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文理導航(中旬)

編輯出版：文理導航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《語文世界(教師之窗)雜志》2015年11

《文理導航(中旬)雜志》2011年01期目錄

來稿要求
讓語文學習變得美好起來
雷景葉;
七年級語文課本中的審美教育實施
張國萍;
例談多樣化的語文練筆題
徐虹;
演繹視閾下的初中思想品德教學探索
吳芳;
淺談中學語文課堂教學中新型的師生關系
路偉杰;
提高英語試卷評講效率的幾點做法
劉芳;
淺析新課程標準下的中學英語教學
曾丙鳳;
新視域下初中美術有效教學探析
俞小飛;
淺談新課程下九年級化學教學
楊天榮;
淺析物理有效問題情境的創(chuàng)設策略
徐寶廣;
歷史課堂教學的預設與生成
李黔寧;
讓學生在體驗中提高能力——關于提高物理教學效果的一點思考
顧惠君;
淺談新課標下中學英語寫作教學策略
王玉蘭;
初中體育教學改革的思考
范東軍;
中學語文教學創(chuàng)新淺談
常玉萍;
淺談運用質(zhì)疑提高語文閱讀
楊新花;
談談初中語文中教學中的情感教育
徐丹;
數(shù)學文化的教育功能
李接江;
初中美術審美教學有效開展路徑探析
郭凱;
淺談轉化農(nóng)村初中英語學困生的對策
陳燕紅;
如何有效實施初中語文閱讀教學
焦松梅;
合作學習在物理教學中的應用
周黎;
拓展體育教學時空,搭建身心互動平臺——淺談中學體育教育對學生身心健康
趙華鋒;
素質(zhì)教育下的初中數(shù)學教學心得
袁堂周;
作文教學中鼓勵藝術運用初探
韓云;
初中物理演示實驗教學淺談
陸忠;
淺談歷史教學中如何加強愛國主義教育
李志杰;
快樂作文三步曲
王紅麗;
淺談初中物理導學案的設計與運用
居樹山;
淺談如何記好語文課堂筆記
周桂云;
如何開創(chuàng)農(nóng)村初中學生課外閱讀的新局面
閻豐產(chǎn);
讓學生“動”起來學習地理
孟國偉;
試談英語教學中情感的激發(fā)和培養(yǎng)
闕正紅;
新課程理念下探究式教學的幾點思考
姬麗娟;
高中英語聽寫策略對語法學習影響的研究
羅志華;
作文高分秘笈:巧用課本素材作文別有洞天
胡記霞;
課余短距離跑的力量訓練方法
郭建峰;
現(xiàn)代體育教學的觀念更新
徐浪;
發(fā)揮教師的協(xié)調(diào)作用構建理想的課堂
董軍風;
淺談地理課堂教學的語言技巧
畢麗麗;
就該讓探究“紅杏”出墻
鄧生富;
提高英語寫作教學有效性的策略
向西麗;
加強中小學民族音樂教育的思考
梁敏;
新課程標準下高中數(shù)學后進生原因及轉化對策
黃文青;
探析田徑運動員的力量訓練
段衛(wèi)杰;
高中數(shù)學教學之我見
胡志軍;
對高中地理新教材的幾點見解
胡偉蘭;
淺析燈光亮暗的判斷
李治軍;
信息技術在物理教學中的運用
馬清菊;
高中音樂鑒賞多元化有效教學淺析
王德文;
新視域下籃球運動員的心理訓練障礙及對策探析
鄭安祿;
新課標新作文評價
徐道琴;
新課程新角色新課堂——舞動的歷史課堂
朱建營;
運用“美感” 優(yōu)化語文教學“三策略”
周建女;
淺談新課程理念下思想品德課教學的五大轉變
錢偉;
新課程理念下高中歷史教學方法與觀念的思考
謝國才;
培養(yǎng)訓練語感,提升語文能力
張玉國;
打造充滿語文氣息的校園文化
蘆艷霞;
高中信息技術實踐課教學探討
劉錦興;
高中生物課堂教學有效參與方法
李榮才;
讓精彩課堂由“導入”開始
杜會娟論文QQ81995535 ;
體育自主也“風流”——體育課培養(yǎng)學生自主學習能力的方法初探
成碗群;
職高英語寫作教學中的主要問題和對策研究
吳衛(wèi)清;
以“趣”引路,以“情”導航——淺談中學數(shù)學教學方法的改革和創(chuàng)新
施小月;
中職文言文教學之淺見
閆小麗;
對提高職高學生英語寫作水平的探討
王文娟;
語文課要凸顯學生主角地位
劉方圓;
中學計算機教學中的實踐教學
邵峰;
職業(yè)中學英語課改之我見
黃曉宇;
淺議如何成為“專家型”英語教師
趙桂英;
信息技術課堂滲透德育教育的探索
龍東;
議課——提升政治學科教師專業(yè)能力初探
白建龍;
全球化背景下的英語應用教學探究
李冰;
潤物細無聲——論物理學史在物理教學中的應用
毛宏偉;
英語專業(yè)八級寫作提高策略
查葉娟;

