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中國(guó)電力教育

編輯出版：中國(guó)電力教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-0079

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《教學(xué)與管理雜志》2009年36期

《成才與就業(yè)雜志》2002年03期

《全球教育展望雜志》2012年02期

《環(huán)境教育雜志》2007年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年01期

《中國(guó)林業(yè)教育雜志》2007年S1期

《科研管理雜志》1994年02期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2012年13期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《中國(guó)電力教育雜志》2012年35期目錄

論大學(xué)精神的重建與大學(xué)人的角色擔(dān)當(dāng)
孔凡飛;
淺談美、日、英大學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式對(duì)我國(guó)的啟示
程春雨;
獨(dú)立學(xué)院人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題及路徑分析
譚晞沫;
陜西民辦高校分類(lèi)管理政策分析
曾祥志;
論早期美國(guó)總統(tǒng)與美國(guó)教育
趙玉閃;
“兩園”對(duì)接、“三堂”互動(dòng)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
潘衛(wèi)國(guó);丁會(huì)凱;楊寧;王樂(lè)鵬;朱瑞;張健俊;
構(gòu)建“閉環(huán)”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
高翔;
土木工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)體系與實(shí)施探索
賈艷東;楊華;孫洪軍;
土地資源管理碩士研究生培養(yǎng)體系的建設(shè)與完善——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)
陳思;曹銀貴;潘健;
地方院校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討——以大慶師范學(xué)院為例
楊桂花;馬駿馳;劉開(kāi)緒;劉宇;崔峰;
新建地方院校師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀分析——以內(nèi)江師范學(xué)院為個(gè)案
張凱;
基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及策略
梁淑紅;荀振芳;
中外合作辦學(xué)中中外教師教學(xué)方法的比較研究
吳陳;王麗娟;
體驗(yàn)式教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
成華;袁志鐘;
高職專(zhuān)業(yè)課程考核評(píng)價(jià)方法改革與實(shí)踐
阮予明;傅勇清;黃慶專(zhuān);
建立中國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)的探索
張良;王云路;
材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)特色及核心課程體系研究
余海洲;劉文俊;趙光偉;孫小華;
基因組學(xué)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
黃飛飛;舒坤賢;
應(yīng)用型多層次的專(zhuān)業(yè)課程系列教材建設(shè)
李英姿;
淺談“電路”教學(xué)改革
王敬時(shí);周晶;黃勛;邱媛媛;
工科專(zhuān)業(yè)課程中的案例教學(xué)研究
吳樹(shù)森;萬(wàn)里;安萍;
新形勢(shì)下“自動(dòng)控制原理”課程教學(xué)改革探討
李霞;姜文娟;
電氣信息大類(lèi)環(huán)境下“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究
王菲露;趙彥強(qiáng);宋楊;
基于知識(shí)耦合關(guān)系的數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)方法研究
王秋生;崔勇;袁海文;劉穎異;
“可編程邏輯器件應(yīng)用”多媒體雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐
張健;
SystemView仿真在“通信原理”課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黃葆華;魏以民;蔡錠波;
“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的研究型教學(xué)改革
劉浩;任立紅;唐莉萍;
CDIO項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模塊化課程體系建設(shè)研究
馮勇;張杰;薛小強(qiáng);
研究性教學(xué)在“機(jī)械制圖”課程中的探討與實(shí)踐
王靜;李力;周祥曼;
應(yīng)用型本科“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論與實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化
周春梅;
項(xiàng)目教學(xué)法在“國(guó)際結(jié)算”課程中的應(yīng)用
孫瑩;張華;
關(guān)于C語(yǔ)言教學(xué)改革的探討
陳一飛;
獨(dú)立學(xué)院微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)探討
王金秋;
