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教育研究

編輯出版：教育研究雜志編輯部
主辦：中國教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5731

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《教育雜志》2015年11期

《教育與職業(yè)雜志》2014年21期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年02期

《職教論壇雜志》2012年15期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年17期

《教育雜志》2006年04期

《教育研究雜志》2015年07期目錄

景在哪里,教育就在那里——嶺南師范學(xué)院校園景觀巡禮
馬克思正義批判語境中的教育正義
舒志定
學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育的條件保障研究
劉焱康建琴涂玥
發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展影響因素研究
葉平枝張彩云
眾創(chuàng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展
黃兆信趙國靖唐聞捷
專業(yè)學(xué)位教育中學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的錯位問題檢視
馬健生陳玥
高校學(xué)術(shù)生產(chǎn)數(shù)量繁榮與學(xué)術(shù)制度的內(nèi)在邏輯
楊光欽
高校學(xué)分制改革的理論基礎(chǔ)與制度保障
晏維龍吳明忠
學(xué)校增值表現(xiàn)與教師專業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)性探析
薩麗·托馬斯彭文蓉李建忠
學(xué)校增值的一致性與穩(wěn)定性——基于多水平追蹤數(shù)據(jù)的實(shí)證研究
彭湃胡詠梅 �？斯隆た死锬�
論教師倫理發(fā)展的共同體邏輯
羅生全劉志慧
教育變革中教師自我認(rèn)同的時(shí)間困境及其重建
蔡辰梅
新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于對川、滇、黔、渝
李森崔友興
知識的加工階段與教學(xué)條件
黃梅黃希庭
杜威藝術(shù)理論的教育學(xué)意義——基于《藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)》論文QQ81995535 的解讀
江笑
21世紀(jì)以來國際學(xué)界學(xué)生學(xué)習(xí)研究的熱點(diǎn)、趨勢和走向——基于WOS檢索
潘黎邱淞
德國職前教師教育質(zhì)量保障體系改革新舉措——基于萊比錫大學(xué)的分析
于喆曲鐵華
地方高校人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究——以牡丹江地區(qū)6所高校協(xié)作為例
張寶歌
教育科研與中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展——基于福建省三市(區(qū)、縣)的調(diào)查
李建輝
以哲學(xué)的方式觀照兒童的率性成長——“全國教育哲學(xué)學(xué)術(shù)委員會2015年
周霖王澍

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

景在哪里,教育就在那里——嶺南師范學(xué)院校園景觀巡禮

馬克思正義批判語境中的教育正義

學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育的條件保障研究

發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展影響因素研究

眾創(chuàng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展

專業(yè)學(xué)位教育中學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的錯位問題檢視

高校學(xué)術(shù)生產(chǎn)數(shù)量繁榮與學(xué)術(shù)制度的內(nèi)在邏輯

高校學(xué)分制改革的理論基礎(chǔ)與制度保障

學(xué)校增值表現(xiàn)與教師專業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)性探析

學(xué)校增值的一致性與穩(wěn)定性——基于多水平追蹤數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

論教師倫理發(fā)展的共同體邏輯

教育變革中教師自我認(rèn)同的時(shí)間困境及其重建

新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于對川、滇、黔、渝

知識的加工階段與教學(xué)條件

杜威藝術(shù)理論的教育學(xué)意義——基于《藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)》 論文QQ81995535 的解讀

21世紀(jì)以來國際學(xué)界學(xué)生學(xué)習(xí)研究的熱點(diǎn)、趨勢和走向——基于WOS檢索

德國職前教師教育質(zhì)量保障體系改革新舉措——基于萊比錫大學(xué)的分析

地方高校人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究——以牡丹江地區(qū)6所高校協(xié)作為例

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新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于對川、滇、黔、渝

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教育科研與中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展——基于福建省三市(區(qū)、縣)的調(diào)查