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語(yǔ)文天地
語(yǔ)文天地

編輯出版：語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8665


《語(yǔ)文天地雜志》2013年17期目錄

  • 新材料作文審題立意新探

    于洋

  • 高考文言文試題解答的“三個(gè)意識(shí)”

    張世明

  • 考場(chǎng)作文寫作策略

    羅良魁

  • 高考高分作 論文QQ81995535 文“境界”之淺見

    張慧

  • 高中議論文寫作“四要”

    商冬霞

  • 《六國(guó)論》和《項(xiàng)脊軒志》選文簡(jiǎn)談

    陳志虎 王鳳

  • 向青草更青處漫溯——《雨巷》教學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)

    侯為民

  • 多維比較 重點(diǎn)突破——《江南的冬景》的閱讀教學(xué)

    肖德梅

  • 高中文學(xué)作品教學(xué)三法

    王恒娟

  • 解析山水游記類散文的寫作特點(diǎn)

    丁鴻娣

  • 審美視角下的高中散文教學(xué)

    許燕

  • 課堂“巧”設(shè)計(jì) “汗珠”化“珍珠”

    陳靜

  • 合于情境 追求美感——化語(yǔ)文課堂為藝術(shù)盛宴

    魯鮮

  • 語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施

    王鵬飛

  • 動(dòng)靜結(jié)合構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂

    劉冬華

  • 如何設(shè)計(jì)有效提問(wèn)

    曹海濤

  • 優(yōu)化教學(xué)情境 激活語(yǔ)文課堂

    汪雯婷

  • 寓教于樂(lè) 以人為本

    陳桂英

  • 高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)淺探

    禹成正

  • 高中詩(shī)歌教學(xué)的有效途徑

    白鈺

  • 文言文教學(xué)點(diǎn)滴談

    鐘曉霞

  • 例談寫景作文教學(xué)

    鄒鳳翔

  • 高中作文“根基寫作”探究

    白宗宇

  • 議論文寫作的情感表達(dá)

    王曉玲

  • 記敘文如何寫出真情實(shí)感

    房媛媛

  • 作文怎樣做到立意高深

    仇燕

  • 寫作中讀者意識(shí)的培養(yǎng)——以一則材料作文導(dǎo)寫課為例

    蔡素華

  • 農(nóng)村高中作文教學(xué)策略

    曹長(zhǎng)順

  • 寫出有溫度的文字

    朱娜

  • 在語(yǔ)文課堂中實(shí)施隨筆教學(xué)

    潘盛洋

  • 踐行讀寫結(jié)合 提升寫作能力

    張秀云

  • 閱讀教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)

    王扣鎖

  • 朗讀設(shè)計(jì)有講究

    姜維聰

  • 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略

    吳林梅

  • 語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)簡(jiǎn)談

    劉春燕

  • 高中語(yǔ)文目標(biāo)教學(xué)與素養(yǎng)教育

    張永梅 胡建華

  • 淺談學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    岳桂香

  • 如何提升高中語(yǔ)文教學(xué)品質(zhì)

    楊琳

  • 在作文教學(xué)中塑造學(xué)生健全人格

    肖著源

  • 語(yǔ)文教師與創(chuàng)新思維

    寧克智

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    梁麗華

  • 《語(yǔ)文天地(高教·理論)》2013年征稿啟事

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