網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文教學(xué)與研究在線投稿 語文教學(xué)與研究發(fā)表電話
語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版:語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦:華中師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2014年14期目錄
  • 余華在北師大坦言:警惕把個人嗜好當(dāng)真理

  • 山東大學(xué)兩退休教師為《辭海》挑錯1000余條

  • 語言學(xué)家郝銘鑒說:不規(guī)范用字比提筆忘字更嚴重

  • 幼兒園與高校成假期閱讀區(qū)

  • 《紅旗譜》至今仍有現(xiàn)實意義

  • 王安憶稱莫言小說《大風(fēng)》最該引進教科書

  • 小鎮(zhèn)往事

    何小竹
  • 誰是林黛玉 誰是薛寶釵——《小鎮(zhèn)往事》導(dǎo)讀

    金立群
  • 語文教育中的教學(xué)思維

    王娟
  • 語文課堂上如何高效利用影視資源

    鄭剛
  • 后現(xiàn)代課程觀視域下的美國語文潮課

    王克強
  • 探索小學(xué)生課堂問題行為

    吳炎芳
  • 課堂生態(tài)化評價簡析與實施

    鄭春夫
  • 轉(zhuǎn)型課堂中導(dǎo)學(xué)案使用的點滴體會

    樓志勤
  • 少教多學(xué)與高效課堂

    王均江
  • 漸減指導(dǎo)在語文生態(tài)課堂中的應(yīng)用

    陳海霞
  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 提高教學(xué)效率

    鄭喜利
  • 簡約是課堂教學(xué)的本真

    張光明
  • 初中語文課堂教學(xué)效率探究

    劉志新
  • 新課程理念在教學(xué)中的實施策略

    金昌福
  • 營造和諧氛圍 提高教學(xué)效益

    李守銀
  • 提高課堂效率 減輕作業(yè)負擔(dān)

    劉正霞
  • 讓語文課堂演奏和諧的樂曲

    鄒曉敏
  • 初中語文課堂教學(xué)心得

    姚姝艷
  • 語文高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略

    王永暉
  • 談?wù)劯咧姓n堂多媒體課件的使用

    馬緒霞
  • 高中語文教學(xué)方式與反思研究

    吳方平
  • 在實踐教學(xué)中喚醒學(xué)習(xí)的欲望

    王敏
  • 導(dǎo)學(xué)式課堂中 論文QQ81995535 教師的介入技巧小議

    吳海濤
  • 挖掘溱湖資源 培養(yǎng)人文情懷

    唐余富
  • 初中文言文教學(xué)方法淺議

    張傳英
  • 自主探究型散文教學(xué)模式研究

    潘惠涓
  • 小班化課外指導(dǎo)的探索與實踐

    姚虹
  • 情境教學(xué)法在語文課中的應(yīng)用

    張海玉
  • 語文教學(xué)要讓學(xué)生多悟

    于周成 韓延利
  • 讓我們的語文課火起來

    李健
  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    劉維宇
  • 語文教學(xué)與學(xué)生文化意識的培養(yǎng)

    徐福興
  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力

    張恒業(yè)
  • 語文教學(xué)中的情感激發(fā)

    單淑英
  • 初中語文教學(xué)中詩歌教學(xué)

    蔡向令
  • 巧用變序教學(xué)法激活高中語文

    羅丹
  • 審美教育在語文教學(xué)中的運用

    劉文亞
  • 開展初中語文靈動趣味教學(xué)

    玉柏
  • 小學(xué)語文教學(xué)的思考與體會

    王忠明
  • 語文教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)策略

    花萬芹
  • 簡簡單單教語文

    湯汝平
  • 農(nóng)村初中課外閱讀教學(xué)三法

    程月萍
  • 以景結(jié)情 最為深情

    朱雪梅
  • 文言文教學(xué)要抓好三個平衡點

    金復(fù)耕
  • 高中文言文有效閱讀研究

    劉俊英
  • 淺析閱讀教學(xué)需要培養(yǎng)的能力

    郭玉琴
  • 構(gòu)建開放的閱讀教學(xué)

    羅彥榮
  • 培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀的習(xí)慣

    楊東
  • 以文本細讀叩開名作賞析之門

    雷艷
  • 新課標(biāo)語文閱讀教學(xué)方法芻議

    龔惠志
  • 互文文本引入時機初探

    向良瓊 朱曉燕
  • 親歷閱讀實踐 凸顯課型特點

    吳桂月
  • 閱讀讓學(xué)生走進文本的精神世界

    王丹婷
  • 詩歌常見的表現(xiàn)手法鑒賞

    張忠偉
  • 古詩詞鑒賞技巧的策略

    劉軍
  • 怎樣引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀

    張俊艷
  • 打造人文語文閱讀課堂

    蔡靜芬
  • 讀圖時代的古詩詞審美教育新發(fā)展

    許耀聰
  • 教改中寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析及反思

    徐娟
  • 作文教學(xué)中的一點嘗試

    黃迎春
  • 議論文寫作中的對比思維訓(xùn)練

    郝小玉
  • 化繁為簡教作文

    于加會
  • 我的作文課教學(xué)實例分析

    申長鳳 劉法利
  • 基于人本理念的作文有效性教學(xué)

    李國茂
  • 《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計

    謝學(xué)寧
  • 《家》教學(xué)設(shè)計的三次建構(gòu)歷程

    盛桂賢
  • 《小狗包弟》課堂實錄

    肖麗萍
  • 《老王》教學(xué)設(shè)計

    劉仕建
  • 基于情緒心理學(xué)高職寫作情緒研究

    薛琦
  • 營造良好的口語交際心境

    李斌
  • 成語文化意蘊的深層次解讀

    王飛
  • 小學(xué)語文識字與閱讀趣味化教學(xué)

    郜根珍
  • 論非普通意義的搭配

    霍文博
  • 《我與地壇》第一章景物描寫賞析

    李海峰
  • 《藤野先生》人物敘述視角下的解讀

    黃維全
  • 李清照詞中酒的意象

    孫愛卿
  • 高考議論文素材的儲備與運用

    趙紅波
  • 回歸教材——高考復(fù)習(xí)的有效策略

    蔡奮琪
  • 中考文言文復(fù)習(xí)十四字方針

    王耀鋼
  • 回歸課本 決勝高考

    張玉波
  • 也來談?wù)劯呖颊Z文應(yīng)試復(fù)習(xí)

    苗永昌
  • 語文教學(xué)中的非智力因素淺說

    劉金龍
  • 用多媒體點亮語文教學(xué)

    王會永 王倩倩
  • 小學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)策略探析

    李嵐
  • 語文教師開設(shè)的選修課應(yīng)姓語

    胡飛燕
  • 初中文言文教學(xué)探究

    朱偉洪
  • 新課標(biāo)下農(nóng)村語文教學(xué)改革之我見

    羅新建
  • 論課本劇編演的可行性

    李洲映 劉佳燕
  • 從《史記》中思考人生的價值

    唐耀
  • 農(nóng)村海島學(xué)校語文教育的一點思考

    海紅
  • 燃不盡的燈火

    張蔚
  • 構(gòu)建高效課堂 踐行有效教學(xué)

    楊友生
  • 2014年《讀寫天地》欄目簡介

  • 努力提高語文學(xué)科地位 廣泛宣傳語文教學(xué)名師 第十一屆全國語文教師

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證