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生物學(xué)教學(xué)

編輯出版：生物學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《國際太空雜志》2013年08期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2013年10期

《文教資料雜志》2011年04期

《初中生世界雜志》2014年09期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2015年06期

《考試雜志》2014年01期

《物理學(xué)報雜志》2014年17期

《上海教育科研雜志》2013年12期

《第二課堂(A)雜志》2015年02期

《生物學(xué)教學(xué)雜志》2012年03期目錄

5-羥甲基胞嘧啶生物學(xué)功能研究進(jìn)展
趙茜;冷大亮;
樹突狀細(xì)胞的生物學(xué)功能概述
汪靜兒;
美國白蛾的生物學(xué)特點和防治研究概述
李善梅;
建構(gòu)富于變化的生物學(xué)課堂
陳倩;
蝎毒的特性和藥理作用研究綜述
馮瑋;
讓生命科學(xué)教育充滿靈動之感
趙敏慧;吳舉宏;
用學(xué)科思想指導(dǎo)高三生物學(xué)復(fù)習(xí)
唐東輝;
例談“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊中的科學(xué)思想和科學(xué)方法教育
王美玉;鄭曉蕙;
“生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動”教學(xué)設(shè)計
祁支炳;
淺談高中生物學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型
龔雷雨;
減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的整合復(fù)習(xí)
鐘慧娟;
使“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(一)”的教學(xué)體現(xiàn)理性之善
盧一安;
談初中生物學(xué)探究性實驗課的有效教學(xué)
袁艷華;
國際視角下的動物福利發(fā)展歷史與概念內(nèi)涵
劉宇;劉恩山;
幾個與動作電位有關(guān)的問題
曾吉;
如何在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行性教育
李唯真;
“植物的光合作用”一節(jié)的教學(xué)探索
王春;
“植物根的生長”(第一課時)的教學(xué)設(shè)計
王麗君;
緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),實施初中生物學(xué)實驗的有效教學(xué)
劉艷紅;
利用普通光學(xué)顯微鏡拍攝小型昆蟲
蔡美滿;吳文珊;張彥杰;
高中生物學(xué)實驗試劑的配制
邢斌;
“單克隆抗體和干細(xì)胞技術(shù)”一節(jié)的概念教學(xué)
劉麗娜;
“腐乳制作”的課外探究
蔡利永;
一道實驗探究題命題意圖及教學(xué)啟示
劉義友;
離心技術(shù)在高中生物學(xué)實驗中的應(yīng)用
陶楊娟;
廣東省2011年初中生物學(xué)聯(lián)賽試題分析
李文送;
推介一道關(guān)于果蠅的綜合分析題
呂愛民;
利用微博進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)交流
論文QQ81995535 劉毅;
“種子萌發(fā)所需的外界條件”的教學(xué)設(shè)計
陳奎奎;
胭脂魚的前世今生
張鋒;李萍;
淺談初中生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)的后期指導(dǎo)
張亞偉;
協(xié)助擴(kuò)散的兩種方式
宋志中;
Toll樣受體的發(fā)現(xiàn)及其意義
郭曉強(qiáng);
對人教版生物學(xué)教材中幾個胚胎工程問題的解釋
張建;
泡菜中的亞硝酸鹽簡介
謝富紅;
“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的教學(xué)處理
李露艷;
三種育種方法的比較及應(yīng)用范圍的探討
蘇宏鑫;
水黽足部跗節(jié)的結(jié)構(gòu)特性及疏水原理探究
彭赟;周旻嫻;
樹突細(xì)胞簡介
周明龍;
等位基因的常染色體遺傳與伴X遺傳特點的辨析
沈卓義;
“南極沒有北極熊,北極沒有企鵝”之原因分析
霍秀英;
高中生物學(xué)知識中涉及的幾個“隨機(jī)性”問題
許東升;
沒有起始密碼子多肽也能合成嗎
蔣世祿;
有關(guān)囊性纖維病病因的釋疑
李曉聰;
中外科學(xué)家的合作研究發(fā)現(xiàn),耐寒動物發(fā)源于我國青藏高原
印尼考古新發(fā)現(xiàn)再次質(zhì)疑人類起源“非洲說”
美、法(盧森堡裔)和加拿大科學(xué)家因揭示人體免疫激活機(jī)制同獲2011年
美科學(xué)家在地球最深海溝發(fā)現(xiàn)有孔蟲類巨大變形蟲
國際科學(xué)家合作解析一種甲基化關(guān)鍵蛋白的晶體結(jié)構(gòu)及功能機(jī)制
美科學(xué)家成功實現(xiàn)細(xì)菌蛋白質(zhì)合成機(jī)制的遺傳學(xué)改造
袁隆平的超級稻第三期目標(biāo)畝(合1/15ha)產(chǎn)900㎏高產(chǎn)攻關(guān)成功
江蘇大學(xué)生科院揭示在中國流行的兩種主要艾滋病病毒的起源及傳播路徑
美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩個變異基因決定癌癥是否復(fù)發(fā)
芬蘭和瑞典等國科學(xué)家的基因分型測序揭示一子宮肌瘤相關(guān)基因
美國科學(xué)家的基因組測序分析揭示更多頭頸部鱗癌相關(guān)基因
上�？茖W(xué)家揭示造血干細(xì)胞自我更新的分子調(diào)控機(jī)制
我國臺灣地區(qū)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)致癌蛋白質(zhì)
上海交大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)老藥沙利度胺可用于治療血管畸形所致消化道出血
上�？茖W(xué)家在蘿摩科植物中藥甙類天然產(chǎn)物合成研究中獲重要進(jìn)展
日本科學(xué)家揭示類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的致病機(jī)理
科學(xué)家利用植入細(xì)胞的生物“電腦”網(wǎng)絡(luò)成功殺滅癌細(xì)胞
美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)脂肪細(xì)胞是防禿發(fā)關(guān)鍵
“樹木年輪的形成”游戲在實踐教學(xué)中的應(yīng)用
趙敏;劉蘭;姚東京;朱弘宇;劉冬燕;

