精品久久久久久久精品三级,亚洲综合在线国语,日本亚洲欧美国产日韩ay高清

教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1008-3855

相關(guān)推薦

《教育研究與實驗雜志》2011年06期

《中國健康心理學(xué)雜志雜志》2015年06

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2011年22期

《北京教育(高教)雜志》2003年06期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2009年04期

《高等建筑教育雜志》2009年05期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2013年10

《職業(yè)教育研究雜志》2009年02期

《21世紀(jì)雜志》1995年06期

《河南教育(高教)雜志》2007年10期

《教育發(fā)展研究雜志》2013年22期目錄

浙江師范大學(xué)
“教育改革”的問與思
吳黛舒
本期導(dǎo)讀
遵循規(guī)律:初中教育特質(zhì)的有關(guān)思考
彭鋼
教育質(zhì)量提升需要怎樣的資源意識與資源享用——以初中教育發(fā)展為例
馬維娜
初中教育的屬性矛盾及其解析——基于屬種關(guān)系分析的視角
楊孝如
普通高中教育的定位:“教育-人-社會”的視角
李潤洲
對普通高中教育定位的思考
周坤亮
我國農(nóng)村普通高中的生存困境與出路
劉善槐賈盼盼
日用即道:重新理解教師的職業(yè)修養(yǎng)
朱曉宏
教育部啟動實施義務(wù)教育階段農(nóng)村校長助力工程
教師專業(yè)成長的晉升錦標(biāo)賽制度探究——從吉爾茲的地方性知識理論說開去
王晉
教師教育大學(xué)化改革以來師范生課程學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查分析
戴偉芬
遭遇瓶頸的義務(wù)教育均衡化實踐
徐冬青
教育部五措施大力推進校長教師交流輪崗用3至5年實現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長資源
縣域高中階段教育需求:現(xiàn)狀與影響因素——基于河南省四縣(市)數(shù)據(jù)的分
宋飛瓊
美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)評價探析
劉正偉王文智莊慧琳
走出教學(xué)模式功能認(rèn)識的誤區(qū)
胡金平
從控制到自主:學(xué)校教學(xué)管理變革的價值訴求
杜芳芳
徐州市銅山區(qū)張集實驗小學(xué)
上海市進才實論文QQ81995535 驗中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

浙江師范大學(xué)

“教育改革”的問與思

本期導(dǎo)讀

遵循規(guī)律:初中教育特質(zhì)的有關(guān)思考

教育質(zhì)量提升需要怎樣的資源意識與資源享用——以初中教育發(fā)展為例

初中教育的屬性矛盾及其解析——基于屬種關(guān)系分析的視角

普通高中教育的定位:“教育-人-社會”的視角

對普通高中教育定位的思考

我國農(nóng)村普通高中的生存困境與出路

日用即道:重新理解教師的職業(yè)修養(yǎng)

教育部啟動實施義務(wù)教育階段農(nóng)村校長助力工程

教師專業(yè)成長的晉升錦標(biāo)賽制度探究——從吉爾茲的地方性知識理論說開去

教師教育大學(xué)化改革以來師范生課程學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查分析

遭遇瓶頸的義務(wù)教育均衡化實踐

教育部五措施大力推進校長教師交流輪崗用3至5年實現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長資源

縣域高中階段教育需求:現(xiàn)狀與影響因素——基于河南省四縣(市)數(shù)據(jù)的分

美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)評價探析

走出教學(xué)模式功能認(rèn)識的誤區(qū)

從控制到自主:學(xué)校教學(xué)管理變革的價值訴求

徐州市銅山區(qū)張集實驗小學(xué)

上海市進才實 論文QQ81995535 驗中學(xué)

上海市進才實論文QQ81995535 驗中學(xué)