網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:科教文匯(中旬刊)在線投稿 科教文匯(中旬刊)發(fā)表電話
科教文匯(中旬刊)
科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894


《科教文匯(中旬刊)雜志》2010年12期目錄

  • 論科學發(fā)展觀對馬克思主義發(fā)展哲學的新發(fā)展

    雷鳴;

  • 論馬克思主義人學思想的當代實踐

    楊曉莉;

  • 讓忠言不再逆耳

    范康寧;

  • 芻議教師審美情趣視角下的中學師德建設(shè)

    傅硯;

  • 印象肥西

    徐子芳;

  • 阜陽市委宣傳部、市關(guān)工委召開學習任影同志先進事跡座談會

    王蘇華;

  • 多媒體教學環(huán)境下中學英語教師幾種教學技能的缺失

    于娟;

  • 淺談歷史人物的研究性學習與學生人格教育

    王超;耿祝芳;

  • 強化思想政治教育中的“隱性教育”

    陳靜;

  • “90后”中學生思想道德教育方法新探

    陳曉林;

  • 淺談德育課“活動——發(fā)展”教學模式

    雷鳳珍;

  • 用課堂情境觸動技術(shù)激發(fā)學生學習初中思想品德課的熱情

    周根強;

  • 淺談非智力因素對政治學習的影響

    黃紅蓮;

  • 探討職高政治教學高效性的策略

    黃艷;

  • 教學生學會“做人”

    汪小平;肖姣桂;

  • 學校與企業(yè)學分互認制下的“立體就業(yè)”培養(yǎng)模式的構(gòu)建

    王宗運;于敏;

  • 成教學生學習滿意度特征研究

    湯冉;

  • 改革評價機制 推進課程改革 提升學生素養(yǎng)

    徐兆林;

  • 時代呼喚加強學生人文素養(yǎng)教育

    張暢;

  • 熏陶漸染·科學引導(dǎo)·學以致用——學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)模式初探

    王金云;

  • 班級中隱性弱勢群體的表現(xiàn)及成因

    陳庚遠;

  • 淺談農(nóng)村初中學困生的成因與轉(zhuǎn)化

    蘇學藝;

  • 幫助后進生提高學習成績的一點思考

    陳月山;

  • 見習日記在中等職業(yè)學校素質(zhì)教育中的運用

    陳小燕;

  • 淺談思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)性作用

    謝寧;

  • 優(yōu)化師生關(guān)系 營造和諧課堂——課堂教學藝術(shù)初探

    孫蕾揚;侯宇穎;

  • 案例教學法在法律教學中的應(yīng)用

    閆繼華;

  • “中國古代商業(yè)”教學案例

    段本香;

  • 地理教學激趣法淺議

    汪允洲;

  • 地圖冊和填充圖在地理教學中的應(yīng)用

    王德勝;

  • 情境教學法在聽損兒童語言訓練中的實踐與思考

    許海燕;

  • 試論幼兒園的特色課程

    萬荃雙;

  • 中國古代的高等教育——書院教育

    陳婷;

  • 試論民族關(guān)系的處理與“貞觀之治”的形成

    唐晴晴;

  • 對中國戲曲動畫發(fā)展的探討

    王峰;

  • 文彥博對泰山學派思想的接受

    張娜;尹楚兵;

  • 淺析制約國內(nèi)低幼讀物創(chuàng)作的因素

    賈芹;

  • 論雷平陽詩歌的藝術(shù)特色

    王朝輝;張歌;

  • “黃花女兒”釋

    蔡錦紅;

  • 生態(tài)批評視角下的《飛越杜鵑巢》

    郝利軍;

  • 新式標點符號百年演變史述評

    尹良香;

  • 科技論文非正文部分寫作的基本要求與常見問題

    陳青蓮;王萍;賈曉青;

  • 模因論視域中的“被xx”現(xiàn)象

    來欣;

  • 如何培養(yǎng)學生學習語文的積極性

    何西秋;

