黄色视频网站在线观看,国产精品成人永久在线四虎

新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

相關(guān)推薦

《瘋狂英語(初中版)雜志》2012年03期

《中小學心理健康教育雜志》2011年08

《中學英語之友(中旬)雜志》2011年05

《日本研究雜志》2013年04期

《航海雜志》2012年01期

《語文建設(shè)雜志》2014年06期

《江蘇教育雜志》2015年02期

《生態(tài)學雜志雜志》2014年07期

《物理學報雜志》2015年01期

《中等數(shù)學雜志》2011年05期

《新課程研究(下旬刊)雜志》2015年10期目錄

珍藏記憶,分享經(jīng)典,值得一生收藏——《中國好作文(紀念珍藏版)》火熱
嚴正聲明
本刊快訊
“一路”高歌——淺談“主題式”課外閱讀開展
林木勇
悟讀:走出詩歌教學的困窘
李秋芳
“悅”讀讓學生張開樂學的翅膀
王明月
基于計算機輔助教學的實踐——美國青年教師的認知與理解
馬悅
如何成為更高效的教師培訓師
閆景
淺談制約普通高中青年教師成長的因素
陳國良李廣耀
黑龍江出臺為期五年“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃
淺析小學生非正式科學學習
丁倩影王淑娟
對高中英語“公開課”的思考
黃堯穎
新課程改革背景下的小學美術(shù)學習探究
蔡艷
小組合作學習的實效性探析
王桂玲
吉林省通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估認定
生物教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
李敬喬
探究小班高效的數(shù)學分組教學
杜鵑
新課改下高中思想政治教育教學方法的“三化”
潘峰
淺談對音樂課程改革的認識
蔡心宇
青島舉行第二屆青少年“國學達人”挑戰(zhàn)賽決賽
“天地圖”輔助中學地理教學探討
馮舒云余明
打造禮文化特色推動學校內(nèi)涵發(fā)展
朱耀雄
如何運用情境教學提升小學數(shù)學課堂效率
周月英
普通高中培養(yǎng)學生古詩鑒賞思維路徑研究
樊麗艷
農(nóng)村山區(qū)小學“先學后教,當堂訓練”教學模式初探
邱常培
小學高年級語文綜合性學習的教學途徑探微
蔡玲玲
淺談小學語文課堂導入七法
劉云云
校本課程開發(fā):對區(qū)域文化資源的依托
龐松男
高中地理實驗教學的有效性探索
李欣玥梁品文
區(qū)域地理定位能力提升的有效教學策略探究
梁亮峰
浙江寧波江北區(qū):依托社會力量辦特殊教育學校
耐久跑訓練對六年級學生體質(zhì)健康有效影響的研究
曹鋒
以學習需求為導向的高中體育選項課分層教學研究
鄭斌
探究式教學在小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用研究
沈?qū)毟?/span>
提升初中地理教學的效率探討
丁文利
合理運用信息技術(shù) 激活語文課堂
魏秀英
西藏地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用差距及應(yīng)對策略分析
白瑪桑珠
潛心品味語言感悟語言魅力
呂英姿
讓化學實驗物盡其用提高初中化學課堂教學效率
孫宇
彰顯實驗魅力優(yōu)化初中物理課堂教學
黃秀嶺
四個優(yōu)化助力初中英語課堂教學有效性目標的達成
