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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文教學(xué)與研究在線投稿 語文教學(xué)與研究發(fā)表電話
語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2013年32期目錄

  • 史沫特萊被證實為蘇聯(lián)間諜

  • 教育部要求將節(jié)儉行為納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價

  • 本刊學(xué)生版《讀寫天地》2014年欄目介紹

  • 王安憶蘇童等書寫童年真事

  • 狀元復(fù)讀凸顯內(nèi)地高校缺自由轉(zhuǎn)學(xué)短板

  • 高考改革將打破一考定終身

  • 專家認(rèn)為高考應(yīng)取消英語

  • 殺瓜

    董立勃

  • 鏡像中的覺悟與反抗——《殺瓜》導(dǎo)讀

    王海燕

  • 新課標(biāo)對中學(xué)古詩詞教學(xué)的新要求

    陳際深

  • 語文教學(xué)中的生命教育實施策略

    王敬才

  • 高職語文課程評價體系的構(gòu)建

    李梅

  • 讓語文學(xué)習(xí)的節(jié)奏慢下來

    丁洋

  • 在語文教學(xué)中實施情感教育

    邢寶軍

  • 新課改下初中文言文教學(xué)探析

    劉大年

  • 初中語文教學(xué)切入點設(shè)計策略

    盧亞清

  • 三把火燃起學(xué)生的文言文熱情

    孫成陽

  • 快樂學(xué)習(xí) 快樂成長

    張福州

  • 課外作業(yè)中的趣味性與層次性

    仲啟娟

  • 注重教學(xué)環(huán)節(jié) 提高教學(xué)效率

    張曉陽

  • 找點規(guī)律學(xué)語文

    李莉

  • 語文教學(xué)中情感因素滲透探析

    汪洪芳

  • 語文教學(xué)中的審美教育

    王慧

  • 激活語文教材 培養(yǎng)健康人格

    楊秀紅

  • 在文學(xué)熏陶中培養(yǎng)學(xué)生的語文感悟力

    王霞

  • 多元性材料作文的審題立意

    李娟

  • 當(dāng)前學(xué)生不會作文的原因及應(yīng)對措施

    李海

  • 細(xì)致入微 多面放光

    于剛

  • 讓學(xué)生在交流分享中快樂作文

    王霞

  • 口頭作文訓(xùn)練四環(huán)節(jié)

    楊紅菊

  • 改寫古典詩詞的教學(xué)嘗試

    張德昌

  • 創(chuàng)新作文中的問題及其對策

    彭雪麗

  • 農(nóng)村初中生作文中常見問題及策略

    趙士麗

  • 讓學(xué)生的習(xí)作放飛個性

    胡翠俠

  • 初中作文批改方法指導(dǎo)

    劉汶抒

  • 分層指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生快樂寫作

    萬美莉 李文光

  • 學(xué)生作文應(yīng)該返璞歸真

    蒙雅芳

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力

    黃桂榮

  • 作文教學(xué)中怎樣拓展學(xué)生的思路

    湯海麗

  • 如何激發(fā)學(xué)生的寫作動力

    馮雪梅

  • 農(nóng)村中學(xué)體驗性作文教學(xué)優(yōu)勢管窺

    何潤玲

  • 高中古詩詞鑒賞教學(xué)方法談

    陳衛(wèi)華

  • 初中語文閱讀技能培養(yǎng)體系的構(gòu)建

    鄭志薇

  • 用深度閱讀滋養(yǎng)學(xué)生的心靈

    劉春俠

  • 品誦練就語文學(xué)習(xí)的內(nèi)功

    陳紅

  • 用古詩文浸潤孩子的心靈

    王發(fā)亮

  • 以問題情境優(yōu)化閱讀教學(xué)對話

    董勁

  • 語文閱讀教學(xué)的三個重心

    戰(zhàn)玉森

  • 新課標(biāo)下的農(nóng)村高中語文閱讀教學(xué)

