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新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報(bào)刊傳媒集團(tuán)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

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《中小學(xué)心理健康教育雜志》2012年13

《初中生世界雜志》2013年16期

《教書育人雜志》2013年07期

《課程.教材.教法雜志》2012年07期

《初中生學(xué)習(xí)(低)雜志》2014年11期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2014年09期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年23期

《課程.教材.教法雜志》2011年01期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2015年32期

《新課程研究(下旬刊)雜志》2015年12期目錄

踐行課改理想品味人生精彩關(guān)于舉辦第二屆“見證精彩——踐行教育
嚴(yán)正聲明
高效課堂構(gòu)建之小學(xué)語文“立體化”教學(xué)模式研究
費(fèi)斯
以微課堂為基礎(chǔ),構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
黃宗純
以生為本,多措并舉,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
楊雪芹
以問題為向?qū)? 構(gòu)建高中生物高效課堂
蘇東進(jìn)
教育部推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和學(xué)校品質(zhì)提升工作
優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念
陳葳
新課程改革背景下高中語文有效課堂教學(xué)策略探討
錢飛
農(nóng)村高中信息技術(shù)課堂教學(xué)改革探究
吳良斌
初中物理置換脫產(chǎn)“4+1培訓(xùn)模式”的課程設(shè)置與實(shí)施
徐平川王志紅任維義陳太紅
合理運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案提高初中化學(xué)教學(xué)效率
李曉燕
語文課堂教學(xué)中學(xué)生價(jià)值觀教育困境思考
柯夢琪
我的歷史教學(xué)主張
王坤
江蘇免費(fèi)發(fā)放150萬冊(cè)中小學(xué)文明交通教育讀本
農(nóng)村小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂初探
衡偉
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生鑒定評(píng)語的撰寫現(xiàn)狀與分析
許少為楊利娟李剛
小學(xué)教師課堂話語霸權(quán)的成因分析
盧榮
初中化學(xué)概念有效教學(xué)策略探究
朱佳音
“微寫作”式高中作文教學(xué)策略探討
丁禮桃
初中歷史探究式教學(xué)簡析
潘靜
美化心靈啟迪人生——小學(xué)音樂教學(xué)模式探析
楊嶠
信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策研究
景小云
農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生的成因與對(duì)策研究
滕美玲
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效策略研究
王亮彬
試論新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學(xué)的研究
李幸萍
英國教學(xué)督導(dǎo)制度對(duì)我國中小學(xué)評(píng)課活動(dòng)的啟示
王裕會(huì) 劉丹丹
初中歷史教學(xué)的學(xué)生主體性與課堂趣味性探究
申林
國務(wù)院:明年起進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義教經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
妙用微課讓英語課堂更精彩
陳淑玲
如何用精妙的習(xí)作評(píng)語撼動(dòng)學(xué)生習(xí)作情感
包玉聰
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
朱彥雄
課堂教學(xué),被愛并不難
黃鳳玲
小學(xué)高段英語課堂教學(xué)方法的改進(jìn)
孫雪梅陶翠丹
教真語文構(gòu)建自然高效的課堂
袁志剛
讓語文課堂流淌和諧純美的音符
吳玲
小組合作學(xué)習(xí)摭談
梁淑芬
山東開展中小學(xué)教師全員法治培訓(xùn)
優(yōu)化朗讀強(qiáng)化小學(xué)語文口語訓(xùn)練
曹艷梅
山東投入20億元獎(jiǎng)補(bǔ)解決中小學(xué)大班額問題
有效運(yùn)用多媒體優(yōu)化幼兒園課堂教學(xué)
李琴
信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
劉蕓
高中思想政治課啟發(fā)式教學(xué)法的實(shí)施
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初中語文閱讀教學(xué)如何積累材料
李家義
淺析初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
王艷
當(dāng)“識(shí)字”邂逅“閱讀”——淺談二者教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
徐露艷
電子互動(dòng)白板輔助小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的探究
吳健
淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課中的差異性教學(xué)
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高中地理學(xué)習(xí)方法之淺析
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人文教育在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
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小班化教育課堂教學(xué)淺析
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體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課中的應(yīng)用
丁忠
小插圖,大世界——低年級(jí)語文課文插圖的有效使用
傅如艷
小組合作分組討論教學(xué)在高中牛津英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
咸向萍
應(yīng)用四結(jié)合法進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教學(xué)
王兆云
幼兒自主性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與開展
馬艷
淺談小學(xué)生作文早期訓(xùn)練
郭鳳雁
新高考方案下高一化學(xué)優(yōu)等生的教學(xué)研究
陳彩虹
試論高中數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中“微專題”的使用
朱鋒
對(duì)中學(xué)語文寫作教學(xué)的理性思考
周艷芬
激趣積累勤練筆——小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)策略
黃小倩
如何打造高效作文論文QQ81995535 講評(píng)課
徐慧
如何提高英語課文背誦的有效性
王莉莉
高三“元素化合物”復(fù)習(xí)的困惑及策略
藍(lán)麗鳳
新課程改革背景下高中地理案例教學(xué)探討
劉婕
幼兒教師女性化問題的再思考
方娟
“自主探究,當(dāng)堂評(píng)價(jià)”課堂教學(xué)模式摭談——以山東省滕州市西崗中學(xué)為例
馬莉
邊疆民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對(duì)策——以云南省M縣第一中學(xué)為例
劉云
文言文教學(xué)要強(qiáng)化誦讀——以《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)為例
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老師的“三不敢當(dāng)”原則——淺談培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立自主能力
向利
小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生提問能力培養(yǎng)例談
李莉
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的策略探究
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英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
陶蕓蕓
小學(xué)生英語單詞拼寫能力的培養(yǎng)
龔敏
在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念
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體驗(yàn) 鑒賞創(chuàng)造——初中生音樂審美能力培養(yǎng)初探
吳婷
中學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑研究
張婧
“全國首屆中小學(xué)安全及保障教育高峰論壇”召開
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
梁振波
探討初中物理教學(xué)中發(fā)散性創(chuàng)造思維的培養(yǎng)策略
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小學(xué)生作文能力培養(yǎng)之我見
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全國青少年書畫藝術(shù)年度盛典在北京舉行
小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)模式研究
錢蕓
教育部:2016年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度
“獨(dú)二代”幼兒社會(huì)性培養(yǎng)策略探析
張淑滿
初中學(xué)生心理特點(diǎn)及管理策略探究
于增忠
《新課程研究》雜志智庫章程

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以微課堂為基礎(chǔ),構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

以生為本,多措并舉,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

以問題為向?qū)? 構(gòu)建高中生物高效課堂

教育部推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和學(xué)校品質(zhì)提升工作

優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念

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應(yīng)用四結(jié)合法進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教學(xué)

幼兒自主性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與開展

淺談小學(xué)生作文早期訓(xùn)練

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優(yōu)化朗讀強(qiáng)化小學(xué)語文口語訓(xùn)練

有效運(yùn)用多媒體優(yōu)化幼兒園課堂教學(xué)

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