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小學教學研究
小學教學研究

編輯出版：小學教學研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學教學研究雜志》2016年11期目錄

  • 《小學教學研究》(理論版)征稿啟事

  • 教育的作用及健康教育的意義

    約翰·洛克

  • 向著“亮我教育”的幸福出發(fā)——江蘇省海安縣李堡鎮(zhèn)中心小學辦學側記

    楊桂林

  • 實施精細化管理 促進辦學水平全面提升

    法文蕙

  • 悅納學情 尊重主體 挖掘資源 有效提升——淺談綜合實踐活動課程

    張海燕

  • 教育科研助力花小發(fā)展 習慣教育關注學生需求

    郝海鷗

  • “和美博雅”多元課程的探索與實踐

    羅銳

  • 成長在“問學”路上——基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的課程深度建構與教學改革實

    熊福建 王金濤

  • 起承轉合——淺析“讀中悟?qū)?課堂練筆”實踐研究

    吳茜 張文揚

  • 試論“四簡”式語文課

    董慧

  • 在伙伴中成長——“伙伴德育”在品德課堂中的運用

    胡育紅

  • 綜合實踐活動探究階段成果展示的本真思考

    章士興 王永鋒

  • 淺議語文教學中“講解”尺度的把握

    曾小明

  • 嘗試·分享·導學——新課程理念下數(shù)學課堂教學的思考與實踐

    周浩

  • 關于小學信息技術課堂評價有效性的研究

    陶文友

  • 為學生打造有實效的課堂

    王靜

  • 運用電教媒體 提高學生素質(zhì)

    施月香

  • 善讀 善聽 善思——談有效數(shù)學課堂的構建

    鄭如

  • 淺談高效課堂中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    李娟

  • 讓學生會學的語文課——“顛倒課堂”理念下我的教學主張

    張珊珊

  • 在訓練技能與建立模型之間——以復習“列方 論文QQ81995535 程解決問題”為例

    沈俊

  • “標的不清”仍是當前閱讀教學的一大問題

    苗靜

  • 建構語言的畫面,進入言意的空間

    魏輝

  • 體驗教學 品出數(shù)學味——“平行與垂直”教學片段賞析

    曾劍雯

  • 比較方法在語文教學中運用的案例分享

    蔣利軍

  • 淺析一年級下冊識字基礎上文本價值觀的生成

    程勰宇

  • 基于有“史” 追求有“情”——以《不平靜的世界》為例淺談歷史題材品

    嚴暑玲

  • 例談小數(shù)教學中精講時機的把握

    曹曉茹

  • 小學數(shù)學作業(yè)錯例分析與資源化利用摭淡

    何瓊瑛

  • 小學英語Story time板塊中短文式語篇的教學實踐與反思

    曹峰

  • 寓教于樂 讓體育實踐課豐富多彩——體育與健康實踐課教學設計

    徐祝鋒

  • 讓學生插上猜想的翅膀——“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學實錄與評析

    管曉蓉 王其明

  • 7的乘法口訣教學設計及評析

    卞靜

  • 小學數(shù)學課堂應關注的四個著力點

    王明豹

  • 主題閱讀,讓英語閱讀成為一種習慣

    沈晨

  • 新課改背景下中小學英語教學的銜接問題探討

    印春琦

  • 淺談小學信息技術課堂教學策略

    浦培生

  • 深挖教材寫作訓練點 努力提高學生寫作能力

    陸幸芳

  • 積跬步 致千里——淺談低年級學生表達能力的訓練

    王敏娟

  • 小議如何活化語文綜合性學習

    陶良林 王玉軍

  • 追求教學魅力 彰顯課堂精彩

    沈儉

  • 以學為本,提升自主學習能力

    鄒紅偉

  • 淺談如何將課內(nèi)外閱讀有效融合

    柴東升

  • 洞察教育契機 享受幸福德育

    陳亮

  • 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的預習能力

    朱艷

  • 論小語課堂的小組合作學習

    陳燕菊

  • 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    肖文波 王叢

  • 數(shù)學基本活動經(jīng)驗積累三部曲

    歐悅平

  • 優(yōu)化科學閱讀,提升科學素養(yǎng)

    黃陽

  • 當幸福來敲門

    肖雨

  • 破除思維定勢 培養(yǎng)良好思維品質(zhì)——讀《教育中的心理效應》有感

    張晶

  • 為學生的生命奠基——觀《窮人》一課有感

    郭瓊芳

  • 越自主越真實,越探究越快樂——“去結果”式科學啟蒙教育實物感知的實踐

    吳燕洪

  • 如何提升小班幼兒科學探究興趣

    丁金妃

  • 幼兒生命安全的守護者

    賈琳琳

  • “滕王閣之春”全國小學語文名師課堂觀摩研討活動即將舉辦

  • 新小讀者征稿啟事

  • 江蘇省海安縣李堡鎮(zhèn)中心小學 百年李小 薪火傳承

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