王小強
數(shù)學“預”有道方能“習”有效
吳紅梅
有效積累詞塊提高學生的英語閱讀能力
鐘金連
小學語文閱讀教學有效性策略分析
范秀華
巧妙運用多媒體讓數(shù)學教學錦上添花
龍云波
走出傳統(tǒng)英語語法教學的誤區(qū)
趙娟
課堂教學中實施“拓展提升”的策略
范達江
突出主體地位打造高效課堂——小學數(shù)學課堂教學論文QQ81995535 中的“望聞問切”
李燕
高中體育課“多元學習評價”的構(gòu)建
沈淼鑫
陶行知生活教育思想在學前語言領(lǐng)域中的滲透
諸思琴
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學地理新課程教學模式
于佳張宏波
語塊理論在初中英語Task教學中的運用
張興立
初中信息技術(shù)課堂電子導學案的應(yīng)用初探
胡玉萍
構(gòu)建高中生學習共同體的實踐與思考
蘇水彩
芻議初中英語教學中學生公民意識的滲透
劉玉紅
構(gòu)建小學英語課堂的思考、分析
田園
網(wǎng)絡(luò)時代初中數(shù)學主題探究教學模式應(yīng)用實踐
朱響丹
在小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設(shè)教學情境
劉新麗
營養(yǎng)改善計劃實施3年全國受益學生3209萬人
幼兒園玩具選擇的指導策略
王怡
在幼兒探究活動中發(fā)揮教師的指導作用
陸蘇媚
推進有效互動成就精彩課堂——以“硫及其化合物高三復習課”為例
陳曉曄
淺談數(shù)學教學中的“三省吾身”——關(guān)于“圓與圓的位置關(guān)系”一課設(shè)計與思
朱振
在實踐活動中探索規(guī)律——“釘子板上的多邊形”教學的思考
孫國慶
新課改背景下高中英語實踐性作業(yè)設(shè)計
劉君郝國強
淺談小學數(shù)學簡單乘除應(yīng)用題的教學
左桂花
初中化學中考復習策略
張彩霞
淺談初二英語學習中的分化現(xiàn)象及解決策略
李宗琴
淺析高中化學習題課探究式教學設(shè)計
周萍
“解決問題”教學中應(yīng)力避形成思維定勢
徐昆侖
培養(yǎng)小班幼兒良好進餐習慣策略分析
孫炯
充分利用教材中的Project 提高學生學習興趣及能力
張定泓
于品德課發(fā)展小學生的創(chuàng)新意識策略
張瑤
小學高年級學生朗讀能力的培養(yǎng)
劉慶賢
如何積累學生的數(shù)學活動經(jīng)驗
楊月鳳
高中學生化學實驗動手能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀及方向
申江花
中學數(shù)學要保護學生的批判性思維
徐暢
小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的策略解析
張翠芳
調(diào)動學生課堂積極性方法談
汪黎孫虎
在誦讀實踐中提高學生的閱讀素養(yǎng)
李曉華
在小學語文教學中引導學生掌握探究的方法
蔣茜
引導智障學生體驗生活中的數(shù)學
曹健
在語文教學中培養(yǎng)學生的言語意識
黃建軍
中學體育教學中學生傷害事故的預防
鄭品鋒
中學德育管理與心理服務(wù)關(guān)聯(lián)性分析及其有效融合
溫秀梅
培養(yǎng)高一學生數(shù)學學習品質(zhì)的若干舉措
齊祖娟
第十一屆中國中學生作文大賽正式拉開序幕……
2014-2015年度中國中學生作文大賽剪影