  • 對語文教學中運用多媒體的思考

    溫振斌;

  • 淺談?wù)Z文教學中“低碳”意識的培養(yǎng)

    李文靜;

  • 語文習慣養(yǎng)成的長效策略

    張琳;

  • 生活——語文學習的原動力

    朱清芬;

  • 關(guān)于中職語文素質(zhì)教育的建議

    陳廣祿;

  • 中職教育語文課堂教學模式探索

    楊昌俊;

  • 職校語文如何實施成功教育

    周健;

  • 利用信息技術(shù)促進語文課堂教學難點的化解

    楊光輝;

  • 淺談?wù)Z文教學中多樣性結(jié)尾的應(yīng)用

    徐明;

  • 巧引影視作品鑒賞 優(yōu)化課堂教學

    王天蒼;

  • 游戲在對外漢語教學中的運用

    張丹華;

  • 淺議古典詩詞在高中語文課堂中的教學

    朱慧琴;

  • 對初中文言文教學現(xiàn)狀的思考

    王順武;

  • 《第一次的親密接觸》中語言的語用分析

    楊恒;

  • 結(jié)合高中生心理發(fā)展培養(yǎng)語文閱讀能力

    丁茜;

  • 高中生語文課外閱讀的誤區(qū)與對策

    鹿曉燕;

  • 在初中語文閱讀教學中實施感恩 論文QQ81995535 教育

    江春茂;

  • 對初中《語文課程標準》表述異議問題的研究

    史麗芳;王薇;

  • 初中語文以讀促寫 讀寫結(jié)合教學模式的思考與實踐

    王金金;

  • 讀寫結(jié)合 提高學生的寫作能力

    吳欽艷;

  • 職業(yè)中學學生作文寫作的現(xiàn)狀與思考

    張志祥;

  • 職業(yè)中學學生作文現(xiàn)狀及對策

    韋靜;

  • 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    張海培;

  • 穿連·整合·架構(gòu)——有效展開低年級語文綜合性學習策略談

    邢露;

  • 語用——單元教學的應(yīng)有之義

    池朱興;

  • 淺談?wù)Z文教學中個性化閱讀能力的培養(yǎng)

    羅云紅;

  • 重視課外閱讀 提高學生情商

    王意;

  • 小學一年級學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)

    李圣美;

  • 如何指導(dǎo)托班幼兒進行閱讀

    杜茜;

  • 習作教學,要教給孩子什么——由《人生無草稿:我和兒子作文的對話引發(fā)的

    張燦琴;

  • 論高中歷史課堂的探究式教學論高中歷史課堂的探究式教學

    趙莉莉;

  • 歷史生成性教學的實踐策略

    呂新文;

  • 快樂教學 快樂成長——對中學歷史自主教學影響的探究

    趙昌棟;

  • 探討多元化對外語教學的啟示

    朱燕;

  • 提高大學英語課堂效率方法初探

    張嵐;

  • 職業(yè)英語教學中的診斷性測試研究

    張靜;

  • 基于多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大學英語詞匯策略與教學模式的探討

    王薇;張丹菊;

  • 淺談英語中的后置定語

    陳蕾;

  • 淺談委婉語的模糊交際功能在英語課堂教學中的應(yīng)用

    沈玉婷;

  • 淺議語料庫在大學英語翻譯教學中的應(yīng)用

    馬星宇;

  • 用韓禮德的語言和話語分析模式探究法律英語的翻譯

    潘永霞;

  • 中西文體差異與廣告翻譯技巧

    蔡瑞芳;

  • 從關(guān)聯(lián)理論看電影《唐山大地震》的字幕翻譯

    彭金玲;

  • 淺析高中英語教學與大學英語學習的銜接

    張寒飛;

  • 以人為本 聯(lián)系實際——試論英語教學的課程改革

    徐瑩;

  • 論新課改中的素質(zhì)教育與英語教學

    席鳳京;