5-羥甲基胞嘧啶生物學(xué)功能研究進(jìn)展

樹突狀細(xì)胞的生物學(xué)功能概述

美國白蛾的生物學(xué)特點和防治研究概述

建構(gòu)富于變化的生物學(xué)課堂

蝎毒的特性和藥理作用研究綜述

讓生命科學(xué)教育充滿靈動之感

用學(xué)科思想指導(dǎo)高三生物學(xué)復(fù)習(xí)

例談“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊中的科學(xué)思想和科學(xué)方法教育

“生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動”教學(xué)設(shè)計

淺談高中生物學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型

減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的整合復(fù)習(xí)

使“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(一)”的教學(xué)體現(xiàn)理性之善

談初中生物學(xué)探究性實驗課的有效教學(xué)

國際視角下的動物福利發(fā)展歷史與概念內(nèi)涵

幾個與動作電位有關(guān)的問題

如何在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行性教育

“植物的光合作用”一節(jié)的教學(xué)探索

“植物根的生長”(第一課時)的教學(xué)設(shè)計

緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),實施初中生物學(xué)實驗的有效教學(xué)

利用普通光學(xué)顯微鏡拍攝小型昆蟲

高中生物學(xué)實驗試劑的配制

“單克隆抗體和干細(xì)胞技術(shù)”一節(jié)的概念教學(xué)

“腐乳制作”的課外探究

一道實驗探究題命題意圖及教學(xué)啟示

離心技術(shù)在高中生物學(xué)實驗中的應(yīng)用

廣東省2011年初中生物學(xué)聯(lián)賽試題分析

推介一道關(guān)于果蠅的綜合分析題

利用微博進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)交流

“種子萌發(fā)所需的外界條件”的教學(xué)設(shè)計

胭脂魚的前世今生

淺談初中生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)的后期指導(dǎo)

協(xié)助擴(kuò)散的兩種方式

Toll樣受體的發(fā)現(xiàn)及其意義

對人教版生物學(xué)教材中幾個胚胎工程問題的解釋

泡菜中的亞硝酸鹽簡介

“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的教學(xué)處理

三種育種方法的比較及應(yīng)用范圍的探討

水黽足部跗節(jié)的結(jié)構(gòu)特性及疏水原理探究

樹突細(xì)胞簡介

等位基因的常染色體遺傳與伴X遺傳特點的辨析

“南極沒有北極熊,北極沒有企鵝”之原因分析

高中生物學(xué)知識中涉及的幾個“隨機(jī)性”問題

沒有起始密碼子多肽也能合成嗎

有關(guān)囊性纖維病病因的釋疑

中外科學(xué)家的合作研究發(fā)現(xiàn),耐寒動物發(fā)源于我國青藏高原

印尼考古新發(fā)現(xiàn)再次質(zhì)疑人類起源“非洲說”

美、法(盧森堡裔)和加拿大科學(xué)家因揭示人體免疫激活機(jī)制同獲2011年

美科學(xué)家在地球最深海溝發(fā)現(xiàn)有孔蟲類巨大變形蟲

國際科學(xué)家合作解析一種甲基化關(guān)鍵蛋白的晶體結(jié)構(gòu)及功能機(jī)制

美科學(xué)家成功實現(xiàn)細(xì)菌蛋白質(zhì)合成機(jī)制的遺傳學(xué)改造

袁隆平的超級稻第三期目標(biāo)畝(合1/15ha)產(chǎn)900㎏高產(chǎn)攻關(guān)成功

江蘇大學(xué)生科院揭示在中國流行的兩種主要艾滋病病毒的起源及傳播路徑

美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩個變異基因決定癌癥是否復(fù)發(fā)

芬蘭和瑞典等國科學(xué)家的基因分型測序揭示一子宮肌瘤相關(guān)基因

美國科學(xué)家的基因組測序分析揭示更多頭頸部鱗癌相關(guān)基因

上�？茖W(xué)家揭示造血干細(xì)胞自我更新的分子調(diào)控機(jī)制

我國臺灣地區(qū)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)致癌蛋白質(zhì)

上海交大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)老藥沙利度胺可用于治療血管畸形所致消化道出血

上�？茖W(xué)家在蘿摩科植物中藥甙類天然產(chǎn)物合成研究中獲重要進(jìn)展

日本科學(xué)家揭示類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的致病機(jī)理

科學(xué)家利用植入細(xì)胞的生物“電腦”網(wǎng)絡(luò)成功殺滅癌細(xì)胞

美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)脂肪細(xì)胞是防禿發(fā)關(guān)鍵

“樹木年輪的形成”游戲在實踐教學(xué)中的應(yīng)用

美、法(盧森堡裔)和加拿大科學(xué)家因揭示人體免疫激活機(jī)制同獲2011年

上�？茖W(xué)家揭示造血干細(xì)胞自我更新的分子調(diào)控機(jī)制

上�？茖W(xué)家在蘿摩科植物中藥甙類天然產(chǎn)物合成研究中獲重要進(jìn)展