上一節(jié)高效實驗課

    周影 徐兆斌 于秀榮

  • 高三生物學(xué)“生命系統(tǒng)與能量”專題復(fù)習(xí)

    安軍 佘建云

  • 指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“群落演替”知識體系的教學(xué)實踐

    陳俠 尹曉睿

  • 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)流感病毒致病新機理

  • 例析高中生物學(xué)課程必修模塊中學(xué)科思想的梳理

    蔣選榮

  • “生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”視覺化教學(xué)探索

    王卿卿

  • 初中生物學(xué)教學(xué)中整體備課的應(yīng)用——以“生命的起源和生物進化”教學(xué)單元

    謝增蘭

  • 學(xué)習(xí)過程中神經(jīng)序列的形成

  • 更正

  • 2015年北京高考生物學(xué)試題的解題邏輯分析

    黃晶

  • 揭示抑癌基因抗病毒機制

  • 為H5N1疫苗研發(fā)提供精準靶標

  • 組織學(xué)石蠟切片制作中固定方法的改良

    劉艷 周杰 黃宜兵 張桂榮 姜丹 邵妍 李臣亮 孟慶繁

  • 簡單易行的離子跨膜運輸實驗

    劉海金 印莉萍

  • 角苔孢蒴發(fā)育的顯微觀察

    戴錫玲 付秋爽 曹建國 王全喜

  • 搖獎機在“性狀分離比模擬實驗”中的開發(fā)利用

    左山

  • 關(guān)于“還原糖鑒定實驗”的探究

    閆計春

  • 對“檢驗光合作用需要二氧化碳”實驗的改進

    吳軍華

  • 美 論文QQ81995535 國中學(xué)生物學(xué)教材中基于模式生物的實驗

    章君果 張海銀

  • 嚴正聲明

  • 第24屆國際生物學(xué)奧林匹克競賽試題理論Ⅱ-1

    張雁云 范六民 佟向軍 許崇任
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