珍藏記憶,分享經(jīng)典,值得一生收藏——《中國好作文(紀念珍藏版)》火熱

嚴正聲明

本刊快訊

“一路”高歌——淺談“主題式”課外閱讀開展

悟讀:走出詩歌教學的困窘

“悅”讀讓學生張開樂學的翅膀

基于計算機輔助教學的實踐——美國青年教師的認知與理解

如何成為更高效的教師培訓師

淺談制約普通高中青年教師成長的因素

黑龍江出臺為期五年“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃

淺析小學生非正式科學學習

對高中英語“公開課”的思考

新課程改革背景下的小學美術(shù)學習探究

小組合作學習的實效性探析

吉林省通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估認定

生物教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略

探究小班高效的數(shù)學分組教學

新課改下高中思想政治教育教學方法的“三化”

淺談對音樂課程改革的認識

青島舉行第二屆青少年“國學達人”挑戰(zhàn)賽決賽

“天地圖”輔助中學地理教學探討

打造禮文化特色 推動學校內(nèi)涵發(fā)展

如何運用情境教學提升小學數(shù)學課堂效率

普通高中培養(yǎng)學生古詩鑒賞思維路徑研究

農(nóng)村山區(qū)小學“先學后教,當堂訓練”教學模式初探

小學高年級語文綜合性學習的教學途徑探微

淺談小學語文課堂導入七法

校本課程開發(fā):對區(qū)域文化資源的依托

高中地理實驗教學的有效性探索

區(qū)域地理定位能力提升的有效教學策略探究

浙江寧波江北區(qū):依托社會力量辦特殊教育學校

耐久跑訓練對六年級學生體質(zhì)健康有效影響的研究

以學習需求為導向的高中體育選項課分層教學研究

探究式教學在小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用研究

提升初中地理教學的效率探討

合理運用信息技術(shù) 激活語文課堂

西藏地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用差距及應(yīng)對策略分析

潛心品味語言 感悟語言魅力

讓化學實驗物盡其用 提高初中化學課堂教學效率

彰顯實驗魅力 優(yōu)化初中物理課堂教學

四個優(yōu)化助力初中英語課堂教學有效性目標的達成

數(shù)學“預”有道方能“習”有效

有效積累詞塊 提高學生的英語閱讀能力

小學語文閱讀教學有效性策略分析

巧妙運用多媒體 讓數(shù)學教學錦上添花

走出傳統(tǒng)英語語法教學的誤區(qū)

課堂教學中實施“拓展提升”的策略

突出主體地位 打造高效課堂——小學數(shù)學課堂教學 論文QQ81995535 中的“望聞問切”

高中體育課“多元學習評價”的構(gòu)建

陶行知生活教育思想在學前語言領(lǐng)域中的滲透

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學地理新課程教學模式

語塊理論在初中英語Task教學中的運用

初中信息技術(shù)課堂電子導學案的應(yīng)用初探

構(gòu)建高中生學習共同體的實踐與思考

芻議初中英語教學中學生公民意識的滲透

構(gòu)建小學英語課堂的思考、分析

網(wǎng)絡(luò)時代初中數(shù)學主題探究教學模式應(yīng)用實踐

在小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設(shè)教學情境

營養(yǎng)改善計劃實施3年全國受益學生3209萬人

幼兒園玩具選擇的指導策略

在幼兒探究活動中發(fā)揮教師的指導作用

推進有效互動 成就精彩課堂——以“硫及其化合物高三復習課”為例

淺談數(shù)學教學中的“三省吾身”——關(guān)于“圓與圓的位置關(guān)系”一課設(shè)計與思

在實踐活動中探索規(guī)律——“釘子板上的多邊形”教學的思考

新課改背景下高中英語實踐性作業(yè)設(shè)計

淺談小學數(shù)學簡單乘除應(yīng)用題的教學

初中化學中考復習策略

淺談初二英語學習中的分化現(xiàn)象及解決策略

淺析高中化學習題課探究式教學設(shè)計

“解決問題”教學中應(yīng)力避形成思維定勢

培養(yǎng)小班幼兒良好進餐習慣策略分析

充分利用教材中的Project 提高學生學習興趣及能力

于品德課發(fā)展小學生的創(chuàng)新意識策略

小學高年級學生朗讀能力的培養(yǎng)

如何積累學生的數(shù)學活動經(jīng)驗

高中學生化學實驗動手能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀及方向

中學數(shù)學要保護學生的批判性思維

小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的策略解析

調(diào)動學生課堂積極性方法談

在誦讀實踐中提高學生的閱讀素養(yǎng)

打造禮文化特色推動學校內(nèi)涵發(fā)展

潛心品味語言感悟語言魅力

讓化學實驗物盡其用提高初中化學課堂教學效率

彰顯實驗魅力優(yōu)化初中物理課堂教學

有效積累詞塊提高學生的英語閱讀能力

巧妙運用多媒體讓數(shù)學教學錦上添花

突出主體地位打造高效課堂——小學數(shù)學課堂教學論文QQ81995535 中的“望聞問切”

構(gòu)建小學英語課堂的思考、分析

推進有效互動成就精彩課堂——以“硫及其化合物高三復習課”為例