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學(xué)術(shù)論壇

編輯出版：學(xué)術(shù)論壇雜志編輯部
主辦：廣西社會科學(xué)院
出版周期：月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1004-4434

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《遼寧教育雜志》2013年14期

《湖北招生考試雜志》2015年05期

《學(xué)習(xí)月刊雜志》2012年09期

《云南教育(小學(xué)教師)雜志》2014年Z1

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年09期

《小學(xué)生(多元智能大王)雜志》2013年

《高中數(shù)理化雜志》2011年24期

《學(xué)術(shù)論壇雜志》2011年08期目錄

提高內(nèi)心和諧能力是創(chuàng)新社會管理的新思維
楊小勤;
《學(xué)術(shù)論壇》2011年征稿啟事
生命價(jià)值觀教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型及其路徑
崔婷婷;
符號消費(fèi)行為及其動因剖析
但紅燕;
從主體性原則的“三個充分”看學(xué)校思想政治教育實(shí)效性
劉英;
馬克思主義生態(tài)思想的三重維度及其意義
余維祥;
馬克思主義中國化的運(yùn)行邏輯與歷史經(jīng)驗(yàn)
陳其勝;
從資本現(xiàn)代性到社會現(xiàn)代性——基于馬克思現(xiàn)代性思想的視域
王成華;
自覺與堅(jiān)持:辛亥革命前后董必武民主主義思想形成與轉(zhuǎn)變的歷史考察
柯新凡;
科學(xué)發(fā)展觀視域下的中國后發(fā)式現(xiàn)代化戰(zhàn)略思維探究
胡伯項(xiàng);賈凌昌;
論青少年思想道德教育支持主體發(fā)展的社區(qū)“平臺”建設(shè)
張耀燦;朱志剛;
真善美統(tǒng)一:思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)規(guī)律
黃偉先;
網(wǎng)絡(luò)政治參與的民主訓(xùn)練功能探析
趙春麗;
行政心態(tài):理論基礎(chǔ)及概念考察
張靜;謝新水;
權(quán)力腐敗的原生性與衍生性論析
郝文清;
有限理性決策選擇性預(yù)期形成機(jī)制及影響因素分析
郭新強(qiáng);盛宇華;
北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)管理體制機(jī)制的整體性治理研究
韋彬;
生命歷程視域下的新型社會福利體系研究——以江蘇省為研究對象
李靜;龔瑩;
論知情權(quán)的制度保障——從信息公開與累積的角度切入
王玫黎;
地理標(biāo)志開發(fā)利用中面臨的問題及對策探討
曾德國;
老年犯罪人監(jiān)禁處遇問題研究
王震;
重塑信用:論司法公信力的生成——以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公眾參與為視角
陳發(fā)桂;
美國《上訴法院標(biāo)準(zhǔn)》及其借鑒
奉曉政;
淺談民事舉證責(zé)任——兼評《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的
花育萍;
期待與發(fā)展:基于兩型農(nóng)業(yè)的革新
余新華;烏東峰;
衍生金融工具會計(jì)監(jiān)管問題研究
譚遙;
從產(chǎn)業(yè)波及效果看廣西金融業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)增長的影響及對策建議
盧珍菊;
貨物與勞務(wù)統(tǒng)一征稅的國際經(jīng)驗(yàn)及思考
馬蔡琛;朱彤;
我國中部欠發(fā)達(dá)省經(jīng)濟(jì)低碳發(fā)展影響因素個案研究及啟示
蘇方林;李臣;張瑞;
布哈林過渡經(jīng)濟(jì)思想與我國改革開放以來基本經(jīng)驗(yàn)的比較
羅哲;趙林;
歷史路徑、產(chǎn)權(quán)信念與中國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型——一個比較歷史制度分析的視角
蔣神州;
試論“新意見階層”
周可達(dá);
論新時(shí)期我國廉政文化建設(shè)的路徑創(chuàng)新
秦馨;唐秀玲;
電視體育傳播對大學(xué)生體育生活的影響——以武漢地區(qū)普通高校為例
張潔;
基于生態(tài)反思之上的世界觀的重構(gòu)——試析中國當(dāng)代生態(tài)寫作的審美特質(zhì)
李敬巍;
從權(quán)力話語理論視角看《紅樓夢》譯本對宗教文化的處理
鄧紅順;龔建平;
電子傳媒時(shí)代文學(xué)的碎片化現(xiàn)象解讀
門紅麗; 論文QQ81995535
高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育模式研究
沈文華;郭君平;李興稼;
歷史的視角:教師中心教學(xué)文化的價(jià)值與局限
龔孟偉;
創(chuàng)意培養(yǎng):旅游管理專業(yè)本科教育未來的提升空間與發(fā)展重點(diǎn)
白凱;張春暉;
金融危機(jī)背景下大學(xué)生職業(yè)意識社會化模式研究
胡治宇;
廣西高校研究生資助改革的探討
宋大偉;
農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)踐的差異性分析——基于城郊型農(nóng)村與農(nóng)業(yè)型農(nóng)村的比
王曉慧;
愛因斯坦教育思想對理工科學(xué)生培養(yǎng)的啟示
于振濤;楊玉;
論英語專業(yè)地方文化教材的編寫原則
杜鳳秋;李靜;
本土民族音樂元素在廣西高師聲樂教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀分析
黎珍;
充分依托學(xué)生社團(tuán)平臺實(shí)施應(yīng)用寫作教學(xué)
王證之;
來稿須知

