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小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

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《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)2013年征稿要求暨欄目設(shè)置通知
教育,讓美夢成真
朱永新
本期視角:螺旋上升
呂英
螺旋上升:讓教學(xué)更符合學(xué)習(xí)規(guī)律——以《與0有關(guān)的乘法》一課的教學(xué)為例
費嶺峰
例談“螺旋式上升”理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
林錦城陳著
樹立大語文教育觀構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)基本模式
張丹
千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金——著名特級教師王崧舟執(zhí)教《去年的樹
薛麗芬
語文教學(xué):一種可得驚喜的享受
高本大
從“獨木”到“森林——例談?wù)Z文教學(xué)中的整體意識
李燕曹英
循疑論文QQ81995535 而進,共探教學(xué)價值——《少年王冕》教學(xué)例談
聶榮才
沐浴古風(fēng) 感受詩韻——古詩《出塞》教學(xué)隨筆
吳萍
不拘一格教《墨梅》
龔美娟
對優(yōu)化低年級語文口頭作業(yè)設(shè)計的實踐
金盛瑤
語文教學(xué):追尋“生命在場”的本真境界
熊福建
于細微處顯豐實——試論小學(xué)語文教學(xué)實踐中語感的培養(yǎng)
柳泉敏
跟著感覺走——教學(xué)《水》的重點突破
翟利岳
有效課堂,讓細節(jié)成為最亮麗音符
施麗
例談讓教材成為課程的重要資源
李加漢
追根溯源,簡約而不簡單
丁燕芬
例談數(shù)學(xué)活動的價值取向
梅玉華
小學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)的三個“≠”
吳麗
讓數(shù)學(xué)教學(xué)盡在不知不覺中——以《認識規(guī)律》的教學(xué)為例
黃彪
尋求支點,讓評價成為杠桿
郭紅
引領(lǐng)學(xué)生對話數(shù)學(xué)文本的策略
周浩
小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)差異設(shè)計與評價
宦梅
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)之我見
姜萍
兒童生活——品德課堂的源頭活水——《我掉了一顆牙》教學(xué)例談
姚莉
把耳朵叫醒——用“音樂語言”喚醒兒童的另一種聽覺
馬曉菲
讓你的開場先聲奪人——略談小學(xué)英語課堂的精彩導(dǎo)入
王彩云
小學(xué)英語課堂生成性資源的有效應(yīng)用
徐敏
童話,英語教學(xué)中的“魔力棒”
沈柳
小班化背景下美術(shù)檔案夾應(yīng)用的實踐與思考
韋建新
小學(xué)英語課堂“生活化教學(xué)”初探
花蓓蕾
例談運用“三要素”促進體育學(xué)困生轉(zhuǎn)化
樊繼磊
關(guān)于在小學(xué)開設(shè)籃球課的探索
王洪
小學(xué)英語句型教學(xué)活動模式實踐與探索
劉艷
2013年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事
江西省吉水縣文峰小學(xué)

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