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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2001年05期

《高等數(shù)學研究雜志》2005年05期

《教學與管理雜志》1991年05期

《繼續(xù)教育雜志》1990年03期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年10期

《中國大學教學雜志》2011年12期

《中國高等醫(yī)學教育雜志》2014年09期目錄

中美醫(yī)師資格實踐技能考試比較研究
蔡耘菲吳婭利周峰黃國瓊
渥太華醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓見聞
陳龍潘駿陳華蔣良福
醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認知需求調(diào)查
柳亮陳罡容敏華
通過模擬訓練提高住院醫(yī)師胸腔閉式引流操作技能
李運李曉劉婧劉彥國陳修遠姜冠潮
教育部通過"臨床與轉(zhuǎn)化醫(yī)學"等三個國際合作聯(lián)合實驗室立項建設
“四結(jié)合法”教學模式在超聲專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用研究
程娟陳明麗陳亞青
能崗匹配低年資護士核心能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與研究
岳立萍盧根娣李蕊張曉萍
上海市某醫(yī)院試點住院醫(yī)師專業(yè)學位研究生對培養(yǎng)模式的滿意度研究
陳旻敏
國外醫(yī)學院校教師教學發(fā)展的借鑒與啟示
聞德亮孫寶志曲波趙陽李鴻鶴
現(xiàn)狀與未來:論我國綜合性大學醫(yī)學教育
黃睿彥
港臺地區(qū)全人教育對內(nèi)地衛(wèi)生類高職院校學生教育啟示
崔雨
醫(yī)學信息學學科發(fā)展的動力模型及其機制研究
王偉潘瑋王俏
志愿服務在醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的實踐與探索
牛啟超仰曙芬岳鳳蓮楊揚
高年級醫(yī)學本科生對“醫(yī)鬧”的認知和態(tài)度分析
曹飛劉燕段麗敏朱靈燕程亞軍顏雪梅陳寶黃鵬
高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量實證分析
王邦田彭伯濤
上海大學生體育生活方式經(jīng)六字訣干預的研究
姚亮王振偉楊佩蘭湯杰
RFID在高校大型儀器設備績效管理中的應用
章燕麗毛文王壯志
預防醫(yī)學專業(yè)開展健康教育創(chuàng)意大賽的實踐及效果評價
周政華高曉鳳潘池梅敬媛媛劉振中
醫(yī)學院校D型人格大學生壓力情況調(diào)查分析
謝輝楊春燕谷昊明高立程剛
高等醫(yī)學院校近醫(yī)學類專業(yè)實踐教學面臨的問題及對策
劉輝佟礦王飛
生理學課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的實踐研究
祁文秀趙成瑞吳惠文高勝利劉麗霞
中外合作辦學創(chuàng)新型護理人才培養(yǎng)模式的實踐
史崇清王曉南陳勇余桂林李勤
醫(yī)學生科研態(tài)度及影響因素分析
朱雷嵇芳芳檀麗薇王雯磊尤華
本科護生自我效能感與元認知能力的相關(guān)性研究
張雪雁李軍范燕燕趙曉敏尹淑英
藥理學考試改革探討
朱玲周黎明王春艷楊云霞文錦瓊包旭左川
基于數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)的醫(yī)學形態(tài)學考試平臺的建立和應用
陳先才蘇中靜林常敏歐少閩劉少輝鄭少燕楊棉華陳海濱
參加大班制組織學“講習合一”授課的體會與建議
于慶胡凱猛
培養(yǎng)藥學專業(yè)應用型人才的藥理學實驗教學改革與探索
尤論文QQ81995535 婷婷陳博鄒麗宜左長清呂小華魯澄宇崔燎吳鐵
基于熵權(quán)TOPSIS法的教學質(zhì)量評價設計與實證分析
李望晨
腦科學研究成果在醫(yī)學教學中的應用
李晨旭李艷花王林森馬存根
臨床醫(yī)學本科課程整合后按系統(tǒng)開設臨床病例討論課的研究與實踐