來稿要求

讓語文學習變得美好起來

七年級語文課本中的審美教育實施

例談多樣化的語文練筆題

演繹視閾下的初中思想品德教學探索

淺談中學語文課堂教學中新型的師生關系

提高英語試卷評講效率的幾點做法

淺析新課程標準下的中學英語教學

新視域下初中美術有效教學探析

淺談新課程下九年級化學教學

淺析物理有效問題情境的創(chuàng)設策略

歷史課堂教學的預設與生成

讓學生在體驗中提高能力——關于提高物理教學效果的一點思考

淺談新課標下中學英語寫作教學策略

初中體育教學改革的思考

中學語文教學創(chuàng)新淺談

淺談運用質(zhì)疑提高語文閱讀

談談初中語文中教學中的情感教育

數(shù)學文化的教育功能

初中美術審美教學有效開展路徑探析

淺談轉化農(nóng)村初中英語學困生的對策

如何有效實施初中語文閱讀教學

合作學習在物理教學中的應用

拓展體育教學時空,搭建身心互動平臺——淺談中學體育教育對學生身心健康

素質(zhì)教育下的初中數(shù)學教學心得

作文教學中鼓勵藝術運用初探

初中物理演示實驗教學淺談

淺談歷史教學中如何加強愛國主義教育

快樂作文三步曲

淺談初中物理導學案的設計與運用

淺談如何記好語文課堂筆記

如何開創(chuàng)農(nóng)村初中學生課外閱讀的新局面

讓學生“動”起來學習地理

試談英語教學中情感的激發(fā)和培養(yǎng)

新課程理念下探究式教學的幾點思考

高中英語聽寫策略對語法學習影響的研究

作文高分秘笈:巧用課本素材 作文別有洞天

課余短距離跑的力量訓練方法

現(xiàn)代體育教學的觀念更新

發(fā)揮教師的協(xié)調(diào)作用構建理想的課堂

淺談地理課堂教學的語言技巧

就該讓探究“紅杏”出墻

提高英語寫作教學有效性的策略

加強中小學民族音樂教育的思考

新課程標準下高中數(shù)學后進生原因及轉化對策

探析田徑運動員的力量訓練

高中數(shù)學教學之我見

對高中地理新教材的幾點見解

淺析燈光亮暗的判斷

信息技術在物理教學中的運用

高中音樂鑒賞多元化有效教學淺析

新視域下籃球運動員的心理訓練障礙及對策探析

新課標 新作文評價

新課程 新角色 新課堂——舞動的歷史課堂

運用“美感” 優(yōu)化語文教學“三策略”

淺談新課程理念下思想品德課教學的五大轉變

新課程理念下高中歷史教學方法與觀念的思考

培養(yǎng)訓練語感,提升語文能力

打造充滿語文氣息的校園文化

高中信息技術實踐課教學探討

高中生物課堂教學有效參與方法

讓精彩課堂由“導入”開始

體育自主也“風流”——體育課培養(yǎng)學生自主學習能力的方法初探

職高英語寫作教學中的主要問題和對策研究

以“趣”引路,以“情”導航——淺談中學數(shù)學教學方法的改革和創(chuàng)新

中職文言文教學之淺見

對提高職高學生英語寫作水平的探討

語文課要凸顯學生主角地位

中學計算機教學中的實踐教學

職業(yè)中學英語課改之我見

淺議如何成為“專家型”英語教師

信息技術課堂滲透德育教育的探索

議課——提升政治學科教師專業(yè)能力初探

全球化背景下的英語應用教學探究

潤物細無聲——論物理學史在物理教學中的應用

英語專業(yè)八級寫作提高策略

作文高分秘笈:巧用課本素材作文別有洞天

新課標新作文評價

新課程新角色新課堂——舞動的歷史課堂