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文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年06期

《中小學(xué)音樂教育雜志》2015年08期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2014年05期

《高中數(shù)理化雜志》2013年20期

《考試(高中理科)雜志》2013年01期

《山東教育雜志》2015年Z3期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2012年05期目錄

讓愛慢慢流淌——淺談班主任工作的體會(huì)
姚紅陽;
敬告讀者
本刊聲明
打造高效語文課堂之淺談
劉愛琴;
基于高中英語教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透的研究
孫愛云;
淺談作文能力的培養(yǎng)
張文容;
生于寒冬的溫暖——論《寒風(fēng)吹徹》中的寒冷和熱烈
曹偉娟;
初中英語詞匯教學(xué)方法反思
陳袁袁;
促進(jìn)自主發(fā)展弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
孟波;
培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生的問題解決能力
皇甫建紅;
夯實(shí)基礎(chǔ)整合實(shí)驗(yàn),提高化學(xué)高考復(fù)習(xí)效率
郭邦森;
初中生物教學(xué)中需要和諧的教學(xué)方式
呂前進(jìn);
新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)
董朝武;
體育選項(xiàng)課對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的影響
劉麗娟;
初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
錢瓊?cè)A;
淺談提高數(shù)學(xué)教師解題能力的策略
沈峰;
淺談我國(guó)中學(xué)籃球的分層教學(xué)
魏金芹;
高中英語閱讀教學(xué)思考
朱蓉;
高三英語詞匯復(fù)習(xí)之我見
竇益琴;
馬卡連柯——破繭成蝶的密碼
高彩梅;徐兆林;
試論基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)
周浩;
中學(xué)導(dǎo)學(xué)制下,體育有效教學(xué)模式探討
張光輝;
新課改視角下的生物課堂教學(xué)語言藝術(shù)
袁紅英;
高中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
王燕;
實(shí)驗(yàn)對(duì)比——在物理教學(xué)中的運(yùn)用
郭守金;
試論如何讓我們的化學(xué)課堂變得更加輕松
羅正發(fā);
語文閱讀理解復(fù)習(xí)的方法
郎玉珍;
高中信息技術(shù)必修模塊的教學(xué)策略探究
高峰;
語文課堂提問之我見
李曉芹;
淺談構(gòu)建初中英語高效課堂教學(xué)的策略
杜蘭芹;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比思想運(yùn)用感悟
朱海英;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教與學(xué)
劉曉東;
新課改下化學(xué)課堂的構(gòu)建
龐明毅;
職中電工課堂上的互動(dòng)式教學(xué)有效性策略
劉文娟;
淺談高考數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
胡富國(guó);
引古論今說成敗及點(diǎn)滴思考
馮兆海;苑廣鑫;孫翠翠;
任務(wù)型教學(xué)途徑在Word Power課堂教學(xué)中的應(yīng)用
孟憲勇;
運(yùn)用學(xué)生興趣之雨澆灌籃球教學(xué)之花
毛富民;
中學(xué)英語課堂有效教學(xué)策略之探究
孫鈺鈴;
如何提高完型填空能力及技巧
王建光;
中學(xué)古詩詞教學(xué)探析
姜俞紅;
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)
薛紅芳;
讓我們蕩起作文的雙槳,快樂的寫作——淺談小學(xué)五年級(jí)寫作技巧
汪敏;
少數(shù)民族漢語教學(xué)中口語練習(xí)延遲法的應(yīng)用
許歡;
