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語(yǔ)文教學(xué)與研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0498


《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2012年32期目錄

  • 幸福的寧?kù)o

    喬洽·吉辛;

  • 《暗戀者》

    曉蘇;

  • 莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

  • 儲(chǔ)子淮推出《作家賈平凹》 講述賈平凹博導(dǎo)生活

  • 近9成人年均光顧文化場(chǎng)所不足5次

  • 馬克·吐溫口述自傳面世

  • 余光中稱詩(shī)歌不一定要押韻

  • 詩(shī)人北島首個(gè)攝影展《零鏡》在北京舉辦

  • 梁?jiǎn)⒊匾獧n案首度公開拍賣

  • 冰心文學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)舉行

  • 掛職筆記

    邵麗;

  • 互為鏡像的官場(chǎng)文化與知識(shí)分子文化——《掛職筆記》導(dǎo)讀

    王海燕;

  • 基于合作學(xué)習(xí)的人生語(yǔ)文的構(gòu)建

    邰雨春;

  • 新課程下的高中語(yǔ)文教學(xué)新理念

    薛燕;

  • 初中語(yǔ)文教材的情境教育探討

    張紅;

  • 如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

    高芬;

  • 落實(shí)先學(xué)后教 凸顯主體地位

    羅勁峰;

  • 新課標(biāo)下古詩(shī)詞教學(xué)方法的探索

    黃靜;

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中的“五大轉(zhuǎn)變”

    季華紅;

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    劉艷;

  • 淺談中學(xué)語(yǔ)文的情感教育

    李學(xué)強(qiáng);

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣

    呂錫軍;

  • 古詩(shī)教學(xué)與學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)

    盧久乾;

  • 讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文能力

    張靜;

  • 培養(yǎng)學(xué)生的背誦興趣

    張如意;

  • 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)資源的運(yùn)用

    羅進(jìn)近;

  • 與文言文的親密接觸

    郭春鳳;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的主題美

    吳素芹;

  • 閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的教學(xué)策略

    周俐利;

  • 古詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)重視想象力

    饒才林;

  • 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)

    陳敏;

  • 中學(xué)生課外閱讀的誤區(qū)及其指導(dǎo)方法

    殷大榮;

  • 閱讀教學(xué)中的能力培養(yǎng)

    陳福波;

  • 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺談

    王翠華;

  • 論教師在閱讀教學(xué)中的引導(dǎo)

    王雪琴;

  • 提高學(xué)生的閱讀賞析能力

    章富國(guó);

  • 閱讀教學(xué)中學(xué)生的快樂體驗(yàn)

    朱惠芳;

  • 引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀的策略

    謝偉民;

  • 語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)

    任廣明;

  • 例談高中語(yǔ)文的小說(shuō)鑒賞

    李濤;張志華;

  • 讓個(gè)性在閱讀教學(xué)中閃光

    張懷朋;

  • 留白讓語(yǔ)文閱讀課堂更精彩

    王建剛;

  • 教學(xué)千法讀為本

    劉井龍;

  • 在感悟中體驗(yàn)閱讀的美好境界

    王靜;

  • 古詩(shī)詞閱讀策略研究

    李娟;

  • 給教材注疏 尋習(xí)作契機(jī)

    趙味春;

  • 創(chuàng)設(shè)學(xué)生作文情境

    方金華;

  • 開放式作文的指導(dǎo)思想和教學(xué)策略

    王萬(wàn)平;

  • 談?wù)剬W(xué)生的寫作與積累

    伍玲;

  • 論學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    張炳秀;

  • 新課程下作文教 論文QQ81995535 學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    李玉芳;

  • 作文教學(xué)中的情感教育策略初探

    楊鋒;

  • 語(yǔ)文課堂中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)

    沈娟;

  • 中學(xué)語(yǔ)文課堂開放性提問(wèn)實(shí)施初探

    屠水英;

  • 活的課堂才是智慧課堂

    葉寶金;

  • 呼喚真實(shí)的語(yǔ)文課堂

    劉厚忠;

  • 讓語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真

    付利;

  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的審美理解

    段小華;

  • 如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的審美化

    楊月英;

  • 智能反饋系統(tǒng)促進(jìn)課堂互動(dòng)

    戴曉娥;

  • 對(duì)高中語(yǔ)文生態(tài)課堂的思考

    王金艷;

  • 課堂的預(yù)設(shè)與生成

    楊豫蘇;

  • 情境教學(xué)讓語(yǔ)文課堂異彩紛呈

    董自艷;

  • 營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍

    楊翠琴;

  • 對(duì)提高語(yǔ)文課堂效率的幾點(diǎn)思考

    張海英;

  • 構(gòu)建生活化的語(yǔ)文課堂

    朱敏;

  • 對(duì)高效語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)嘗試

    饒攀;

  • 小學(xué)課堂合作探究的有效方法探討

    王紹祥;

  • 如何在教學(xué)中打開學(xué)生的話匣子

    宋雪飛;

  • 《口技》之善

    陳紹武;

  • 《小巷深處》的感恩教育

    吳海地;

  • 《天凈沙·秋思》中的“瘦馬”意象

    田慧蘭;

  • 對(duì)“惡臥”注解的補(bǔ)釋

    周永輝;

  • 探究漢字教法 尋找語(yǔ)文幽徑

    覃從容;

  • 形近字教學(xué)探究

    梁建鍇;

  • 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的有效策略

    曹從鋒;

  • 淺談古詩(shī)詞中的“窗”意象

    張小兵;

  • 考場(chǎng)作文要在幾個(gè)設(shè)計(jì)上下功夫

    單春林;

  • 《華南虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

    葉乃芳;

  • 傳記類探究題的答題技巧

    唐于磊;

  • 淺談?wù)Z文素養(yǎng)

    孫麗華;

  • 學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)單實(shí)踐探討

    朱春紅;

  • 讓自問(wèn)自探有形更有實(shí)

    趙芹;

  • 關(guān)于大學(xué)生婚戀觀教育的若干思考

    郭南濱;

  • 高中語(yǔ)文教師應(yīng)具備的履職能力

    李劍;

  • 淺談傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)

    孫翠秀;

  • 新課改下對(duì)農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的新思考

    鄧六英;

  • 以學(xué)生立場(chǎng)走進(jìn)語(yǔ)文新課程

    楊秀桃;

  • 語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)例談

    李忠;

  • 語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)與博客寫作

    馮蘭蘭;

  • 回顧與展望

    馬國(guó)良;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中孝道教育四策略

    馬秀英;

  • 評(píng)李鎮(zhèn)西的抒情散文教學(xué)法

    劉百峰;

  • 評(píng)王漢明新作《教育情緣》

    黎康;

  • 語(yǔ)文教師的境界

    曹德宏;

  • 有關(guān)學(xué)生“學(xué)”的三個(gè)片斷

    管志民;

  • 最接近天堂的地方

    孫雨馨;

  • 知足常樂

    孫潔;

  • 過(guò)一種有意思的教育人生

    周海林;

  • 本刊近兩年被《人大復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載文章一覽表

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