網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文教學(xué)通訊在線投稿 語文教學(xué)通訊發(fā)表電話
語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2012年31期目錄

  • 點面結(jié)合,提升自我

    錢國利

  • 為師不作媚時語,千尋真知啟后生

    郗曉波

  • 追求有底氣的語文教學(xué)——對話鄭朝暉老師

    張鵬舉 鄭朝暉

  • 取意于精神,落腳于語言

    任玲

  • 高中現(xiàn)代詩歌閱讀質(zhì)量目標(biāo)研究之二:實施策略與評價

    胡根林 寧冠群

  • 比較文學(xué)在語文教學(xué)中的介入思路與意義

    章桂周

  • 做好留白,須下功夫

    趙豫軍

  • 設(shè)疑 推想 還原——《鴻門宴》教學(xué)之人物與情節(jié)

    宋如郊

  • 讓“話題”成為外國小說教學(xué)的助推器

    章浙中

  • 讓高中戲劇課從平面邁向立體化——由《雷雨(節(jié)選)》公開課引發(fā)的思考

    梁春霞

  • 有“質(zhì)”有“量”才有質(zhì)量

    袁東升

  •  論文QQ81995535 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的科學(xué)性原則

    陳廣團

  • 作業(yè)設(shè)計的四個突破

    陳榮

  • 讀其書想見其為人——《〈史記〉的理想人格》備教策略

    石瑛 陳寶祥

  • “惦著江南”是“憶往懷舊”嗎?

    田寶國

  • 言出天地外,思出鬼神表——由《夢游天姥吟留別》探討李白詩歌之奇

    柳鵑

  • 每一片風(fēng)景都是一顆心靈——《想北平》和《故都的秋》比較賞讀

    鄭紅蕾

  • 《最后的常春藤葉》文本探微

    張廣銀

  • 鴻雁魚龍雙雙飛——《春江花月夜》詩句臆解

    方文飛

  • 探索構(gòu)建符合發(fā)展性評價理念的作文評價體系

    肖中

  • 分類定級 逐級達(dá)標(biāo)——“多步升格”式作文訓(xùn)練模式簡說

    王永祝

  • 從點式寫作到線性寫作——以2012年高考廣東卷作文為例

    李劍林

  • 動情點:激情作文的支點

    焦明

  • 扎“根”求“技”,本固枝榮——讓語言亮起來

    童縣城

  • 從2012年高考看作文題的考查、備考與評卷

    尹小平

  • 高考語文命題必須心懷敬畏——2011年、2012年高考語文上海卷試題

    思乎

  • 小說閱讀復(fù)習(xí)要領(lǐng)

    張同蘭

  • 書香溢彩 靈魂高貴——“創(chuàng)建書香型學(xué)校與提升師生人生品位”的研究與

    張曉彤

  • 生活氣息撲面而來

    孫衛(wèi)華

  • 刪繁就簡三秋樹——語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)簡約風(fēng)尚

    周日山

  • 遼寧省朝陽市第一高級中學(xué)

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證