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語(yǔ)文天地
語(yǔ)文天地

編輯出版：語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8665


《語(yǔ)文天地雜志》2014年06期目錄

  • 《語(yǔ)文天地(小教版)》征稿啟事

  • 小語(yǔ)閱讀解題技巧探索

    李夕鵬

  • 以“三清晰”提高學(xué)生閱讀成績(jī)

    馬玉華

  • 結(jié)合作文指導(dǎo)課談怎樣把事情寫具體

    王靜

  • 緊扣學(xué)段目標(biāo) 力求練筆實(shí)效——提高第三學(xué)段“隨文練筆”有效性的探索

    朱月弟

  • 《臥薪嘗膽》教學(xué)設(shè)計(jì)

    田廣波

  • 《金色的魚鉤》教后談

    于愛萍

  • 走進(jìn)兒童的世界設(shè)計(jì)教學(xué)

    徐丹陽(yáng)

  • 小學(xué) 論文QQ81995535 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感能力的措施

    周曉燕

  • 《愛斯基摩人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    李海蓮

  • 情境相融 創(chuàng)建美麗課堂——例談文包詩(shī)教學(xué)

    李軍玲

  • 以復(fù)現(xiàn)克服遺忘——鞏固小學(xué)生識(shí)字教學(xué)策略談

    宋嵐

  • 一詞一世界——高段詞語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)象及思考

    鄭春夫

  • 追尋低段寫字教學(xué)的“四有”境界

    游麗花

  • 鋼筆、鉛筆要“雙管齊下”——淺談低年級(jí)寫字教學(xué)

    董玉平

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何夯實(shí)寫字基礎(chǔ)

    其達(dá)

  • 如何有效激勵(lì)小學(xué)生識(shí)字、寫字

    王芳

  • 讓寫字課不再“尷尬”

    袁曉佳

  • 快樂(lè)學(xué)習(xí):高效課堂的法寶

    周春生

  • 有效對(duì)話 讓課堂走向精彩

    王素君

  • 讓課堂提問(wèn)走向高效

    龔可愛

  • 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的思考

    金建華

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究

    吳菊芳

  • 魅力評(píng)價(jià) 點(diǎn)亮語(yǔ)文精彩課堂

    楊金美

  • 用詩(shī)意渲染文學(xué)課堂——小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐探析

    姚娟

  • 淺談小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)的內(nèi)涵與韻律之美

    楊紅玉

  • 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

    鄒萍

  • “存疑法”在語(yǔ)文教學(xué)中的妙用

    郭秀萍

  • 語(yǔ)文教學(xué)要巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題

    呂殿波

  • 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)研究

    娜仁其其格

  • 關(guān)于課文理解的有效教學(xué)策略

    耿莉

  • 課堂主題教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    張麗嫦

  • 小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)策略研究

    娜仁花

  • 巧為學(xué)生作文排“憂”解“難”

    喻德萍

  • 讀、寫、繪:打開低年級(jí)寫作之門的金鑰匙

    王雪

  • 培養(yǎng)興趣 促進(jìn)寫作——關(guān)于作文教學(xué)的認(rèn)識(shí)與探索

    逄淑磊

  • 我認(rèn)識(shí)的生活化作文

    高英

  • 提高小學(xué)語(yǔ)文寫作水平的方法

    江滿英

  • 小學(xué)作文教學(xué)方法探析

    云秀娟

  • 創(chuàng)設(shè)情境 強(qiáng)化說(shuō)話與寫話訓(xùn)練

    曹琴

  • 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性的探討

    田群

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新模式

    吳焱

  • 如何有效的進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

    黃德梅

  • 自主導(dǎo)學(xué) 讓閱讀點(diǎn)燃智慧

    焦海霞

  • 讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣

    尹艷芳

  • 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)

    崔建荔

  • 給學(xué)生一片空間 還課堂一份精彩

    章鐵英

  • 放飛快樂(lè) 享受學(xué)習(xí)——談?wù)剬W(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)

    周利萍

  • 實(shí)踐有效教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    孫海波 邱有才

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值取向研究

    吳麗珠

  • 開展和諧互助模式 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

    金文紅

  • 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

    謝春梅

  • 以愛心、恒心和童心對(duì)待學(xué)生

    于景華

  • 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的審美素養(yǎng)

    高玉紅

  • 教育 因愛而美麗

    王沁

  • 淺談如何讓小學(xué)思品課走向生活大課堂

    馮張榮
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