郭慶峰張東華薄紅楊立斌崔瑩高岳郭勁松
美國約翰·霍普金斯大學流行病學系課程教學及啟示
鐘秋安
美國醫(yī)學院校生物化學課程的啟示
李姣呂立夏蔡巧玲徐國彤鄭加麟
醫(yī)護結(jié)合工作模式在骨科護理臨床帶教中的應用有效性評價
蔡瑾瑾
使用標準化病人進行實習生醫(yī)患知情告知培訓的初步實踐
陳池云錢良萍胡征
以敘事醫(yī)學提高臨床醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力
何立蕓韓江莉黃靜馮新恒高煒
TBL在生理學階段性考核中的應用和效果評估
黃文君郭艷紅辛敏
高職高專院校醫(yī)學生臨床能力內(nèi)涵要求的調(diào)查研究
簡亞平陳曉育李祖祥劉美紅張文軍徐瓊芳
教育部公布2014年有關(guān)企業(yè)支持的校企合作專業(yè)綜合改革項目申報指南
互動溝通教學模式在手術(shù)室護理實習生臨床帶教中的應用薈萃分析
林舒文
麻醉學專業(yè)臨床實習準入制度的研究和實踐
張蕊雋兆東孫麗娜
婦產(chǎn)科學臨床技能考核規(guī)程在“兩段式”教學中的應用
謝知慧趙粉琴
OSCE在兒科專業(yè)醫(yī)學生畢業(yè)考核中的應用
劉佳華子瑜蔣樂媛譚虹劉恩梅
新舊教學模式在臨床醫(yī)學專業(yè)營養(yǎng)學教學中的比較研究
周敏漆光紫銀聯(lián)飛龐雅琴梁蕓張彩萍
社區(qū)護理實踐對護理本科生科研能力的培養(yǎng)
張雪芹潘相鵬
精神病學實習教學中融入人文教育的初步探索
張樺王韻吳彥方華金友蘭方貽儒王祖承
移情理論在臨床護理帶教中的應用探析
王慧娟孟如芬
產(chǎn)前區(qū)實習護生小組系統(tǒng)性帶教模式的效果分析
于建英
心血管外科教學中引入問題教學法的效果分析
段玉印何建超張桂敏陶杰尚學琴
PBL教學方法在婦產(chǎn)科教學中的應用
何毛毛張曉薇孫紅
計算機輔助的個性化教學系統(tǒng)的介紹及啟示
黃曉華左云飛劉純清趙巖劉輝
TBL教學模式在肝膽外科專業(yè)人才體系培養(yǎng)中的探索與實踐
盧景寧楊紅彭民浩肖開銀彭金波
PDCA循環(huán)管理結(jié)合循證醫(yī)學教學法在口腔本科生教學中的應用
楊燕方劉海霞張紅妤趙清娟鄧海艷
案例教學法在臨床腫瘤內(nèi)科教學中的應用研究
沈麗達謝琳龍庭鳳李科鄧明佳李云霞楊繼嵐
逆向問題教學法在醫(yī)學生理學實驗中的探索研究
王靜潘群皖王海華姜玉新朱再滿李晶周萍萍李敏
角色扮演為核心的Webquest教學法在口腔教學的應用
王夢溪高麗麗畢良佳林江金美善
PBL教學法在輸血技術(shù)學教學中的應用及體會
許偉朱梅李燕萍衛(wèi)玉芝夏雪張循善
基于VBL系統(tǒng)的醫(yī)學機能實驗學WPBL教學法的研究
曾棗桂王燕唐亮
PBL教學結(jié)合英語查房在口腔頜面外科中的應用
尹小朋許慧芬凌彬胡露露林兆全克熱木·阿巴斯龔忠誠
基于外科影像資料的外科護理學教學模式研究
龐雙艷李軍文張新芳
醫(yī)學微生物學自主學習模式的探索
鄭群張力平
在臨床專業(yè)學生的心內(nèi)科見習中實施案例教學法及評價
郭守玉錢琦朱舒舒龍明智
3D動畫技術(shù)在人體解剖學實驗教學中的應用探索
朱振東張林任銘新
教育部公布2014年視頻公開課第一階段評審遴選結(jié)果及有關(guān)事項
WPBL教學法在生物化學教學中的應用
黃延紅馬曉磊崔安芳韓曉琳張向陽
目標教學法培養(yǎng)脊柱外科護理實習生臨床思維的效果研究
陳紅娟徐建圓
臨床藥師參與醫(yī)囑審核常見不合理醫(yī)囑
黃春巧何瑛
甲型H1N1流行性感冒流行病學調(diào)查分析
王志剛
CT與MRI在早期股骨頭缺血壞死診斷中的價值研究
李良順
肝門部膽管癌的超聲影像學診斷及治療進展
周伶
甲胎蛋白修飾的樹突狀細胞誘導抗肝癌免疫作用的研究
陳國梁
中藥穴位貼敷輔助治療慢性阻塞性肺病的臨床療效觀察
紀偉娟賴立英
中西醫(yī)結(jié)合治療慢性盆腔炎的臨床效果評價
傅芝麗
輸尿管結(jié)石合并尿路感染病原菌分布及耐藥性分析
琚國文
氨磺必利與氯氮平治療難治性精神分裂癥隨機開放對照研究
田海佳
圍手術(shù)期護理在肝癌介入治療中的效果觀察
李澤芳
新生兒卡介苗接種方法的改進及效果觀察
盧曉
舒適護理在重癥監(jiān)護室中的應用效果研究
武露
骨科臨床護理中老年患者存在的護理風險與干預對策研究
許敏芽

