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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版:語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2011年34期目錄
  • 鑒古悟今,綠化語文

    趙謙翔;
  • 情到深處是執(zhí)著 思到深處成孤獨

    張慧騰;
  • 閱讀教學(xué)中文本解讀的五項原則

    張勇;
  • 新課程推行中的典型桎梏

    司新華;
  • 文學(xué)教育的多維價值

    李俊;
  • 高效課堂中教師角色意識及發(fā)展方向

    邢延;
  • 便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!——我教《牡丹亭·游園》

    宣沫;
  • 明題目 析文體 理結(jié)構(gòu)——散文教學(xué)三法

    吳萍;
  • 《祝!方虒W(xué)突破口設(shè)計例說

    童洪星;
  • 技術(shù)問題還是理念問題?——淺談學(xué)案設(shè)計的誤區(qū)及校正

    徐永峰;
  • 語文教學(xué)內(nèi)容亟待清晰

    袁東升;
  • 巧用詩評詞話 搭建鑒賞橋梁

    錢士寬;
  • 利用鏈接 助讀文本

    陳桂華;
  • 時空坐標(biāo)中的生命觀照——《蘭亭集序》之生命主題賞析

    陳國華;
  • 清水出芙蓉 天然去雕飾——祥林嫂形象塑造手法探究

    高德坤;
  • 讓思想在跟帖中碰撞——高中作文“跟帖式”互改法初探

    張俊;
  • 線性不足:作文常見的危險區(qū)域

    崔國明;
  • 怎樣讓學(xué)生把作文寫得有價值——運用下水作文教學(xué)法的實踐和體會

    李忠;
  • 妙用例證,點破議論之關(guān)捩

    黃希鵬;
  • 以教師下水“捉魚”促作文教學(xué)有效“授漁”

    向洪江;
  • 高考閱讀命題還是規(guī)范些好

    楊林戰(zhàn);
  • 討論還可 論文QQ81995535 繼續(xù)的兩種責(zé)任——對2011年江蘇卷高考試題的微觀察

    陳友寶;
  • 小說生成論下的解讀品質(zhì)——小說閱讀中探究題的應(yīng)考策略

    成旭梅;
  • 文本的深度解讀源于“人性的覺醒”——以學(xué)生“閱讀小說”為例

    徐松;
  • 例談高考作文主題深刻的思維策略

    白麗萍;
  • 本色語文的主張和實踐

    袁健;
  • 《語文教學(xué)通訊》A刊2011年1~12期總目錄

  • 2011年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽第二階段月底截稿,歡迎參

  • 天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)

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