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中小學信息技術(shù)教育

編輯出版：中小學信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-7384

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不變的信念永遠的追求
幸福課堂的模樣
陸平
經(jīng)合組織報告顯示:用好“信息化”需要新方法
搜題軟件走紅折射教改難題
“伴讀網(wǎng)”“中國教師APP創(chuàng)新工廠”正式推出
牟艷娜
歡迎參加“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開放論壇
2015,智慧教育這么玩!
任玉琴
上海舉辦第三屆全國中小學STEAM教育論壇
邱紅
超大校園創(chuàng)客空間落戶清華大學
李希貴:面對移動互聯(lián)時代,學校做好兩件事就夠了
PIN碼指紋都OUT了,自拍照將成為最新驗證技術(shù)
微言說
創(chuàng)新時代⑥——社會轉(zhuǎn)型下的創(chuàng)客教育:讓教育感受自由
盧秋紅
教育是最大的公益——一位創(chuàng)客教師眼里的教育
謝作如
不平坦的創(chuàng)客教育之路
張曉勝
構(gòu)建創(chuàng)客教育的立體生態(tài)
吳俊杰
微盤點:國內(nèi)三大創(chuàng)客空間現(xiàn)狀
藍廣雨
STEM與創(chuàng)客教育相關(guān)的概念溯源
楊曉哲
話題:創(chuàng)客教育的惑與思
盧秋紅尚傳福趙焯越王聰李海藍吳俊杰郭剛鄧江華
社會轉(zhuǎn)型與教育創(chuàng)新——也談創(chuàng)客教育
司則
智慧課堂助力通州區(qū)教育變革
史鵬越蔣中海紀學友王永忠
懷柔區(qū)網(wǎng)絡(luò)視頻教研平臺建設(shè)與應(yīng)用的實踐研究
高春蕾
論創(chuàng)客思維模式
戴爾·多爾蒂梁志成 Margaret Honey David Kante
美國K-12計算機教育現(xiàn)狀及對我國信息技術(shù)教育的啟示
丁婧
平淡中的微瀾
馬濤
對“翻轉(zhuǎn)課堂”的質(zhì)疑與解惑
張婷
利用微課程提高選修課教學效率
孔麗亞
讓學生在競賽中成長——談信息學競賽對青少年綜合能力培養(yǎng)的價值
胡向榮
信息技術(shù)課堂積分評價模式的實踐
劉金鵬
從“整合”到“深度融合”的課堂生態(tài)改變
唐愛民
網(wǎng)絡(luò)為語文角色扮演教學添彩
張素芬
基于網(wǎng)絡(luò)項目學習社區(qū)的教學實踐
黃利鋒
信息技術(shù)教師在教育創(chuàng)新中的作用
王振強
問題引領(lǐng) 任務(wù)驅(qū)動——小學信息技術(shù)導學式課堂教學探究
李繼通
Scratch教學:從趣味編程走向趣味創(chuàng)造——以《麥克風輸入信號的秘
袁菊明
探究式教學法在Scratch課程中的應(yīng)用
薛論文QQ81995535 科翼
MOOC如何幫助教師實現(xiàn)可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展
王宇
網(wǎng)絡(luò)視頻選修課程拍攝制作的實踐和探索
鄔曉杰
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莫讓創(chuàng)客教育之路越走越窄
魏寧
中國青少年機器人競賽注意事項及解決策略實踐研究——以2015參賽VE
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課程改革:教育信息化的下一個著力點
孟延豹
巧用影視資源優(yōu)化中職語文教學
劉美興
融入信息技術(shù)的高中數(shù)學教學設(shè)計分析
朱麗紅
基于Excel圖表進行數(shù)據(jù)分析
張瑋
讓學生和你一起錄制微課視頻
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