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中小學(xué)管理
中小學(xué)管理

編輯出版：中小學(xué)管理雜志編輯部
主辦：北京教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2384


《中小學(xué)管理雜志》2015年04期目錄

  • 北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺(tái)面向全國(guó)公開招聘校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)啟事

  • 假如給我一所學(xué)校

    孫金鑫

  • 從邊緣走向中心:“80后”管理者的基本特征及對(duì)未來的影響——東部四省

    柴純青

  • 一位“80后”校長(zhǎng)的成長(zhǎng)手記

    閔潔

  • 更人文·更開放:一位“80后”校長(zhǎng)的想法與做法

    丁志平

  • 中小學(xué)校長(zhǎng):從問題解決者轉(zhuǎn)向欣賞型領(lǐng)導(dǎo)者

    張新平

  • “整體建構(gòu)”:學(xué)校改進(jìn)的實(shí)踐模式

    陳如平

  • 如何實(shí)施教師實(shí)踐性知識(shí)的校本管理?——以北京順義三中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例

    趙樹賢 劉龍姍 姚國(guó)榮

  • 學(xué)習(xí)現(xiàn)代治理理論 促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新

    梅汝莉

  • 消防教育:讓人人都“會(huì)報(bào)警、會(huì)逃生、會(huì)撲救初起火災(zāi)”

    周久經(jīng)

  • “童心”飛揚(yáng):給兒童一雙健全的翅膀——品讀首都師范大學(xué)附屬小學(xué)“童心

    謝凡

  • 重新研究學(xué)生的學(xué)習(xí)

    李希貴

  • 讓學(xué)生在挫折中看到光明

    李希貴

  • “有機(jī)團(tuán)隊(duì)”:基于內(nèi)向設(shè)計(jì)的教師校本成長(zhǎng)

    郭宏成

  • 分類研究 分類干預(yù):助教師走出高原期

    孟宜安 劉忠偉

  • 間接規(guī)制:師德治理的有效路徑

    張旦生 張振改

  • “整理課”:讓學(xué)生在整理中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

    楊顯攀

  • 3D打印技術(shù):為課堂增添創(chuàng)新活力

    陳立華

  • 友善用腦課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四題

    李薦

  • 臺(tái)灣的魅力校長(zhǎng)和魅力學(xué)校——走進(jìn)臺(tái)灣昌平國(guó)小

    林艷玲

  • 推進(jìn)“管辦評(píng)分離” 構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系——“2015首屆卓越校長(zhǎng)

    謝凡

  • 讓孩子學(xué)會(huì)選擇比什么都重要

    湯勇

  • 把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏:俞子夷補(bǔ)習(xí)算術(shù)的原理

    丁道勇

  • 雁山云影里的朱自清

    鄭可菜

  • 校長(zhǎng)辦學(xué)從思考開始——白純舵《校長(zhǎng)思維》評(píng)介

    鮑傳友

  • 自我研究:教師研究的新范式——阿納斯塔西婭《教師的自我研究》評(píng)介

    范曉慧

  • 整體改革、系統(tǒng)創(chuàng)新:教改實(shí)驗(yàn)校的使命與擔(dān)當(dāng)——基于北京景山學(xué)校55年

    范祿燕

  • 聲音

  • 數(shù)據(jù)

  • 微觀點(diǎn)

    本刊編輯部

  • 201 論文QQ81995535 5年《中小學(xué)管理》訂閱方式

  • 中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊

  • 教師專業(yè)化教育平臺(tái) 家長(zhǎng)職業(yè)化學(xué)習(xí)窗口 中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)201

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