再談大學(xué)物理量子部分的教學(xué)嵌入物理學(xué)史的重要性
丁艷麗;母繼榮;
主體間性視閾下的“概論”課教學(xué)質(zhì)量研究
劉小剛;
獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)初探
黃秋和;
通識(shí)選修課程內(nèi)容探討——以南昌工程學(xué)院為例
黃寶強(qiáng);鐘菊芳;肖小聰;
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的改革探討
張倩;章金霞;
應(yīng)用型本科院校土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程體系的改革與實(shí)踐
葛清蘊(yùn);戈海玉;常光明;
應(yīng)用型院校建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)課程教學(xué)改革初探
潘欽鋒;
“考研熱”對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)的影響與對(duì)策
宋永剛;宋立軍;李宏印;黃瑞寶論文QQ81995535 ;陳忠;
“Flash動(dòng)畫(huà)制作”課程教學(xué)方法探討
王娜;劉玲;
基于工作過(guò)程的“旅游政策法規(guī)”課程研究
王立波;
PBL教學(xué)法在高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
高會(huì)賢;任清華;馬全福;
非機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械類(lèi)基礎(chǔ)課程高職特色化研究
王枕霞;李興國(guó);
高校第二課堂建設(shè)的探索與實(shí)踐
蔣學(xué)斌;丁偉;
“電路分析”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
楊鴻波;柴海莉;魏英;張芳;尋憲生;
PBL教學(xué)模式在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
黃英;李貴林;雷菁;陳明霜;
基于項(xiàng)目小組化的實(shí)踐教學(xué)模式研究
秦必瑜;
飛思卡爾嵌入式教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)研究
楊芳;王紹徐;
基于崗位核心能力的高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目構(gòu)建
蕭琳;
高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)研究
韓俊香;
創(chuàng)業(yè)教育理念下高校畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化改革探析
劉漢朝;陸璟;
教師隱喻視角下的教師角色重塑
王樂(lè)樂(lè);張敏;楊德政;
馬克思道德形成理論對(duì)高校師德建設(shè)的啟示
李文靜;陳耀;
教師威信的形成與負(fù)面效應(yīng)的消減
王作虎;于長(zhǎng)海;
高校教學(xué)管理人員角色的偏失與彌補(bǔ)
曾玲;
淺析和諧理念在高校德育工作中的運(yùn)用
靜麗賢;韓繼偉;孫輝;
賞識(shí)教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的運(yùn)用
翟羽;
生命教育在大學(xué)生精神成長(zhǎng)中的重要價(jià)值
馬文珠;
“穿越”文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究——以福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生為調(diào)查對(duì)
高鴻;吳新菊;
高校大學(xué)生樂(lè)活教育的理論研究與實(shí)踐
唐新華;
地方工科院校就業(yè)指導(dǎo)有效性研究
李文濤;鞠永干;
社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)視角下大學(xué)生就業(yè)選擇分析
王亞娟;
人本主義視角下的大學(xué)新生入學(xué)教育
史麗媛;
從心理咨詢角度淺談大學(xué)生歸因方式的優(yōu)化策略
高長(zhǎng)松;趙科;
高校和諧班級(jí)構(gòu)建的理論思考
丁常文;
中國(guó)女大學(xué)生就業(yè)性別歧視現(xiàn)狀與對(duì)策研究
陳雙;
高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策略研究
陸旸;楊希全;蔣寶陵;
試論職業(yè)生涯教育在高職新生入學(xué)教育中的滲透
吳蘇芳;謝衛(wèi)華;
淺議高校機(jī)關(guān)分工會(huì)教代會(huì)工作
梁立新;
高校學(xué)院制下的學(xué)院辦公室工作探析
陳新;
校企技術(shù)轉(zhuǎn)移模式研究
孟慶敏;
淺議影響大學(xué)校園文化內(nèi)涵的四個(gè)因素
肖妍玎;
以人為本視域下高職校園文化與企業(yè)文化融合探析
羋志堅(jiān);
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)探究式教學(xué)模式的探討
曾素芳;張繼河;付香平;
基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的多媒體外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
宋宏;
基于建構(gòu)主義理論的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的建構(gòu)
金亞萍;王震;
任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
翟佳;
中德高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的對(duì)比研究
惠玉;王淼;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論大學(xué)精神的重建與大學(xué)人的角色擔(dān)當(dāng)