解讀高中數(shù)學(xué)文本特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
彭志文;
多媒體在初中英語教學(xué)運(yùn)用中的冷思考
王元元;
中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)過程探微
羅茉芬;
關(guān)于美術(shù)高考的準(zhǔn)備
張莉;
中學(xué)生法制意識(shí)的缺位與養(yǎng)成策略
錢彩霞;
黑白木刻,意蘊(yùn)雋永——淺析魯迅小說《孔乙己》的藝術(shù)表現(xiàn)手法
石斌;
情趣課堂回歸生活
鐘秋苑;
初中英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
杜希剛;
體育實(shí)踐課教案常見錯(cuò)誤及對(duì)策
王衛(wèi)國(guó);
高職英語分層教學(xué)的必要性及實(shí)踐方法分析
梁宏舟;
淺談普通高中音樂考生在聲樂教學(xué)中的情緒調(diào)動(dòng)
陳年貞;
基于化學(xué)問題的解決,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)力
夏長(zhǎng)年;
體育教學(xué)中心理健康教育的研究
朱小豐;
過程化教學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
蘭華榮;
高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
雷宇;
通過習(xí)題課培養(yǎng)學(xué)生的整合能力
梁清珊;
淺議用生動(dòng)教學(xué)模式提升生物課堂的教學(xué)效果
李德洪;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的不和諧現(xiàn)象及教師因素探析
丁廣峰;
溫州高校羽毛球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的理論建構(gòu)
潘雪梅;
做一個(gè)睿智的引導(dǎo)者——談信息技術(shù)課堂中教師的主導(dǎo)作用
邱論文QQ81995535 志明;
運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,提高英語學(xué)習(xí)效率
陳秀芳;
新視域下體育教研組集體備課存在的誤區(qū)及對(duì)策探析
張立山;
淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綠色化策略
邵佳;
淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的有效途徑
高穩(wěn)俠;
追尋生態(tài)的語文課堂
徐果洪;
適度運(yùn)用多媒體,提高語文教學(xué)質(zhì)效
張惠琴;
高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)改革
瞿冠成;
淺談提高初中英語詞匯教學(xué)的有效性
黃麗花;
卡諾熱機(jī)效率的研究性教學(xué)初探
徐秀蓮;
對(duì)當(dāng)前初中語文多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的分析
郁亮;
淺談高中英語教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化教育
黃曉青;
淺談新時(shí)期高校音樂教學(xué)改革
俞波;
試卷講評(píng)資源在高三生物復(fù)習(xí)中的有效開發(fā)
唐美娟;
新課標(biāo)下高中“地理信息技術(shù)”教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
王婧;
淺談新課改下初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
唐錫峰;
中考數(shù)學(xué)全等三角形問題教學(xué)探析
胡闊心;
以活動(dòng)激發(fā)興趣用競(jìng)爭(zhēng)提高效率——例談“專題”學(xué)習(xí)的一種策略
李小娟;
新課程物理習(xí)題講練策略
周亮;
高中體育教師工作滿意度的比較研究
何祥桂;
淺談如何活躍初中物理課堂氣氛
施春華;
中學(xué)語文個(gè)性化閱讀中的共性引導(dǎo)策略
朱利;
精練巧練,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的策略
吳美賢;
初中科學(xué)課堂教學(xué)策略分析
王麗萍;
“知”歷史,“行”生活——陶行知“生活即教育”思想在歷史課堂上的應(yīng)用
王秀娟;

