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學(xué)前教育研究

編輯出版：學(xué)前教育研究雜志編輯部
主辦：中國學(xué)前教育研究會;長沙師范學(xué)校(�？�)
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1007-8169

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《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》

《故宮博物院院刊雜志》2011年04期

《學(xué)前教育研究雜志》2011年06期目錄

本刊投稿須知
陜西省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)存在的問題及其解決策略
程秀蘭;甄俊芳;
陜西省幼兒教師資源配置的現(xiàn)狀與存在問題分析及解決對策
李少梅;黃怡冰;康康;張玉;殷鵬霞;
幼兒園教師參與科研的現(xiàn)狀及其對自身專業(yè)與園所發(fā)展的作用
王妮妮;趙微;
幼兒園浸入式英語教學(xué)師資存在的主要問題及其解決對策
劉華;
中部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展存在的問題及解決對策
楊莉君;曹莉;
從蒙臺梭利的兒童觀論學(xué)前教育的重要價值
葉平枝;
對學(xué)前教育史研究的三種認識及其學(xué)術(shù)價值
蔣雅俊;
拉康鏡像理論對幼兒主體教育的啟示
李彥琳;楊曉萍;
埃里克森人格發(fā)展理論與兒童健康人格的培養(yǎng)
王家軍;
2-6歲在園幼兒受挫的緣由與反應(yīng)
鄒敏;
兒童動作協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵、影響因素及其培養(yǎng)策略
劉大維;
兒童旅游對兒童發(fā)展的價值及其市場開發(fā)
伍海琳;
影響3～6歲幼兒繪畫中多維空間表現(xiàn)的因素及其對幼兒繪畫教學(xué)的啟示
陳鏗;
基于民俗文化傳承的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
張衛(wèi)民;曾虹;詹霞;
幼兒園情意教育的價值、目標及其組織實施
馬春玉;
幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)同構(gòu)策略
葉明芳;
幼兒教師職業(yè)倦怠的緩解與職業(yè)幸福感的提升
謝論文QQ81995535 蓉;曾向陽;
示范性幼兒園的示范性表現(xiàn)及其發(fā)揮途徑
張潔;

本刊投稿須知

陜西省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)存在的問題及其解決策略

陜西省幼兒教師資源配置的現(xiàn)狀與存在問題分析及解決對策

幼兒園教師參與科研的現(xiàn)狀及其對自身專業(yè)與園所發(fā)展的作用

幼兒園浸入式英語教學(xué)師資存在的主要問題及其解決對策

中部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展存在的問題及解決對策

從蒙臺梭利的兒童觀論學(xué)前教育的重要價值

對學(xué)前教育史研究的三種認識及其學(xué)術(shù)價值

拉康鏡像理論對幼兒主體教育的啟示

埃里克森人格發(fā)展理論與兒童健康人格的培養(yǎng)

2-6歲在園幼兒受挫的緣由與反應(yīng)

兒童動作協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵、影響因素及其培養(yǎng)策略

兒童旅游對兒童發(fā)展的價值及其市場開發(fā)

影響3～6歲幼兒繪畫中多維空間表現(xiàn)的因素及其對幼兒繪畫教學(xué)的啟示

基于民俗文化傳承的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園情意教育的價值、目標及其組織實施

幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)同構(gòu)策略

幼兒教師職業(yè)倦怠的緩解與職業(yè)幸福感的提升

示范性幼兒園的示范性表現(xiàn)及其發(fā)揮途徑

幼兒園情意教育的價值、目標及其組織實施