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小學教學(語文版)

編輯出版：小學教學(語文版)雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1674-277X

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《小學教學(語文版)雜志》2011年10期目錄

教壇新秀
澡堂“磨課”記
肖紹國;
訪談
支招
大呼小教
胡馬;
有獎征集《討論吧》話題
大巧若拙的教學智慧
周一貫;
自信、清楚、條理:口語交際教學的循序漸進
林春曹;
運用多種手段,培養(yǎng)學生的審美能力
段夢瑤;
試著往前再“走”一步——三教《頂碗少年》的思考
王學林;
強化學生的自讀意識,培養(yǎng)學生的想象力
李淑梅;
用故事豐滿課文,讓教學因故事精彩——我教《在大海中永生》
武鳳霞;
金針實應度與人——探尋《那片綠綠的爬山虎》課題由來
閆曉楓;
也說作文批改與講評
馬緒紅;
簡單的課堂,不簡單的智慧——薛法根老師《真理誕生于一百個問號之后》教
侯春艷;
善意的謊言真誠的幫助——《唯一的聽眾》教學實錄
王振會;
讓語文教學回到原點——《鞋匠的兒子》一課三上
閻宗學;
讓詩意在課堂上流淌
孫永宏;
語文課上的“例題”
吳民益;
復述課文:語文教學的應有方式——《嫦娥奔月》教學片段及反思
黃元虎;
文本解讀,要深度更要適度
朱瑛;
提高作文能力“三步走”
王利珍;
堅守兒童立場——蘇教版六上習作4教學實錄與評析
李爭;張敬義;
打開通往遼闊星空的那扇窗——“星空的故事”教學實錄及教學解讀
吳勇;
評出打動心靈的作文——特級教師管建剛習作講評片段欣賞
倪建斌;
優(yōu)化語文教學課堂氛圍
李麗;
一看二寫三對照——“丁丁冬冬學識字”寫字指導片段及評析
王林波;
紹國的“憨”
論文QQ81995535 王崧舟;
你本來就很美——《北京的春節(jié)》(第一課時)教學實錄及評析
肖紹國;盛新鳳;
于永正專業(yè)發(fā)展關鍵詞
李文舉;
讓課堂小練筆充滿活力
吳桂娟;
用心創(chuàng)造奇跡——讀《第56號教室的奇跡》
張小琴;
在心里裝下滿滿的陽光
吳壽錦;
反思要善于“照鏡子”
呂赟;
人生最初的美麗印象
陳迎;
讓學生自己破繭成蝶
王艷;
第13屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會
藝術蓓蕾如花綻放——記河南省鄭州市二七區(qū)藝術小學
滋德養(yǎng)行恰情啟智——江蘇南通市八一小學簡介

教壇新秀

澡堂“磨課”記

訪談

支招

大呼小教

有獎征集《討論吧》話題

大巧若拙的教學智慧

自信、清楚、條理:口語交際教學的循序漸進

運用多種手段,培養(yǎng)學生的審美能力

試著往前再“走”一步——三教《頂碗少年》的思考

強化學生的自讀意識,培養(yǎng)學生的想象力

用故事豐滿課文,讓教學因故事精彩——我教《在大海中永生》

金針實應度與人——探尋《那片綠綠的爬山虎》課題由來

也說作文批改與講評

簡單的課堂,不簡單的智慧——薛法根老師《真理誕生于一百個問號之后》教

善意的謊言 真誠的幫助——《唯一的聽眾》教學實錄

讓語文教學回到原點——《鞋匠的兒子》一課三上

讓詩意在課堂上流淌

語文課上的“例題”

復述課文:語文教學的應有方式——《嫦娥奔月》教學片段及反思

文本解讀,要深度更要適度

提高作文能力“三步走”

堅守兒童立場——蘇教版六上習作4教學實錄與評析

打開通往遼闊星空的那扇窗——“星空的故事”教學實錄及教學解讀

評出打動心靈的作文——特級教師管建剛習作講評片段欣賞

優(yōu)化語文教學課堂氛圍

一看二寫三對照——“丁丁冬冬學識字”寫字指導片段及評析

紹國的“憨”

你本來就很美——《北京的春節(jié)》(第一課時)教學實錄及評析

于永正專業(yè)發(fā)展關鍵詞

讓課堂小練筆充滿活力

用心創(chuàng)造奇跡——讀《第56號教室的奇跡》

在心里裝下滿滿的陽光

反思要善于“照鏡子”

人生最初的美麗印象

讓學生自己破繭成蝶

第13屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會

藝術蓓蕾 如花綻放——記河南省鄭州市二七區(qū)藝術小學

滋德養(yǎng)行 恰情啟智——江蘇南通市八一小學簡介

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