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中學(xué)數(shù)學(xué)
編輯出版:中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦:湖北大學(xué)
出版周期:半月刊
出版地:湖北省武漢市
語種:中文
ISSN:1002-7572
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本期特約編委簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué),需要入靜的課堂
殷長(zhǎng)征
撰稿指南
封面人物介紹
對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中“預(yù)設(shè)”與“生成”的思考
高鴻飛 張桂海 鄭良
中學(xué)微積分核心概念與基本思想的理解與滲透
方厚良
數(shù)學(xué)課堂“變式教學(xué)”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐——以“一元二次不等式”為例
吳莎 邵紅能
探究演繹精彩課堂——《橢圓中一組問題的探究》有感
潘莉
高中數(shù)學(xué)探究式教與學(xué)的策略
陸建根
“數(shù)學(xué)化”思想在導(dǎo)數(shù)概念教學(xué)中的應(yīng)用
吳沛東 盧焱堯 夏小剛
洞悉誤因 對(duì)癥下藥——一道易錯(cuò)題思維誤區(qū)的調(diào)查與分析
席國(guó)金
圓錐曲線統(tǒng)一定義的探索歷程
李萌
小公式,大作用——從一道課本例題說起
陳黎黎
排序原理在不等式證明中的應(yīng)用
王伯龍
初探中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)確立依據(jù)與突破策略
劉愛云
三次函數(shù)在“導(dǎo)數(shù)”教學(xué)中的價(jià)值分析
宋仁高
“預(yù)設(shè)”誠(chéng)可貴 “生成”價(jià)更高
蔡傳海 李成德
雙曲線不等式及其應(yīng)用
林建雯
關(guān)于教材例題教學(xué)的一些思考
劉麗娟
挖掘潛在信息 提高應(yīng)變能力——談圓錐曲線問題合理解答
張淑敏
對(duì)一道自主招生不等式試題的進(jìn)一步研究
衛(wèi)福山
追尋高考數(shù)學(xué)試題中的多元文化元素
張海強(qiáng) 吳華平
三角函數(shù)扎根“單位圓”
祖飛
探究一道競(jìng)賽題
查正開
貝特朗悖論與隨機(jī)模擬方法
吳超 阮宏蘭
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)解的成因及對(duì)策
徐愛勇
積極探索有效教學(xué),努力構(gòu) 論文QQ81995535 建高效課堂——校本研究中磨課的實(shí)踐與思考
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