    謝照毅

  • 字字未宜忽 語語悟其神

    薛志蓉

  • 閱讀教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    袁笑冬

  • 抓好激情點優(yōu)化閱讀教學(xué)

    楊金成

  • 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)鑒賞能力

    姜其英

  • 改進(jìn)教學(xué)方法提高語文閱讀質(zhì)量

    段龍輝

  • 職高語文課堂教學(xué)探索

    張馳

  • 構(gòu)建藝術(shù)性的語文課堂

    王光紅 丁清忠

  • 捕捉教學(xué)細(xì)節(jié) 創(chuàng)造完美課堂

    侍家京

  • 高中語文課堂教學(xué)改革存在的問題

    成靜

  • 讓課堂染上生命的綠色

    朱振蘭

  • 引 論文QQ81995535 領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生動活潑的語文課堂

    馮敏

  • 美感教學(xué)在語文課堂中的實踐

    張華

  • 高效課堂構(gòu)建的三點建議

    李素珍

  • 新課改下初中語文課堂模式淺探

    周華

  • 課堂教學(xué)中如何調(diào)控學(xué)生的話語權(quán)

    周雪桂

  • 彈奏出語文課堂教學(xué)思維的節(jié)奏美

    姜萍

  • 師生互動中的動與靜

    傅西果

  • 高中語文課堂動態(tài)生成中的教師角色

    徐雪梅

  • 漢語的基本量范疇及下位范疇

    潘峰 余方梅

  • 外源類詞綴的形成及其對漢語的影響

    梅學(xué)芳

  • 學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

    戴寶娟

  • 注重形象性提升寫字教學(xué)效率

    曹紅

  • 再議名詞

    蘭小鋒

  • 借標(biāo)點為橋梁 通語感之佳境

    顏志兵

  • 《云南的歌會》主話題教學(xué)法

    桂良金

  • 《故鄉(xiāng)的榕樹》教學(xué)設(shè)計

    歐陽梅

  • 《一雙手》的拓展性教學(xué)

    佘兵

  • 《再別康橋》的鑒賞教學(xué)

    徐娟

  • 《蝸牛的獎杯》的差異教學(xué)

    步云

  • 祥林嫂故事探考

    陳鶴 廖敏

  • 高考應(yīng)把《中國小說欣賞》列入考點

    李文江

  • 項目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的運用

    楊燕敏

  • 中職生語文學(xué)習(xí)心理問題及對策研究

    王海安

  • 大學(xué)語文教學(xué)模式改革研究

    周洪波

  • 當(dāng)前初中語文教學(xué)困境思考

    張春蓉

  • 與課改同行

    郭鳳彩

  • 語文單元教學(xué)言語取向的思考

    黃艷梅

  • 生本理念下的語文復(fù)習(xí)策略探究

    朱春兒

  • 導(dǎo)學(xué)案之我見

    朱敏麗

  • 南北朝山水散文的藝術(shù)特色

    劉曉梅

  • 燕子詩意尋美

    程慧

  • 古詩中荷花的寓意

    蔣維維

  • 漫話詠雞詩

    蔡穎

  • 詠雁詩話

    夏春宇

  • 關(guān)注主問題促進(jìn)教師專業(yè)成長

    蔣菁

  • 魏晉玄學(xué)興起對竹林七賢的影響

    袁曉晨

  • 關(guān)于語文教師繼續(xù)教育的幾點思考

    邱向紅

  • 展現(xiàn)語文教學(xué)的魅力

    陳華暉

  • 用真誠架起溝通的橋梁

    王文顯

  • 問題學(xué)生的心理教育策略探討

    周鳳麗

  • 竹林無意 隱者有心

    朱澤宇

  • 堅持文化立校 推進(jìn)質(zhì)量提升

    沈文濤

  • 第十四屆新世紀(jì)杯全國中學(xué)生作文大賽 《獲獎作文精選》出版

  • 大型教育理論研究期刊 《個性化教育》征稿啟事

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