讓愛慢慢流淌——淺談班主任工作的體會(huì)

敬告讀者

本刊聲明

打造高效語文課堂之淺談

基于高中英語教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透的研究

淺談作文能力的培養(yǎng)

生于寒冬的溫暖——論《寒風(fēng)吹徹》中的寒冷和熱烈

初中英語詞匯教學(xué)方法反思

促進(jìn)自主發(fā)展 弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生的問題解決能力

夯實(shí)基礎(chǔ)整合實(shí)驗(yàn),提高化學(xué)高考復(fù)習(xí)效率

初中生物教學(xué)中需要和諧的教學(xué)方式

新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)

體育選項(xiàng)課對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的影響

初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

淺談提高數(shù)學(xué)教師解題能力的策略

淺談我國(guó)中學(xué)籃球的分層教學(xué)

高中英語閱讀教學(xué)思考

高三英語詞匯復(fù)習(xí)之我見

馬卡連柯——破繭成蝶的密碼

試論基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)

中學(xué)導(dǎo)學(xué)制下,體育有效教學(xué)模式探討

新課改視角下的生物課堂教學(xué)語言藝術(shù)

高中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究

實(shí)驗(yàn)對(duì)比——在物理教學(xué)中的運(yùn)用

試論如何讓我們的化學(xué)課堂變得更加輕松

語文閱讀理解復(fù)習(xí)的方法

高中信息技術(shù)必修模塊的教學(xué)策略探究

語文課堂提問之我見

淺談構(gòu)建初中英語高效課堂教學(xué)的策略

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比思想運(yùn)用感悟

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教與學(xué)

新課改下化學(xué)課堂的構(gòu)建

職中電工課堂上的互動(dòng)式教學(xué)有效性策略

淺談高考數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用

引古論今說成敗及點(diǎn)滴思考

任務(wù)型教學(xué)途徑在Word Power課堂教學(xué)中的應(yīng)用

運(yùn)用學(xué)生興趣之雨 澆灌籃球教學(xué)之花

中學(xué)英語課堂有效教學(xué)策略之探究

如何提高完型填空能力及技巧

中學(xué)古詩詞教學(xué)探析

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)

讓我們蕩起作文的雙槳,快樂的寫作——淺談小學(xué)五年級(jí)寫作技巧

少數(shù)民族漢語教學(xué)中口語練習(xí)延遲法的應(yīng)用

解讀高中數(shù)學(xué)文本特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體在初中英語教學(xué)運(yùn)用中的冷思考

中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)過程探微

關(guān)于美術(shù)高考的準(zhǔn)備

中學(xué)生法制意識(shí)的缺位與養(yǎng)成策略

黑白木刻,意蘊(yùn)雋永——淺析魯迅小說《孔乙己》的藝術(shù)表現(xiàn)手法

情趣課堂 回歸生活

初中英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)

體育實(shí)踐課教案常見錯(cuò)誤及對(duì)策

高職英語分層教學(xué)的必要性及實(shí)踐方法分析

淺談普通高中音樂考生在聲樂教學(xué)中的情緒調(diào)動(dòng)

基于化學(xué)問題的解決,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)力

體育教學(xué)中心理健康教育的研究

過程化教學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

通過習(xí)題課培養(yǎng)學(xué)生的整合能力

淺議用生動(dòng)教學(xué)模式提升生物課堂的教學(xué)效果

數(shù)學(xué)教學(xué)中的不和諧現(xiàn)象及教師因素探析

溫州高校羽毛球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的理論建構(gòu)

做一個(gè)睿智的引導(dǎo)者——談信息技術(shù)課堂中教師的主導(dǎo)作用

運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,提高英語學(xué)習(xí)效率

新視域下體育教研組集體備課存在的誤區(qū)及對(duì)策探析

淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綠色化策略

淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的有效途徑

追尋生態(tài)的語文課堂

適度運(yùn)用多媒體,提高語文教學(xué)質(zhì)效

高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)改革

淺談提高初中英語詞匯教學(xué)的有效性

卡諾熱機(jī)效率的研究性教學(xué)初探

對(duì)當(dāng)前初中語文多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的分析

淺談高中英語教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化教育

淺談新時(shí)期高校音樂教學(xué)改革

試卷講評(píng)資源在高三生物復(fù)習(xí)中的有效開發(fā)

新課標(biāo)下高中“地理信息技術(shù)”教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

淺談新課改下初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

中考數(shù)學(xué)全等三角形問題教學(xué)探析

促進(jìn)自主發(fā)展弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

運(yùn)用學(xué)生興趣之雨澆灌籃球教學(xué)之花

情趣課堂回歸生活

以活動(dòng)激發(fā)興趣用競(jìng)爭(zhēng)提高效率——例談“專題”學(xué)習(xí)的一種策略