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

中美醫(yī)師資格實踐技能考試比較研究

渥太華醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓見聞

醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認知需求調(diào)查

通過模擬訓練提高住院醫(yī)師胸腔閉式引流操作技能

教育部通過"臨床與轉(zhuǎn)化醫(yī)學"等三個國際合作聯(lián)合實驗室立項建設

“四結(jié)合法”教學模式在超聲專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用研究

能崗匹配低年資護士核心能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與研究

上海市某醫(yī)院試點住院醫(yī)師專業(yè)學位研究生對培養(yǎng)模式的滿意度研究

國外醫(yī)學院校教師教學發(fā)展的借鑒與啟示

現(xiàn)狀與未來:論我國綜合性大學醫(yī)學教育

港臺地區(qū)全人教育對內(nèi)地衛(wèi)生類高職院校學生教育啟示

醫(yī)學信息學學科發(fā)展的動力模型及其機制研究

志愿服務在醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的實踐與探索

高年級醫(yī)學本科生對“醫(yī)鬧”的認知和態(tài)度分析

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量實證分析

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RFID在高校大型儀器設備績效管理中的應用

預防醫(yī)學專業(yè)開展健康教育創(chuàng)意大賽的實踐及效果評價

醫(yī)學院校D型人格大學生壓力情況調(diào)查分析

高等醫(yī)學院校近醫(yī)學類專業(yè)實踐教學面臨的問題及對策

生理學課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的實踐研究

中外合作辦學創(chuàng)新型護理人才培養(yǎng)模式的實踐

醫(yī)學生科研態(tài)度及影響因素分析

本科護生自我效能感與元認知能力的相關(guān)性研究

藥理學考試改革探討

基于數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)的醫(yī)學形態(tài)學考試平臺的建立和應用

參加大班制組織學“講習合一”授課的體會與建議

培養(yǎng)藥學專業(yè)應用型人才的藥理學實驗教學改革與探索

基于熵權(quán)TOPSIS法的教學質(zhì)量評價設計與實證分析

腦科學研究成果在醫(yī)學教學中的應用

臨床醫(yī)學本科課程整合后按系統(tǒng)開設臨床病例討論課的研究與實踐

美國約翰·霍普金斯大學流行病學系課程教學及啟示

美國醫(yī)學院校生物化學課程的啟示

醫(yī)護結(jié)合工作模式在骨科護理臨床帶教中的應用有效性評價

使用標準化病人進行實習生醫(yī)患知情告知培訓的初步實踐

以敘事醫(yī)學提高臨床醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力

TBL在生理學階段性考核中的應用和效果評估

高職高專院校醫(yī)學生臨床能力內(nèi)涵要求的調(diào)查研究

教育部公布2014年有關(guān)企業(yè)支持的校企合作專業(yè)綜合改革項目申報指南

互動溝通教學模式在手術(shù)室護理實習生臨床帶教中的應用薈萃分析

麻醉學專業(yè)臨床實習準入制度的研究和實踐

婦產(chǎn)科學臨床技能考核規(guī)程在“兩段式”教學中的應用

OSCE在兒科專業(yè)醫(yī)學生畢業(yè)考核中的應用

新舊教學模式在臨床醫(yī)學專業(yè)營養(yǎng)學教學中的比較研究

社區(qū)護理實踐對護理本科生科研能力的培養(yǎng)

精神病學實習教學中融入人文教育的初步探索

移情理論在臨床護理帶教中的應用探析

產(chǎn)前區(qū)實習護生小組系統(tǒng)性帶教模式的效果分析

心血管外科教學中引入問題教學法的效果分析

PBL教學方法在婦產(chǎn)科教學中的應用

計算機輔助的個性化教學系統(tǒng)的介紹及啟示

TBL教學模式在肝膽外科專業(yè)人才體系培養(yǎng)中的探索與實踐

PDCA循環(huán)管理結(jié)合循證醫(yī)學教學法在口腔本科生教學中的應用

案例教學法在臨床腫瘤內(nèi)科教學中的應用研究

逆向問題教學法在醫(yī)學生理學實驗中的探索研究

角色扮演為核心的Webquest教學法在口腔教學的應用

PBL教學法在輸血技術(shù)學教學中的應用及體會

基于VBL系統(tǒng)的醫(yī)學機能實驗學WPBL教學法的研究

PBL教學結(jié)合英語查房在口腔頜面外科中的應用

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醫(yī)學微生物學自主學習模式的探索

在臨床專業(yè)學生的心內(nèi)科見習中實施案例教學法及評價

3D動畫技術(shù)在人體解剖學實驗教學中的應用探索

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WPBL教學法在生物化學教學中的應用

目標教學法培養(yǎng)脊柱外科護理實習生臨床思維的效果研究

臨床藥師參與醫(yī)囑審核常見不合理醫(yī)囑

甲型H1N1流行性感冒流行病學調(diào)查分析

CT與MRI在早期股骨頭缺血壞死診斷中的價值研究

肝門部膽管癌的超聲影像學診斷及治療進展

甲胎蛋白修飾的樹突狀細胞誘導抗肝癌免疫作用的研究

中藥穴位貼敷輔助治療慢性阻塞性肺病的臨床療效觀察

中西醫(yī)結(jié)合治療慢性盆腔炎的臨床效果評價

輸尿管結(jié)石合并尿路感染病原菌分布及耐藥性分析

氨磺必利與氯氮平治療難治性精神分裂癥隨機開放對照研究

圍手術(shù)期護理在肝癌介入治療中的效果觀察

新生兒卡介苗接種方法的改進及效果觀察

舒適護理在重癥監(jiān)護室中的應用效果研究

骨科臨床護理中老年患者存在的護理風險與干預對策研究