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提高內(nèi)心和諧能力是創(chuàng)新社會管理的新思維

《學(xué)術(shù)論壇》2011年征稿啟事

生命價(jià)值觀教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型及其路徑

符號消費(fèi)行為及其動因剖析

從主體性原則的“三個充分”看學(xué)校思想政治教育實(shí)效性

馬克思主義生態(tài)思想的三重維度及其意義

馬克思主義中國化的運(yùn)行邏輯與歷史經(jīng)驗(yàn)

從資本現(xiàn)代性到社會現(xiàn)代性——基于馬克思現(xiàn)代性思想的視域

自覺與堅(jiān)持:辛亥革命前后董必武民主主義思想形成與轉(zhuǎn)變的歷史考察

科學(xué)發(fā)展觀視域下的中國后發(fā)式現(xiàn)代化戰(zhàn)略思維探究

論青少年思想道德教育支持主體發(fā)展的社區(qū)“平臺”建設(shè)

真善美統(tǒng)一:思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)規(guī)律

網(wǎng)絡(luò)政治參與的民主訓(xùn)練功能探析

行政心態(tài):理論基礎(chǔ)及概念考察

權(quán)力腐敗的原生性與衍生性論析

有限理性決策選擇性預(yù)期形成機(jī)制及影響因素分析

北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)管理體制機(jī)制的整體性治理研究

生命歷程視域下的新型社會福利體系研究——以江蘇省為研究對象

論知情權(quán)的制度保障——從信息公開與累積的角度切入

地理標(biāo)志開發(fā)利用中面臨的問題及對策探討

老年犯罪人監(jiān)禁處遇問題研究

重塑信用:論司法公信力的生成——以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公眾參與為視角

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淺談民事舉證責(zé)任——兼評《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的

期待與發(fā)展:基于兩型農(nóng)業(yè)的革新

衍生金融工具會計(jì)監(jiān)管問題研究

從產(chǎn)業(yè)波及效果看廣西金融業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)增長的影響及對策建議

貨物與勞務(wù)統(tǒng)一征稅的國際經(jīng)驗(yàn)及思考

我國中部欠發(fā)達(dá)省經(jīng)濟(jì)低碳發(fā)展影響因素個案研究及啟示

布哈林過渡經(jīng)濟(jì)思想與我國改革開放以來基本經(jīng)驗(yàn)的比較

歷史路徑、產(chǎn)權(quán)信念與中國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型——一個比較歷史制度分析的視角

試論“新意見階層”

論新時(shí)期我國廉政文化建設(shè)的路徑創(chuàng)新

電視體育傳播對大學(xué)生體育生活的影響——以武漢地區(qū)普通高校為例

基于生態(tài)反思之上的世界觀的重構(gòu)——試析中國當(dāng)代生態(tài)寫作的審美特質(zhì)

從權(quán)力話語理論視角看《紅樓夢》譯本對宗教文化的處理

電子傳媒時(shí)代文學(xué)的碎片化現(xiàn)象解讀

高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育模式研究

歷史的視角:教師中心教學(xué)文化的價(jià)值與局限

創(chuàng)意培養(yǎng):旅游管理專業(yè)本科教育未來的提升空間與發(fā)展重點(diǎn)

金融危機(jī)背景下大學(xué)生職業(yè)意識社會化模式研究

廣西高校研究生資助改革的探討

農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)踐的差異性分析——基于城郊型農(nóng)村與農(nóng)業(yè)型農(nóng)村的比

愛因斯坦教育思想對理工科學(xué)生培養(yǎng)的啟示

論英語專業(yè)地方文化教材的編寫原則

本土民族音樂元素在廣西高師聲樂教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀分析

充分依托學(xué)生社團(tuán)平臺實(shí)施應(yīng)用寫作教學(xué)

來稿須知

歷史路徑、產(chǎn)權(quán)信念與中國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型——一個比較歷史制度分析的視角