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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年16期目錄

  • 《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事

  • 別為“優(yōu)秀”所累

    趙婀娜

  • 教學(xué)活動的有效設(shè)計和組織

    呂英

  • 構(gòu)建指向?qū)W生完滿體驗的課堂活動——關(guān)于改進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)組織的思考

    葉柱

  • 把握數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的“六個度”

    顧亞龍

  • 文本解讀的對比性闡述

    汪潮

  • 多重對話:助推閱讀教學(xué)美麗出彩

    王瑞雪

  • 用探究 重效益

    李健

  • 從模仿走向創(chuàng)新——習(xí)作教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生破繭成蝶

    何亞濤

  • 風(fēng)華從樸素中來,腴厚從平淡中來——淺析《夾竹桃》語言賞析教學(xué)

    于向東

  • 逆襲,讓學(xué)習(xí)成為一種需要——小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的小技巧

    陸海云

  • 科普童話群文閱讀課堂教學(xué)策略初探——以《航天飛機》《水上飛機》的教學(xué)

    朱垚

  • 課外閱讀,不只是讀讀而已

    陳煥慶

  • 為 論文QQ81995535 “寫(畫)下來”點個贊——特級教師薛法根觀摩課聽后有感

    戈春華

  • 淺談復(fù)習(xí)中如何激發(fā)學(xué)生的主動性

    李勇

  • 如何讓繪本與兒童的寫話更美麗地相遇

    張海燕

  • 警惕學(xué)生身邊的哲理小故事

    萬銀潔

  • 讀懂教材的三點嘗試

    張秋爽

  • 主題探究,為學(xué)生搭建有意義學(xué)習(xí)的平臺——以《筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

    楊建新 鄭秋杰

  • 在變式教學(xué)中促思維提升

    楊琴

  • 創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)活動,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以《認識平行四邊形》的教學(xué)為例

    陳玉梅

  • 小題大做也很美——《黃金比》教學(xué)案例分析

    王介鎖 孫斯

  • 智慧導(dǎo)學(xué),讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更完善

    吳娟

  • 站位于兒童思維,讓數(shù)學(xué)課堂更完美

    劉映娟

  • 巧設(shè)題組練習(xí),豐盈思維羽翼

    陸李華

  • 貼地而行,探究自由發(fā)展的音樂欣賞課堂

    姜麗亞

  • 尊重——小學(xué)科學(xué)教學(xué)的應(yīng)然之基

    朱林

  • 創(chuàng)意為先 暢想未來——小學(xué)生科技幻想畫創(chuàng)作思維拓展探究

    湛娟娟

  • 追尋童趣 體驗“樂”趣——低學(xué)段音樂課堂教學(xué)的價值取向與實踐策略

    胡亞艷

  • 小學(xué)高年級英語教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)誤區(qū)及對策

    唐一平

  • 綠色教育春風(fēng)化雨 生態(tài)課堂和諧共生 江蘇省無錫市新安實驗小學(xué)

  • 2015年“滕王閣之春”全國小學(xué)語文名師經(jīng)典觀摩研討活動圓滿結(jié)束

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