  • 農(nóng)村中學英語教學現(xiàn)狀及問題分析

    龍園園;

  • 淺談中學生英語自主學習習慣的培養(yǎng)

    吳茹英;

  • 關(guān)于中職生參與英語課堂活動的思考

    葉向陽;

  • 英語教學課堂導(dǎo)入技能初探

    袁云貴;

  • 授之以漁 享用終身——感悟動詞填空

    張鳳芝;

  • 任務(wù)型教學法在高中英語寫作教學中的運用

    彭紅兵;

  • 如何在小學英語教學中實施情感教育

    謝思遠;

  • 從云頭錦履看服裝服飾設(shè)計中民族文化元素的應(yīng)用

    唐立敏;

  • 淺談漢字圖形符號化特征

    程迪;

  • 淺談構(gòu)成原理在平面廣告中的運用

    李健;

  • 淺談理工科大學生藝術(shù)修養(yǎng)的提高

    王銳琴;蘇建國;

  • 配器橫向處理方法中的樂器銜接

    丁玲;

  • 高等師范學校音樂教育專業(yè)學生應(yīng)具備的素質(zhì)探析

    何勝剛;

  • 音樂教學應(yīng)緊緊抓住每一個有效環(huán)節(jié)——高師音樂有效教學的反思

    秦廣明;

  • 讓探究與創(chuàng)新融入傳統(tǒng)音樂教學

    祝景建;

  • 在歌聲中成長

    高敏;

  • 因材施教 給孩子插上音樂的翅膀

    胡春榮;

  • 淺析高等美術(shù)教育背景下的美與術(shù)

    周金超;

  • 淺談興趣對提高美術(shù)教學質(zhì)量的促進作用

    潘崢嶸;

  • 淺議兒童美術(shù)教學存在的問題及對策

    郭聰敏;

  • 讓孩子的心靈永遠流淌著快樂和真情——輔導(dǎo)兒童畫之點滴

    肖婷婷;

  • 播下興趣的種子 收獲成長的快樂——小班幼兒“我不會畫”個案研究

    許霞;

  • 高職人才培養(yǎng)模式與市場需求的銜接研究

    馬玉芳;王彩峰;

  • 高職院校提高社會服務(wù)功能策略的探索與實踐——以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院為

    廖惠卿;王向嶺;羅金彪;

  • 論當前高職英語教學的誤區(qū)與對策

    嚴卉;

  • 高職英語教學的困惑與培養(yǎng)學生運用英語能力的探討

    倪梅花;

  • 高職院校經(jīng)濟學課程教學探究

    陳慶苓;

  • 關(guān)于優(yōu)化高職院校音樂欣賞教學資源的思考

    張宜霞;

  • 幸福感及其影響因素研究進展的綜述

    劉會會;

  • 淺談大學生心理健康教育課的教學

    耿俊杰;

  • 自我同一性理論研究概述

    鄭卉;馬寧;

  • “五個學會”:創(chuàng)建和諧班級的有效途徑

    王秀卿;

  • 淺析教師管理中的激勵偏差

    韋煥能;

  • 淺談幼兒園新手教師的班級管理策略

    于娜;賴莎莉;

  • 英文原版圖書采訪工作經(jīng)驗談——以水路運輸類(U6)圖書為例

    王靜芬;

  • 企業(yè)ERP系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)

    葉海;黃桑;

  • 高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)心理分析及疏導(dǎo)

    周大森;

  • 創(chuàng)新機制 育人為本 持續(xù)有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

    宋利民;顏玲;

  • 芻議提高離退休工作滿意度的途徑

    王玉香;

  • 淺議秘書工作的特點和基本原則

    胡霞;

  • 安徽省高速公路服務(wù)區(qū)的社會責任履行現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

    李曼;

  • 基于馬爾科夫模型的金融風險值預(yù)測

    丁士一;

  • 尚祖虹繪畫作品選


高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊   北大核心   CSSCI   CSSCI擴展   國家級期刊   省級期刊
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證