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語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6097

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《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2012年32期目錄

懷念朗讀
本刊編輯部;
歡迎參加第十五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽
為詩(shī)意人生而教育
吳丹青;
教師課堂用語(yǔ)規(guī)范性芻議
嚴(yán)建彪;
對(duì)初中漢字文化基礎(chǔ)課程的實(shí)施意見(jiàn)
王林喜;
篤信·毅行·冥想:提升語(yǔ)文教師科研的品質(zhì)
袁愛(ài)國(guó);
向一位古典共產(chǎn)黨人致敬——《紀(jì)念白求恩》課堂實(shí)錄
王君;
得體得法,避免俗套——例談閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的詩(shī)意手法(78)
余映潮;
在《散步》中散步
趙飛;
話題設(shè)計(jì)的誤區(qū)
劉芳;
例談?wù)Z文課傳承文化的心理層次
戎偉麗;
觀一木見(jiàn)森林——先秦諸子百家選文單元教學(xué)課例
夏藝;
閱讀教學(xué):請(qǐng)關(guān)注表達(dá)!
胡孔銀;
寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)
周子房;葉黎明;
緊拽“文體”線探究《風(fēng)箏》意
范金豹;
教學(xué)非經(jīng)典選文的理性選擇——兼談中學(xué)語(yǔ)文教材的選編問(wèn)題
蘇涵;
“閑人”七解——兼談宋代筆記小品《記承天寺夜游》的文本生命
劉中黎;
繞到“愛(ài)心”的背后——也談《七顆鉆石》的主題
鄒京明;
判天地之美,析萬(wàn)物之理——《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》解讀
張玉蓉;
由信客看人生方圓——品味《信客》
何慶華;
《陳太丘與友期》里的三個(gè)人
張于成;
“略不相睹”中的“相”該作何解?
李建國(guó);
文學(xué)四味:彰顯脫俗的寫(xiě)作生命
石修銀;
“寫(xiě)真實(shí)”核心意義探析
劉興倫;
談?wù)勛魑慕虒W(xué)中的二維“平衡術(shù)”
巨凱;
語(yǔ)文即生活生活即語(yǔ)文——關(guān)于新課標(biāo)“非連續(xù)性文本”閱讀試題的解讀
崔益林;
莫讓中考的綜合性學(xué)習(xí)淪為“紙上談兵”
陳同友;
從一道題的解答看學(xué)生論文QQ81995535 語(yǔ)文能力
劉恩樵;
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戈莉;
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蔡永清;
打開(kāi)綜合性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文之窗
蔡時(shí)珍;
《華南虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
鄧淑芳;

懷念朗讀

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