淺談美、日、英大學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式對(duì)我國(guó)的啟示

獨(dú)立學(xué)院人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題及路徑分析

陜西民辦高校分類(lèi)管理政策分析

論早期美國(guó)總統(tǒng)與美國(guó)教育

“兩園”對(duì)接、“三堂”互動(dòng)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究

構(gòu)建“閉環(huán)”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

土木工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)體系與實(shí)施探索

土地資源管理碩士研究生培養(yǎng)體系的建設(shè)與完善——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)

地方院校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討——以大慶師范學(xué)院為例

新建地方院校師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀分析——以內(nèi)江師范學(xué)院為個(gè)案

基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及策略

中外合作辦學(xué)中中外教師教學(xué)方法的比較研究

體驗(yàn)式教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

高職專(zhuān)業(yè)課程考核評(píng)價(jià)方法改革與實(shí)踐

建立中國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)的探索

材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)特色及核心課程體系研究

基因組學(xué)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐

應(yīng)用型多層次的專(zhuān)業(yè)課程系列教材建設(shè)

淺談“電路”教學(xué)改革

工科專(zhuān)業(yè)課程中的案例教學(xué)研究

新形勢(shì)下“自動(dòng)控制原理”課程教學(xué)改革探討

電氣信息大類(lèi)環(huán)境下“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究

基于知識(shí)耦合關(guān)系的數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)方法研究

“可編程邏輯器件應(yīng)用”多媒體雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐

SystemView仿真在“通信原理”課堂教學(xué)中的應(yīng)用

“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的研究型教學(xué)改革

CDIO項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模塊化課程體系建設(shè)研究

研究性教學(xué)在“機(jī)械制圖”課程中的探討與實(shí)踐

應(yīng)用型本科“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論與實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化

項(xiàng)目教學(xué)法在“國(guó)際結(jié)算”課程中的應(yīng)用

關(guān)于C語(yǔ)言教學(xué)改革的探討

獨(dú)立學(xué)院微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)探討

再談大學(xué)物理量子部分的教學(xué)嵌入物理學(xué)史的重要性

主體間性視閾下的“概論”課教學(xué)質(zhì)量研究

獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)初探

通識(shí)選修課程內(nèi)容探討——以南昌工程學(xué)院為例

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的改革探討

應(yīng)用型本科院校土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程體系的改革與實(shí)踐

應(yīng)用型院校建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)課程教學(xué)改革初探

“考研熱”對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)的影響與對(duì)策

“Flash動(dòng)畫(huà)制作”課程教學(xué)方法探討

基于工作過(guò)程的“旅游政策法規(guī)”課程研究

PBL教學(xué)法在高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

非機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械類(lèi)基礎(chǔ)課程高職特色化研究

高校第二課堂建設(shè)的探索與實(shí)踐

“電路分析”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

PBL教學(xué)模式在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

基于項(xiàng)目小組化的實(shí)踐教學(xué)模式研究

飛思卡爾嵌入式教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)研究

基于崗位核心能力的高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目構(gòu)建

高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)研究

創(chuàng)業(yè)教育理念下高校畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化改革探析

教師隱喻視角下的教師角色重塑

馬克思道德形成理論對(duì)高校師德建設(shè)的啟示

教師威信的形成與負(fù)面效應(yīng)的消減

高校教學(xué)管理人員角色的偏失與彌補(bǔ)

淺析和諧理念在高校德育工作中的運(yùn)用

賞識(shí)教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的運(yùn)用

生命教育在大學(xué)生精神成長(zhǎng)中的重要價(jià)值

“穿越”文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究——以福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生為調(diào)查對(duì)

高校大學(xué)生樂(lè)活教育的理論研究與實(shí)踐

地方工科院校就業(yè)指導(dǎo)有效性研究

社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)視角下大學(xué)生就業(yè)選擇分析

人本主義視角下的大學(xué)新生入學(xué)教育

從心理咨詢角度淺談大學(xué)生歸因方式的優(yōu)化策略

高校和諧班級(jí)構(gòu)建的理論思考

中國(guó)女大學(xué)生就業(yè)性別歧視現(xiàn)狀與對(duì)策研究

高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策略研究

試論職業(yè)生涯教育在高職新生入學(xué)教育中的滲透

淺議高校機(jī)關(guān)分工會(huì)教代會(huì)工作

高校學(xué)院制下的學(xué)院辦公室工作探析

校企技術(shù)轉(zhuǎn)移模式研究

淺議影響大學(xué)校園文化內(nèi)涵的四個(gè)因素

以人為本視域下高職校園文化與企業(yè)文化融合探析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)探究式教學(xué)模式的探討

基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的多媒體外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

基于建構(gòu)主義理論的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的建構(gòu)

任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用

中德高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的對(duì)比研究

淺談美、日、英大學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式對(duì)我國(guó)的啟示

“兩園”對(duì)接、“三堂”互動(dòng)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究