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現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014

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《成才與就業(yè)雜志》2009年Z2期

《應(yīng)用心理學(xué)雜志》2010年02期

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《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2007年07期

《中國(guó)林業(yè)教育雜志》2014年05期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》1984年02期

《現(xiàn)代特殊教育雜志》2007年01期目錄

辦好特殊教育促進(jìn)教育公平
謝敬仁;
搶抓機(jī)遇突出重點(diǎn) 再創(chuàng)特殊教育事業(yè)新輝煌
李天順;
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村特殊教育發(fā)展研究
劉燕;
確立現(xiàn)代教育觀念促進(jìn)聾童全面發(fā)展
張小根;王進(jìn)芳;
智障學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備能力訓(xùn)練的研究報(bào)告
蘆長(zhǎng)有;
開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探索
周望輝;
運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 培養(yǎng)聾生的創(chuàng)新意識(shí)
蔡國(guó)林;
淺論手語(yǔ)對(duì)聾生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的影響
林水英;
網(wǎng)絡(luò) 論文QQ81995535 教研：盲校教研活動(dòng)的新拓展
翟慶文;孫玲;
運(yùn)用簡(jiǎn)寫符號(hào)提高盲文的閱讀和書寫速度
鐘經(jīng)華;
談培智學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用
鄭麗萍;
培智學(xué)校拋錨式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例與評(píng)述
王梅;劉朝暉;
孤獨(dú)癥兒童學(xué)校教育的個(gè)案研究
王偉;魏軼兵;
從語(yǔ)文課練節(jié)奏說起
李桃芬;
豈能“一推了之”?
熊志洪;
盲童的“眼睛”
劉瑞芳;
美國(guó)特許學(xué)校與特殊教育
羅琳;
要建立和完善我國(guó)殘疾人社會(huì)保障制度
改善新課程改革中“教師邊緣化”的策略
為聾生的持續(xù)發(fā)展奠基——全國(guó)聾校課程改革研討會(huì)綜述
李亞平;
動(dòng)態(tài)
家庭康復(fù)言語(yǔ)矯治實(shí)用方法(七)
黃昭鳴;
音樂治療在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用
金月玲;
執(zhí)著，是一種獨(dú)特的美麗——記山西省長(zhǎng)治市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)喬藝玲
姚雙麗;
奇妙的等式
李公治;
誠(chéng)信的鞠躬
王道莊;
悔
張翔宇;
教師如何控制過激情緒?
李義春;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

辦好特殊教育 促進(jìn)教育公平

搶抓機(jī)遇 突出重點(diǎn) 再創(chuàng)特殊教育事業(yè)新輝煌

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村特殊教育發(fā)展研究

確立現(xiàn)代教育觀念 促進(jìn)聾童全面發(fā)展

智障學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備能力訓(xùn)練的研究報(bào)告

開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探索

運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 培養(yǎng)聾生的創(chuàng)新意識(shí)

淺論手語(yǔ)對(duì)聾生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的影響

網(wǎng)絡(luò) 論文QQ81995535 教研：盲校教研活動(dòng)的新拓展

運(yùn)用簡(jiǎn)寫符號(hào)提高盲文的閱讀和書寫速度

談培智學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用

培智學(xué)校拋錨式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例與評(píng)述

孤獨(dú)癥兒童學(xué)校教育的個(gè)案研究

從語(yǔ)文課練節(jié)奏說起

豈能“一推了之”?

盲童的“眼睛”

美國(guó)特許學(xué)校與特殊教育

要建立和完善我國(guó)殘疾人社會(huì)保障制度

改善新課程改革中“教師邊緣化”的策略

為聾生的持續(xù)發(fā)展奠基——全國(guó)聾校課程改革研討會(huì)綜述

動(dòng)態(tài)

家庭康復(fù)言語(yǔ)矯治實(shí)用方法(七)

音樂治療在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用

執(zhí)著，是一種獨(dú)特的美麗——記山西省長(zhǎng)治市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)喬藝玲

奇妙的等式

誠(chéng)信的鞠躬

悔

教師如何控制過激情緒?

辦好特殊教育促進(jìn)教育公平

搶抓機(jī)遇突出重點(diǎn) 再創(chuàng)特殊教育事業(yè)新輝煌

確立現(xiàn)代教育觀念促進(jìn)聾童全面發(fā)展

執(zhí)著，是一種獨(dú)特的美麗——記山西省長(zhǎng)治市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)喬藝玲